Kjære, kom igjen, ta på deg jakken den er kald. Jeg vil ikke, jeg er ikke kald
Sikkert mer enn en gang har vi opplevd denne scenen eller en lignende. En voksen som merker at det er kaldt og en gutt eller jente som nekter å ta på seg en jakke eller noe annet varmt plagg. Noe som kan bli en konflikt.
Det er tydelig at vårt ønske om å beskytte jenta ikke er av innfall, men fordi vi er bekymret for helsen hennes, at hun blir kald og at dette får konsekvenser.
Forstå motivene dine for å unngå konflikt
Og det er også tydelig at jenta har sine egne kriterier, og at selv om vi er kalde, kan det være at hun ikke er det. Før du går inn i en maktkamp, insisterer den voksne og jenta, nekter, det er verdt det prøv å forstå motivene deres. Og fra den forståelsen, handle med nødvendig empati for å unngå konflikt.
Uten å gå inn på at hver person har en unik måte å oppfatte kulde eller varme på, og at ikke alle av oss er like varme eller kalde. Vi må være tydelige på at barna våre vokser opp, og at de ikke har den erfaringen vi har som voksne.
Med vår beste intensjon prøver vi å komme oss fremover, men det er praktisk å la datteren vår gjennomgå opplevelsen og være den som ber om å ta på seg jakken hvis hun er kald.
Avhengig av alder
Tydeligvis vil vi ikke handle det samme med et veldig lite barn som med et eldre barn.
Hvis datteren vår fortsatt er liten, kan vi gjøre alt som et spill. I stedet for å prøve å få ham til å ta på seg jakken, kan vi animere den jakken. Gi stemmer, kitt ... jo mer fantasi, jo bedre. Lekespråket er språket i barndommen.
Men hvis jenta vår er eldre, kan vi forklare henne at det er kaldt, at vi har jakken hennes, og at hvis hun føler at hun trenger den, kan hun be om den, og vi vil gi den til henne med en gang.
Det er ikke en magisk oppskrift siden i foreldresaker er det ingen oppskrifter som er verdt. Hver gutt eller jente er unik, akkurat som alle familier. Hva som fungerer i ett tilfelle trenger ikke å være gyldig i et annet tilfelle.
Men selvfølgelig er det en måte å unngå mer enn en konflikt i det daglige med våre døtre.
Mer enn å prøve å pålegge, å bosette oss i at vi er voksne som vet alt, kan vi legge igjen en bevegelsesmargin. Vi kan selvfølgelig la dem leve opplevelsen uten helserisiko, men de vet betydningen av for eksempel å ta på seg jakken. Fordi jenta er kald, ikke fordi den voksne er det.