Er guttenes behov ivaretatt annerledes enn jenter? Det ser ut til at det selv i dag er noen tanker som gjør det klart at med utdannelse av barn er det nødvendig å være "vanskeligere" slik at de ikke blir bortskjemte barn. Det ser ut til at barn 'ikke gråter' og at de må utdannes på grunnlag av denne foreldede og tradisjonelle tenkningen. Men dette er allerede malplassert, og det er også en alvorlig feil.
Alle som mener at en babygutt skal få gråte fordi han er en gutt, eller at han skal være grovt utdannet, vil være i alvorlig redsel. Gutter og jenter trenger god fysisk og mental helse for å kunne utvikle seg ordentlig. De trenger sensitiv pleie fra både babyer, en pleie av tilknytning som gir sikkerhet og beskyttelse både fysisk og følelsesmessig. Dette vil hjelpe dem å bli bedre kjent, bli kjent med andre og ha gode kommunikasjons- og kontrollferdigheter i fremtiden, samt empati, selvhevdelse eller følelsesmessig kontroll.
Mannlige barn
Det er en forskning : Våre mannlige barn: utviklingsneurobiologi og nevroendokrinologi hos barn i fare, utgitt av Allan N. Schore viser hvordan foreldre skal bry seg om barna sine likt, men vi bør til og med være spesielt forsiktige med gutter siden det ser ut til at de i vårt nåværende samfunn blir behandlet hardere på en 'normal' måte.
Sårbarheten til barn
Gutter modnes saktere enn jenter, i alle henseender. I tillegg er de mer sårbare og kan påvirkes av stress fra graviditet. I stedet, Jenter har andre interne forsvarsmekanismer mot stress og er mer i stand til å være motstandsdyktige enn gutter.
Barn er mer sårbare for mors følelser når de er i livmoren, for foreldrenes stress, for separasjon fra moren ved fødselen, når de ikke blir tatt godt vare på ... Dette kan generere emosjonelle lidelser som påvirker hjernens utvikling, og som påvirker deres følelser, selvkontroll, empati eller forhold til andre.
Videre babygutter er i stand til å vise høyere nivåer av frustrasjon enn jenter og til og med vise mer aggressive reaksjoner på ikke-positive stimuli. Gutter ser ut til å være mer krevende enn jenter, og det er derfor de har flere problemer med å regulere deres følelsesmessige tilstander, noe som får dem til å trenge mer veiledning og støtte fra foreldrene sine, for å forstå deres følelser og søke bedre handling og emosjonelle reguleringsløsninger.
Studiedataene
Det ser ut til at barn er mer sårbare for nevropsykiatriske lidelser som kan oppstå i de tidlige stadiene av utviklingen, og dermed forbedrer autisme, schizofreni, ADHD eller atferdsforstyrrelser i fremtiden. Dette har økt i noen tiår fram til i dag, og tar i betraktning data der barn har blitt registrert på barnehager tidlig på grunn av foreldrenes arbeid eller personlige grunner, og som har skilt seg fra tilknytningsfiguren og også har stress tidlig.
Hjernens modning av barnet trenger derfor moren som en tilknytningsfigur og for å hjelpe ham å kontrollere seg følelsesmessig, han trenger din kjærlighet, og fremfor alt er dette nødvendig for god hjernemodning og vellykket sosial og emosjonell utvikling.
Hjerneforskjeller
Det er ikke nytt at gutter og jenter har ulik hjerneutvikling, og det er derfor noen forskjeller kan forstås i den sosiale og emosjonelle sfæren hos gutter og jenter. La oss si at disse forskjellene er genetisk programmert, men også at det sosiale miljøet også har en direkte innvirkning på dem, siden mennesker er vesener som tilpasser seg miljøet. DerforDet er viktig å huske på at både gutter og jenter trenger næring for tilknytning for å kunne vokse opp med suksess, men at utdannelse av barn trenger en viss ekstra følsomhet slik at de er i stand til å regulere sine egne følelser i fremtiden og dermed får en god sosial-emosjonell utvikling.
Omsorg i de tidlige stadiene av livet
Gutter (og jenter) trenger foreldrene sine for å bygge på tilknytningspleie så vel som positiv disiplin, slik at gutter (og jenter) er i stand til å regulere følelsene sine og forstå andre også. De vil også kunne vokse med tillit til seg selv, med større bevissthet om handling, samt en god selvtillit og en velutviklet personlighet. På den annen side, hvis barn vokser opp med overgrep og tilknytningstraumer, vil de små tro med stress og negative konsekvenser for deres mentale helse som til og med kan føre til følelsesmessige lidelser.
Langsommere modning av hjernen til barn vil være enda mer sårbar for miljøstress og trenger sensitiv kompensasjon for å balansere sosiale og emosjonelle funksjoner. De trenger en sikker tilknytning under hjernens utvikling, de første tre årene av barnets liv er nøklene til god sosial-emosjonell utvikling. På samme måte bør følelsesmessige reguleringsstrategier modelleres og undervises gjennom hele livet.
Betydningen av følelser
Barn gråter, og de burde. Barn må også forstå sine egne følelser for å forstå andres. De må sette ord på hva de føler, og foreldrene deres er deres største guider for å gjøre det. Et barn trenger ikke å oppføre seg aggressivt for å få større sosial aksept, de groveste barna er ikke de beste.
Et barn trenger følelsesmessig regulering slik at det kan utvikle seg ordentlig og at det tas hensyn til følelsene hans siden de ankommer denne verdenen. Oppdragelse og utdannelse av barn må ledsages av en ekstra følsomhet, slik at de lærer empati, selvsikkerhet og selvkontroll. og dermed ha større selvtillit og sikkerhet i seg selv, og dermed forbedre god selvtillit og følelsesmessig regulering. Barn må forstå at aggressivitet ikke er den beste veien for riktig kommunikasjon.