Op dit moment moeten scholen leren dat kinderen moeten leren, maar ze vergeten iets heel belangrijks: onderwijzen hoe ze moeten leren. Om te leren, moet men weten hoe men de verworven kennis moet bestuderen en internaliseren. Het maakt niet uit welke pedagogiek wordt onderwezen, Het is heel belangrijk om te begrijpen dat je om te leren moet weten wat je leerstijl is.
Het is niet hetzelfde om te leren door te luisteren als het gemakkelijker is om te leren door te kijken, en het is niet hetzelfde om te leren door te manipuleren als het beter is om te leren door te studeren. Niet alle kinderen leren hetzelfde en daarom is het ongepast om te denken dat alle leermethoden voor alle kinderen hetzelfde zijn Ongeacht of het een traditionele of alternatieve pedagogie is.
Leerstijlen
De meesten van ons hebben een geprefereerde manier van leren, dat wil zeggen een manier van leren waar we ons het meest comfortabel bij voelen. Het is erg belangrijk dat uw kind leert wat zijn leerstijl is en welke studievorm het beste bij hem past, zodat het in de kortst mogelijke tijd meer en beter leert. De meest voorkomende leerstijlen zijn:
- Auditieve stijl. Kinderen die het beste leren door te studeren, hebben een auditieve leerstijl. Dit betekent dat ze beter leren als ze hardop studeren of als ze met andere mensen praten over wat ze hebben geleerd. Een goede strategie kan ook zijn om de lessen op te nemen terwijl u ze voorleest en ze vervolgens af te spelen.
- Visuele stijl. Met de visuele stijl leren kinderen het beste met kleuren, met notities en door schema's en diagrammen te tekenen om de belangrijkste punten weer te geven. Ideeën worden het best onthouden met kleurrijke schema's of afbeeldingen.
- Kinesthetische stijl. De kinesthetische stijl is gebaseerd op kinderen die meer leren door dingen te manipuleren en te doen. Er zijn handen nodig om te leren, dus rollenspel of bouwen is effectiever om met deze leerstijl te leren.
Het is belangrijk dat zowel ouders als opvoeders er rekening mee houden dat leerstijlen kinderen in staat stellen verschillende methoden of strategieën te gebruiken om een specifieke inhoud te leren, maar dat ze niet weten welke de dominante is, dus moeten ze verschillende manieren van leren proberen totdat ze vinden uit de jouwe.
Er kunnen verschillende voorkeuren of combinaties van stijlen zijn, maar het gaat erom duidelijk te zijn welke de dominante zijn in jezelf. Niet alle mensen leren hetzelfde of in hetzelfde tempo. Dit is een realiteit die we allemaal kennen, aangezien de verschillen tussen kinderen in termen van studie iets zijn dat altijd aanwezig is geweest ... Ze leren anders. Ondanks dezelfde uitleg, dezelfde voorbeelden, activiteiten of oefeningen.
Waarom zijn er verschillende leerstijlen?
Leerstijlen of verschillen zijn het resultaat van vele factoren waarbij de jongen of het meisje betrokken is Genetica kan een van hen zijn, aangezien kinderen die afkomstig zijn van intelligente en toegepaste ouders, eerder in hun voetsporen zullen treden.
Maar er zijn ook andere factoren waarmee rekening moet worden gehouden, zoals:
- De cultuur
- De sociale omgeving
- De gezinsomgeving
- De motivatie
- De leeftijd
Het is erg belangrijk dat er rekening wordt gehouden met leerstijlen zowel van de kant van onderwijsprofessionals, zoals ouders of zelfs de leerlingen zelf. Omdat hiermee rekening wordt gehouden, kunnen academische acties en effectievere resultaten worden bereikt.
Variabele didactiek voor goed leren
Een veelgemaakte fout van leerkrachten, opvoeders, ouders en moeders is dat ze proberen om inhoud aan jongens en meisjes te leren zonder rekening te houden met hun leerstijl. In feite proberen leraren in klaslokalen academische inhoud gelijkelijk aan iedereen te onderwijzen, dat wil zeggen, op dezelfde manier.
Dit is een vergissing omdat niet alle leerlingen leren op dezelfde manier, en alleen rekening houdend met de verschillende leerstijlen, kan het correct worden onderwezen. Maar hoe pas je de inhoud aan aan alle leerstijlen van de studenten? Het is net zo eenvoudig als het gebruik van verschillende leermiddelen, zodat iedereen over faciliteiten kan beschikken.
Dit betekent dat bijvoorbeeld de onderwerpen van een vak benaderd moeten worden (zowel thuis als op school) met een variabele didactiek. Behandel academische inhoud op verschillende manieren, zodat alle studenten zich in elk ervan kunnen identificeren en leer op deze manier de inhoud op een zinvolle manier.
Zelfconcept
Het concept van zichzelf en ook de leerstijl zijn nauw met elkaar verbonden. Omdat om een goede motivatie in de studie te hebben, moet je er ook rekening mee houden dat je in staat bent deze te behalen, en hiervoor is het nodig om een goed idee van jezelf te hebben.
Als dat zo is, verbetert het actieve proces, als je een slecht idee van jezelf hebt, zal de student denken dat hij dat niet goed kan of om het te leren of als hij het doet, is het geluk en niet zijn eigen bekwaamheid die de goede resultaten mogelijk heeft gemaakt.
Bovendien heeft actief leren is veel motiverender en effectiever dan passief leren. Kinderen en adolescenten moeten zich betrokken voelen bij het leren, zodat het actief is en zodat ze alle informatie beter kunnen onthouden. Passiviteit in de studie zorgt er alleen voor dat studenten zich vervelen, niet gemotiveerd raken, en wat erger is, ze voelen zich niet in staat om hun eigen doelen te bereiken.
De studenten samen is beter
Dat is nodig leerprikkels worden niet gebruikt als middel om leerlingen te verdelenIn feite is een combinatie van stijlen nodig om diversiteit en tolerantie onder studenten te vergroten. Elk heeft zijn eigen ritme en stijl en ze zijn allemaal even respectabel en bewonderenswaardig.
Intelligentie is een reeks vaardigheden waarmee we problemen kunnen oplossen en volgens Howard Gardner zijn er niet één, twee of drie leerstijlen, maar er zijn niets minder dan 8 geweldige soorten vaardigheden of intelligenties volgens de context waarin het voorkomt. De intelligentie:
- Taalwetenschap
- Wiskundige logicus
- Korporaal-kinesthetisch
- Musical
- ruimtelijke
- Naturalist
- Interperosnaal
- Intrapersoonlijk
Door het belang van leerstijlen te begrijpen en te begrijpen hoe onze kinderen en adolescenten leren, wordt het gemakkelijker om ze de manieren te leren die er zijn om niet alleen een goed academisch resultaat te behalen, maar ook om die intrinsieke liefde voor leren te bereiken.