Witajcie czytelnicy! Dzisiejszy post jest wyjątkowy. Przypuszczam, że już wiecie, że gry planszowe znów zyskują na popularności i że wielu nauczycieli i profesorów wprowadza je do sal lekcyjnych w celach edukacyjnych. Z tego powodu wspaniale było przeprowadzić wywiad z Evą Fernández i Aridane Sosa. Tworzą zespół internetowy Déjensever.
Co będziesz mógł znaleźć w sieci? Cóż, rekomendacje dotyczące gier planszowych, filmów animowanych, gier wideo i wielu innych rzeczy. Jestem pewien, że jeśli masz dziecko powyżej jedenastego roku życia… strona spodoba im się! Eva i Aridane są pasjonatami gier planszowych i bardzo interesujące było dla mnie poznanie ich opinii na temat włączania gier do klasy. Mam nadzieję, że wywiad ci się spodoba!
Wywiad z Evą Fernández i Aridane Sosa, założycielami Déjensever
Madres Hoy: ¿Cómo y por qué empezó el proyecto Déjensever?
Pozwól nam zobaczyć: Zawsze mieliśmy wiele wspólnych zainteresowań. Nasi przyjaciele zapytali nas o filmy, seriale i anime w tym momencie, a my poleciliśmy im to, co naprawdę wiedzieliśmy, że mogą im się spodobać. Na Facebooku publikowaliśmy też małe recenzje, które pisaliśmy w drodze do samochodu po wyjściu z kina lub po zakończeniu serialu w domu.
Ponieważ nasz zawód obejmuje grafikę i projektowanie stron internetowych, w pewną czerwcową niedzielę powiedzieliśmy dlaczego nie stworzymy własnej strony z recenzjami? W ciągu kilku godzin był praktycznie gotowy, byliśmy bardzo podekscytowani. Spędziliśmy kilka dni na ratowaniu starych recenzji i pisaniu nowych, aby wnieść treść do naszego nowego projektu.
Ta rzecz wiele nas kosztowała! Chcieliśmy czegoś, co było kanaryjskie, co utrzymałoby nasze korzenie, a jednocześnie nawiązywało do tematu, o którym mieliśmy rozmawiać. Zdecydowaliśmy się na „Dajcie się zobaczyć”, powszechnie używane kanaryjskie wyrażenie, które oznacza „Wróć, mam nadzieję, że wkrótce cię zobaczę, przyjdź”. Ponadto jest to bezpośrednia aluzja do tematu sieci, ponieważ filmy, seriale, anime, gry wideo i książki są „oglądane” i prosimy ich, aby „dali się zobaczyć”, aby były dobrej jakości, sprawi, że będziesz chciał znowu się nimi cieszyć.
Początkowo nie mieliśmy sekcji gier planszowych, ale po kilku popołudniowych grach z naszą grupą znajomych zdaliśmy sobie sprawę, że będzie to świetny dodatek do gatunków, które już oferowaliśmy. Dostosowaliśmy bagażnik, w którym je trzymaliśmy i zaczęliśmy pisać!
MH: Czy uważasz, że gry planszowe powinny być częściej używane w klasie jako narzędzie do nauki?
DV: Wszystko, co sprzyja spójnemu uczeniu się, w środowisku tolerancji i równości, powinno być stałe w salach lekcyjnych. Niestety, czasami napięty grafik szkoły uniemożliwia tego typu dynamikę, ponieważ treści trzeba uczyć, a czasami może być trudno je wdrożyć w tak zabawnej metodyce.
Istnieje jednak wiele opcji szybkich gier planszowych, rywalizacyjnych lub kooperacyjnych, które z pomocą nauczyciela mogą służyć jako fantastyczne narzędzie do nauki. Dodatkowo mamy tę zaletę, że uczniowie nie postrzegają tego jako „zajęcia” czy „tematu, który powinni studiować”, głównym celem jest dobra zabawa i miło spędzony czas, wiedza będzie nagrodą, a to będzie znacznie lepiej utrwalony w twoim długoterminowym umyśle.
MH: Jakich umiejętności i zdolności uczą się uczniowie grając w gry planszowe?
DV: Pomagają w skupieniu i pamięci, będą dobrymi sprzymierzeńcami dla tych uczniów, którym trudno jest towarzysko, posłużą do odkrywania emocji i nowych zainteresowań. Wszystko jest ze sobą powiązane. Temat gry może pomóc uczniowi odkryć w sobie nowe zainteresowania: archeologią, chemią, rysunkiem ...
Wierzymy też, że bardzo zachęcają do kreatywności, gry planszowe wyróżniają się bardzo atrakcyjną wizualnie, nie zdając sobie z tego sprawy, będziemy otrzymywać informacje o wszystkich ich elementach materialnych. Postacie, ilustracje, krajobrazy czy akcesoria mogą być źródłem przyszłych inspiracji.
MH: Czy uważasz, że gry planszowe mogą być użytecznym narzędziem do promowania równości w klasie?
DV: Oczywiście! Nie ma dyskryminacji ze względu na płeć, wszyscy będą tacy sami przed zarządem. Detektywi, piraci, rycerze, szefowie kuchni, banici, wróżki ... cokolwiek zechcesz. Nie będzie miało znaczenia, czy są to chłopcy czy dziewczęta, czy są mniej lub bardziej popularni, czy są dobrzy z nauk ścisłych czy literatury. Wszystko to przestanie mieć sens, gdy będą siedzieć przy stole z kolegami.
MH: Co myślisz o tej koncepcji Nauczyć się grać?
DV: Wszystko, czego nauczysz się podczas zabawy, pozostanie w pamięci uczniów na znacznie dłużej! Z pewnością wszyscy mamy jakieś wspomnienia z tym związane, coś, czego nauczyliśmy się, oglądając określony film lub serial i o czym zawsze pamiętaliśmy. Cóż, to samo dzieje się z grami planszowymi.
Oprócz edukacji gry planszowe pomogą nam nauczyć się rozwiązywać problemy, zachęcić uczniów do używania języka i okazywać uczniom nastawienie do współpracy. Kiedy zagrają, będą musieli wyłożyć na stół, wraz ze swoim obszarem gry, wszystkie swoje zasoby strategii, planowania i wiedzy.
Będzie to również bardzo przydatne narzędzie dla tych dzieci i młodzieży z określonymi potrzebami edukacyjnymi, które mają niewiele umiejętności społecznych lub problem emocjonalny. Zachęcanie do edukacji grami planszowymi z pewnością będzie dużym sukcesem.
MH: Po co więcej gier planszowych, a mniej telefonów komórkowych i tabletów?
DV: Gry planszowe przeżywają obecnie swój złoty wiek. Czy pozwolimy chłopcom to przegapić? Ogromna różnorodność oferowana przez firmy takie jak Devir, Edge czy Asmodee oferuje opcje dla wszystkich gustów i grup wiekowych; Mechanika gry planszowej już dawno przestała przesuwać kafelek ani rzucać kostką.
Ponadto uważamy, że przeżywamy bardzo ważny moment w tym cyklu. Ci z nas, którzy byli przed „millenialsami”, dorastali w epoce analogowej, w Who's Who i konsolach zasilanych bateryjnie. Jednak dzisiejsi studenci są całkowicie cyfrowi, polegają na swoich tabletach, laptopach i smartfonach.
Oczywiste jest, że w niektórych aspektach jest to niezwykle pozytywne (oszczędność papieru i materiałów, zmniejszenie wagi plecaków, informacja na wyciągnięcie ręki ...), ale widzieliśmy, jak stopniowo nasze środowisko zaczyna zaprzeczać, że jest tak zależne od urządzeń elektronicznych i stopniowo wraca, aby docenić fizyczne, instrukcję obsługi.
Z tego powodu elementy tak powszechne, jak podwładny, kostki czy karty z instrukcjami, przyciągają dużą uwagę tych, którzy do gry używają tylko palca wskazującego. Nie zapominajmy, że nadmierne korzystanie z urządzeń mobilnych powoduje niedogodności fizyczne: problemy z szyjką macicy, pogorszenie widzenia obwodowego i dalekiego, dyskomfort w ścięgnach rąk ... Nasz organizm musiał przystosować się do tej zależności.
MH: Czy mógłbyś polecić trzy gry planszowe dla licealistów i opowiedzieć o nich trochę?
Trzy?! Nie można polecić tylko trzech! Wszystko będzie zależeć od grupy, z którą pracujemy, ale wydaje nam się, że są to bardzo dobre opcje. Wykonane z kart są łatwe w obsłudze i będą służyć przez długi czas bez zepsucia.
- Oś czasu: Super, super prosta gra karciana od 10 lat, która polega na tymczasowym umieszczaniu różnych kart, w zależności od posiadanej wersji: Wynalazki, Wydarzenia, Odkrycia, Zabytki, Sztuka i literatura, Muzyka i Kino lub Sport. Doskonały do wszystkich obszarów!
- Dixit: Piękna, bardzo prosta i zabawna gra, która będzie ćwiczyć umiejętności językowe, wyobraźnię, kreatywność i inteligencję werbalną. Składa się z 84 kart z fantastycznymi, onirycznymi i niejednoznacznymi ilustracjami, z których gracze muszą przedstawiać pomysły lub frazy, które ich inspirują. A jeśli w ramach przedmiotu edukacji artystycznej zachęcamy ich do tworzenia własnych listów?
- Tajny kod: dwaj szefowie szpiegów znają tajną tożsamość każdego agenta, ale ich koledzy z drużyny znają agentów tylko po kryptonimach. Zespoły będą rywalizować o to, kto pierwszy skontaktuje się ze wszystkimi ich agentami. Każdy szpieg po kolei wypowie wskazówkę składającą się z jednego słowa, które może odnosić się do kilku słów na tablicy. Twoi koledzy z drużyny będą próbowali odgadnąć te słowa, unikając wskazywania na słowa drużyny przeciwnej. I bez nikogo, kto znalazłby mordercę ...
- Sushi Go! Impreza: Prosta, zabawna i z uroczymi ilustracjami, idealna dla tych uczniów, którzy zaczynają czuć pociąg do azjatyckich tematów lub gastronomii. Wzmacnia koncepcje matematyczne, zachęca do wizualnej szybkości i ma dość zaznaczony komponent strategiczny i logiczny. Do 8 graczy.
- Dobble: Szybka, bardzo szybka gra karciana, w której nagradzana jest ostrość widzenia i szybki refleks. Będziemy musieli po kolei odrzucić karty i sprawdzić, która z przedstawionych figurek również znajduje się w naszej ręce; w tym momencie zdobywamy punkt. Bardzo prosta i nastawiona na poprawę sprawności umysłowej zawodników. Od 2 do 8 graczy.
Ale nie zostań z nimi sam na sam! Na oficjalnych stronach dystrybutorów znajdziesz wiele informacji, aw dejansever.es Będziemy stopniowo przesyłać recenzje z nowymi rekomendacjami. To dobra rzecz w tej chwili. Każdego dnia pojawiają się nowe rzeczy do odkrycia!
MH: Czy uważasz, że gry planszowe mogą sprzyjać samoocenie uczniów i chęci doskonalenia się?
Oczywiście. Wierzymy, że przede wszystkim sprzyjają zdrowej rywalizacji. Wszyscy lubimy wygrywać i dobrze się z tym czujemy, to zupełnie normalne. Ale szczególnie w okresie dojrzewania zachowania frustracji i złości są bardzo obecne i jest to właściwy czas, aby skierować je na poprawę i przezwyciężenie siebie. Widzenie, że jeden partner był w stanie opracować lepszą strategię niż inny, nie powinno być irytujące, ale raczej budzić chęć i motywację do lepszego działania następnym razem.
MH: Co myślisz o włączeniu gier planszowych do rutyny rodzinnej? Czy polecasz grę do tego celu?
DV: Spędzanie czasu z rodziną staje się coraz trudniejsze. Pogodzenie pracy z życiem rodzinnym jest wyzwaniem dla wielu rodziców, a jest wiele dzieci, które dorastają bez gry w Monopoly. Dziadkowie wnoszą tę rolę bardzo uczeni, którzy spędzają długie godziny ze swoimi wnukami i uczą je cinquillo, 7 i pół lub rundy, którą opanowują. I na pewno będą się świetnie bawić razem!
Rutyny każdej rodziny są inne, ale z pewnością wielu nie ma czasu ani okazji na wspólne przygotowanie posiłku, który do tej pory jest podstawowym filarem. Musisz biec na zajęcia pozalekcyjne, mama lub tata muszą pracować lub załatwiać sprawy, każdy przyjeżdża w ciągu godziny, a wszyscy się spieszymy i uciekamy.
A jeśli zaproponujemy grę w rodzinną grę planszową dwa lub trzy razy w tygodniu, na przykład po obiedzie? To z pewnością będzie super zabawa. Będziemy rozładowywać napięcia, rozmawiać o potocznych tematach podczas zabawy i spędzać razem miło czas.
Wierzymy, że oprócz klasyków, które zawsze są dobrą opcją, posiadanie gry tematycznej w pokoju zabaw pozwoli rodzicom zagłębić się w hobby swoich dzieci i lepiej się nimi z nimi podzielić. Na przykład Cluedo z Harry'ego Pottera lub Monopoly z Game of Thrones. Dokładnie Cluedo i Monopoly istnieje wiele wariantów, na pewno niektóre przyciągną uwagę każdego.
Inną grą, w którą uwielbiamy grać jako rodzina, jest Eksplozja eliksirów, której elementy są nieco delikatne, ponieważ są to kulki, ale jest bardzo zabawna i bardzo atrakcyjna wizualnie. Gra Pingwiny! Jest to bardzo proste, szybkie i sprawi, że będziemy się świetnie bawić. Inną dobrą opcją jest Carcassone. Wszystko jest badane! Ponadto, odwiedzanie sklepów z grami planszowymi z naszymi dziećmi, aby wybrać jeden dla każdego, będzie również wspaniałym przeżyciem.
MH: Wreszcie, Eva i Aridane, czy myślicie, że nastawienie uczniów byłoby bardziej pozytywne, gdyby zaczęli zajęcia od gry planszowej?
DV: Jeśli uda nam się ustalić rutynę, w której zaczynamy zajęcia od gry planszowej, to na pewno (ale na pewno, co?), Że uczniowie będą bardziej punktualni. Ponadto będą bardziej otwarci i pozytywnie nastawieni, ponieważ spędzą wolny czas z kolegami.
Co myślisz o wywiadzie z zespołem Déjensever? Jeśli chcesz być na bieżąco z nowinkami dotyczącymi gier planszowych, zostawiam Cię tam, gdzie możesz je znaleźć. Na pewno wiele się od nich nauczysz!
Zobaczmy stronę internetową: http://dejensever.es/
Fanpage Zobaczmy: https://www.facebook.com/dejensever.web/
Grupa Déjensever: https://www.facebook.com/groups/dejensever