Ze doen het niet op alle scholen, maar in veel daarvan zijn al tablets in de klas ingebouwd, zodat leerlingen normaal met nieuwe technologieën beginnen te werken. Hoewel dit, zoals met alles, zijn goede kant kan hebben, maar ook zijn negatieve kant.
In veel klaslokalen is er geen traditioneel schoolbord en nu vinden ze het digitale schoolbord, leerboeken maken plaats voor tablets. Hoewel er kinderen zijn die van dit idee houden, is het niet altijd de beste optie. Ze kunnen eigenlijk een geweldig educatief hulpmiddel zijn, maar het is geen goed idee om ze op elke leeftijd en noch als prioriteit binnen het onderwijs.
Als kinderen jong zijn, moeten ze meer omgaan met de omgeving en genieten van beweging en sociale relaties. U hebt een veel beperkter gebruik van technologie nodig en controle over de gebruikstijd. Als kinderen jong zijn, moeten machines uit hun opleiding worden verwijderd, waardoor waarden als empathie en respect worden bijgebracht. Spelen en alles wat het bij kinderen met zich meebrengt, is essentieel.
Het gebruik van tablets op school moet geleidelijk gebeuren, bijvoorbeeld van 3 tot 6 jaar oud, het mag niet vaker dan 1 keer per week of elke week worden gebruikt, en alleen voor educatief gebruik: pre-writing applicaties, lezen, tactiel leren. .. met als doel vertrouwd te raken met de technologieën.
In het jeugdwerk kan het worden gebruikt als nog een educatief hulpmiddel, maar niet het enige. Ze kunnen op elk moment nuttig zijn om informatie op te zoeken, maar het gebruik ervan zal altijd onder toezicht van de volwassene moeten plaatsvinden.
In het secundair hebben ze de neiging om leerboeken te vervangen, maar studenten moeten de mogelijkheid hebben om tastbaar materiaal te gebruiken als ze dat willen, zelfs als het om thuis te studeren. Controle is essentieel.
Het is noodzakelijk om te onthouden dat tablets een afleidend element kunnen zijn en dat ze het handmatige schrijfvermogen verliezen dat niet verloren mag gaan voor de wereld ... Het is erg belangrijk om te beseffen dat als het wordt gebruikt, het met beperkingen moet worden gebruikt en met een goed lesplan.