Hver gutt, og hver jente, med Downs syndrom er et unikt vesen. Det er enorme individuelle forskjeller mellom det ene og det andre. Derfor vil vi prøve å unngå klisjeer, falske myter og generaliseringer. Mangfoldet av pedagogiske, sosiale og familiemiljøer der barn med Downs syndrom utvikler seg, vil påvirke deres fysiske og psykologiske utvikling.
Selv om deres fysiske og kognitive variasjon er veldig stor, vil vi i denne artikkelen liste opp de vanligste, med tanke på deres brede utvalg. Og noe veldig viktig å huske på på denne World Down Syndrome Day, det er ikke en sykdom, men en genetisk endring, det er et ekstra kromosom.
fysiske egenskaper
For tiden er den gjennomsnittlige forventede levealderen for mennesker med Downs syndrom 56 år i utviklede land. Det er de vanligvis korte gutter og jenter med mikrocefali, med sine egne ansiktsegenskaper. Hendene er små og brede, med korte, innoverbøyde små fingre. De har ofte flate føtter, tørr hud og fint hår.
De fleste med Downs syndrom har medfødt hjertesykdom, som vanligvis opereres før babyen er 6 måneder gammel. I tillegg kan de ha fordøyelsesforstyrrelser, forsinket beinmodning og er utsatt for fedme. De er svært tolerante mennesker til terskelen til smerte, så hvis de klager, er det at smertene er veldig høye.
I høy grad er det syns-, hørsels- og skjoldbruskfunksjonsforstyrrelser. Generelt presenterer gutter og jenter med Downs syndrom a psykomotorisk retardasjon global, med vanskeligheter med fin håndtering. Åndedrettsforstyrrelser, hyppig forkjølelse og luftveisinfeksjoner er karakteristiske for disse barna.
Evolusjonell utvikling hos Down gutter og jenter
Det er ikke mulig å bestemme utviklingsgraden som et barn med Downs syndrom vil nå. Du må vite og tro på deres virkelige potensialer, unngå å sette grenser for dine fremtidige muligheter. Og samtidig skal ikke familien skape falske forventninger. Disse guttene og jentene har vanligvis milde eller moderate intellektuelle funksjonshemninger, med en IQ mellom 40 og 65 poeng, selv om det er unntak.
Barn med Downs syndrom vanligvis har forsinket tilgang til de forskjellige kognitive stadiene, og i mange tilfeller har de lengre opphold i hver av dem. Fremgangen deres er tregere, men scenene sekvenseres på omtrent samme måte som resten av barna.
Su Motorisk klønhet påvirker tilegnelsen av skoleferdigheter som skriving. Derfor anbefales det å skille læring fra lesing fra skriving. Disse barna kan nå et akseptabelt lesenivå før de skriver. De har oppmerksomhetsvansker og er veldig utsatt for distraksjon, dette gjør det vanskelig for dem å få tilgang til kunnskap. De har vanskeligheter med å forstå instruksjonene, selv når de snakker til ansiktet.
Personlighet hos barn med Downs syndrom
Som hvert barn med Downs syndrom har blitt påpekt i begynnelsen har egenskaper ved sin egen personlighet. Klisjéen om at alle er kjærlige eller stille er ikke sant. De fleste presenterer ikke betydelige atferdsproblemer, de blir enkelt innlemmet og deltar i normaliserte sosiale omgivelser.
Vi kan nevne noen vanlige kjennetegn som Lav toleranse for frustrasjon, en negativ reaksjon på kritikk, søker ledelse, frykt for å mislykkes, vanskeligheter med å se andres synspunkt, manglende initiativ og usikkerhet i møte med uforutsette hendelser.
Generelt gutter og jenter med Downs syndrom har lite initiativ til å starte aktiviteter eller utføre oppgaver. Endringene påvirker dem mye, og de er knyttet til deres atferd. Det er også vanskelig for dem å hemme deres overdrevne manifestasjoner av hengivenhet, og det er derfor i mellommenneskelige forhold de er samarbeidende, hengivne og omgjengelige, og stereotypen av kjærlig.