Het is erg belangrijk om emoties bij kinderen vanaf jonge leeftijd aan te pakken en te stimuleren. Niet alleen leerkrachten , maar ook ouders moeten hierbij betrokken zijn; zij moeten kinderen leren hun emoties te beheersen en te herkennen.
Empathie is erg belangrijk voor kinderen; leren zich in de schoenen van anderen te plaatsen en te voelen wat anderen voelen, zal hun emotionele groei en ontwikkeling enorm bevorderen. Er zijn verschillende spelletjes die gebruikt kunnen worden om verschillende emoties te verkennen.
Het belang van emoties bij kinderen
Het ontwikkelen van de emotionele intelligentie en het empathisch vermogen van kinderen zal hun sociale relaties gedurende hun hele leven enorm ten goede komen. Het is cruciaal dat ze vanaf jonge leeftijd hun emoties effectief leren beheersen. Ouders kunnen zich richten op het leren herkennen van verschillende emoties , het herkennen van momenten van blijdschap en verdriet, woede en angst, en natuurlijk het leren verwoorden van al deze gevoelens.
De beste manier om aan emoties te werken is altijd door middel van spelletjes en leuke activiteiten, altijd op een eenvoudige manier en passend bij de leeftijd van elk kind. Spelletjes bevorderen sociale vaardigheden en belangrijke emotionele competenties.
Zoals we al hebben opgemerkt, zijn dit soort spelactiviteiten uitstekend geschikt voor het omgaan met basisemoties: angst, verdriet, vreugde, verbazing, woede en walging. Ze bevorderen ook andere cruciale emoties zoals zelfbeheersing, zelfbeeld, empathie en zelfvertrouwen. Gevoelens en emoties geven vorm aan ons leven, en het is essentieel dat kinderen leren hun gevoelens te reguleren en te analyseren, en te herkennen wanneer ze verdrietig of blij zijn.
Activiteiten om de emoties van kinderen te verwerken
De beste manier om emoties aan te leren is door ze te begrijpen en erover te praten. Knutselen is een uitstekend voorbeeld van hoe je hiermee kunt werken, maar er zijn ook activiteiten die dagelijks kunnen worden toegepast en die dit kader aanzienlijk versterken.
- Het lezen van verhalen. Voorlezen aan kinderen of kinderen die de verhalen uit boeken beginnen te lezen, is het beste emotionele amusement. Dus creëren ervaringen met hun verbeelding en herscheppen emoties, waar ze zich volkomen veilig en zonder risico's kunnen voelen. Lezingen kunnen worden onderbroken om te bespreken wat er met hun personages gebeurt en hoe ze zich voelen.
- Maak een lijst met emoties. Elke keer dat de emoties in een boek worden geanalyseerd, kunnen ze worden opgeschreven in een notitieboekje. Op dezelfde manier kunt u dezelfde lijst maken om op te schrijven wat u de hele dag door voelt, dit met een enkel woord te beschrijven en in staat te een tekening gerelateerd aan emotie.
- Gebruik muziek voor expressie. Het kan in een groep worden gespeeld om het veel leuker te maken. Er wordt een compilatie gemaakt van een andere muziekstijl en moet een emotie of sensatie interpreteren. Kinderen horen te staan ​​en te lopen, als een liedje speelt, moeten ze het interpreteren als het verdrietig klinkt of als het een blij gevoel geeft. Iedereen moet interpreteren wat ze voelen en aan het einde van het nummer wordt geanalyseerd wat iedereen heeft meegemaakt.
Een leuke activiteit om thuis met jonge kinderen aan emoties te werken, is het maken van emotie- lolly's . Je hebt alleen ijsstokjes en kartonnen rondjes nodig waarop je gezichtjes tekent die verschillende emoties voorstellen ( blijdschap, verdriet, angst , enz.). Op de achterkant van elk gezichtje kun je de naam van de emotie schrijven, waarmee je ook de lees- en schrijfvaardigheid van de kinderen oefent . Op verschillende momenten van de dag kunnen jullie allebei een lolly uitkiezen die de emotie vertegenwoordigt die jullie op dat moment voelen. Daarna kunnen de kinderen hetzelfde doen en uitleggen waarom ze die lolly hebben gekozen.
Ambachten dienen ook om emoties te bewerken
De volgende knutselactiviteiten zijn geschikt voor alle leerjaren. Elke activiteit moet worden afgestemd op het vaardigheidsniveau van het kind of het vermogen om de activiteit te interpreteren. Ze bieden een speelse manier om de zintuigen van het kind te prikkelen en moedigen hen aan te observeren hoe de activiteit hen ontspant of een subtiele emotie oproept die ze kunnen analyseren.
Het vingerdoolhof
Deze oefening gaat over het kind dat zijn vinger moet gebruiken om de paden van een doolhof te volgen (in dit geval afdrukbaar). Je moet beginnen met het volgen van een pad vanaf het begin en proberen het einde te bereiken. Onbedoeld is het een concentratievaardigheid, waarbij het kind zich ontspannen voelt en zich bewust is hoe hij zijn ademhaling regelt.
zintuiglijk speelgoed maken
Dit speelgoed stimuleert de artistieke kant van kinderen en de effecten ervan betoveren hen. Veel ervan zijn magische flesjes die gemaakt kunnen worden van gerecycled plastic en gevuld kunnen worden met kleine, drijvende voorwerpen zoals pompons, kleurrijke pijpenragers, dobbelstenen, glitter, gekleurde fiches, kleine kraaltjes, enzovoort. Schud vervolgens het flesje om het effect te observeren.
Een andere manier om een ​​fles te maken is met olie. Vul een gerecyclede plastic fles met water en vul hem met olie, maar niet helemaal; laat een beetje ruimte over. Voeg voedselkleurstof toe en laat deze oplossen – de kleurstof lost alleen op in water. Voor dit knutselproject kun je een bruistablet toevoegen om een ​​uitbarstende lava na te bootsen. Je kunt de fles ook gewoon schudden en kijken hoe de oliedeeltjes zich door het water bewegen zonder op te lossen.
Deze knutselactiviteiten zorgen voor een zintuiglijke ervaring die we samen met de kinderen kunnen verkennen. Door de flessen te schudden , simuleren we chaos en bootsen we na hoe onze gedachten zich voelen als we boos zijn . Vervolgens, door te observeren hoe alles weer tot rust komt, ontstaat er een gevoel van kalmte , waardoor we helderder kunnen nadenken.