Prawdopodobnie przemoc na tle płciowym jest jednym z najpoważniejszych zła, jakie istnieje w Hiszpanii. Dzisiaj, 25 listopada, podjęto próbę uświadomienia społeczeństwu, że przemoc nie powinna w ogóle istnieć. W ten sposób powinni zarówno rodzice, jak i placówki edukacyjne pracować razem i ramię w ramię, aby unikać i zapobiegać agresywnym sytuacjom, odrzucenia i dyskryminacji uczniów oraz promowanie edukacji w zakresie równości chłopców i dziewcząt.
Sale lekcyjne to bardzo przydatna przestrzeń trzymaj z dala od uczniów wszelkiego rodzaju przemoc i nękanie, uczyć uczniów, że każdy ma takie same możliwości, że nikt nie jest lepszy od innych, jeśli chodzi o bycie mężczyzną lub kobietą i że każdy zasługuje na taki sam szacunek bez żadnego rozróżnienia (kultura, płeć, specjalne potrzeby edukacyjne ...)
Ale jak można zapobiegać przemocy ze względu na płeć w klasie? Co mogą zrobić szkoły i nauczyciele? Mam kilka bardzo prostych pomysłów do wykonania na zajęciach, które nie wymagają dużego wysiłku.
Kształcenie nauczycieli w ośrodkach edukacyjnych
Zawsze powtarzam, że kształcenie nauczycieli nie kończy się na karierze nauczyciela czy egzaminach konkursowych. Kształcenie nauczycieli trwa praktycznie do zakończenia kariery zawodowej. Wiedzieć i wiedzieć, jak stosować wytyczne i narzędzia, aby zapobiegać przemocy ze względu na płeć i rozwiązywać konflikty wśród samych uczniów ma to fundamentalne znaczenie w klasie. W ten sposób ośrodki edukacyjne powinny oferować nauczycielom warsztaty, konferencje i kursy, aby dowiedzieć się, co zrobić, jeśli na zajęciach pojawi się jakakolwiek scena agresji, przemocy lub nękania.
Jeśli szkoły nie zajmą się tym szkoleniem (jak to często bywa), internet oferuje wiele bezpłatnych zasobów edukacyjnych (dokumentacja, kursy, książki, przewodniki), aby móc rozpocząć aktywną, samodzielną i samodzielną naukę. Nie zapominaj, że chodzi o poznanie narzędzi i dynamiki zapobiegać odrzuceniu, dyskryminacji i przemocy wśród uczniów.
Postawa nauczyciela wobec uczniów w klasie
Może wydaje się to głupie lub coś bardzo oczywistego. Jednak postawa nauczycieli wobec uczniów jest kluczowa dla uniknięcia sytuacji przemocy ze względu na płeć na zajęciach. Jeśli nauczyciel traktuje wszystkich uczniów w ten sam sposób, rozumie każdego tak samo i ceni je bez robienia jakichkolwiek rozróżnień, uczniowie dowiedzą się z pierwszej ręki, że odrzucenie płci, dyskryminacja i nietolerancja prowadzą donikąd.
W tej sekcji możemy również porozmawiać nauczycieli języków obcych: na swoich zajęciach mogliby bardziej używać kobiecości i odwoływać się do pojęć ogólnymi słowami, takimi jak dzieciństwo zamiast dzieci, rodzina zamiast rodziców. W ten sposób to pójdzie eliminując seksizm z sal lekcyjnych i promować równość płci.
Inną rzeczą, którą nauczyciele mogą zrobić, jest spędzenie dziesięciu minut na zajęciach, rozmawiając o kobiecej postaci, która była ważna w historii i dla społeczeństwa. To pokaże, że kobiety mogą mieć te same talenty ludzi i poświęcają się tym samym rzeczom, co oni. Mówimy o krzewieniu pozytywnej i równej postawy, która zawsze zaczyna się od nauczycieli.
Zastosuj wspólne uczenie się
Uczenie się oparte na współpracy jest aktywną metodologią, która zachęca uczniów do pracy zespołowej. Zespół, który musi składać się z równych części chłopców i dziewcząt. W ten sposób grupa uczniów pomaga sobie nawzajem i współpracuje, aby osiągnąć cele, które nauczyciel zaproponował w zadaniu. Ponadto uczenie się oparte na współpracy Zdecydowanie zaleca się promowanie empatii i solidarności wśród uczniów.
Jednostki dydaktyczne dotyczące przeciwdziałania przemocy na tle płciowym
Jednostki dydaktyczne są bardzo przydatne do wykonywania i rozwijania określonych zajęć (w tym przypadku związanych z przemocą na tle płciowym). W tych działaniach studenci muszą być bohaterami. Na przykład: każdy z nich może przeczytać akapit z opowiadania lub książki wybranej przez nauczycieli, która ma historie o wartościach i przyjaźni. Możesz przedstawić krótkie przedstawienia lub sytuacje, w których występuje jakiś rodzaj przemocy, dyskryminacji lub odrzucenia, a następnie debatować z uczniami ...
Oto film, który szczególnie mi się podobał i który jeśli jako ośrodek edukacyjny masz możliwość rozwinięcia czegoś takiego, byłby wysoce zalecany dla uczniów. To kampania, która została przeprowadzona w 2013 roku przez uczniów w celu zapobiegania przemocy na tle płciowym: "Nie pocałunek na siłę." Pamiętaj, że nawet jeśli w kalendarzu jest wskazany dzień, Nad zapobieganiem wszelkim rodzajom przemocy należy pracować przez cały rok szkolny.
Zapobieganie przemocy ze względu na płeć poprzez sport
Sport to wspaniałe zajęcie, które pozwala wyeliminować wszelkiego rodzaju przemoc z sali lekcyjnej i dać takie same możliwości wszystkim uczniom. Poprzez sport są zachęcani bardzo ważne wartości takie jak: różnorodność, solidarność, empatia, szacunek, tolerancja, współpraca, różnorodność i generuje się dużo pozytywnego nastawienia. W tym przypadku sport w ramach wychowania fizycznego mógłby pomóc w zapobieganiu sytuacjom odrzucenia i dyskryminacji ze względu na płeć.
Weź pod uwagę edukację emocjonalną w klasie
Edukacja emocjonalna jest kluczem do uniknięcia sytuacji przemocy w klasie. Jeśli uczniowie mogą swobodnie i bez osądzania wyrażać swoje emocje, Klimat na zajęciach poprawi się, zmniejszy się napięcie wywołane niektórymi konfliktami, a przede wszystkim będą świadomi tego, jak czują się inni i poznają swoje emocje. W ten sposób mogą redukować sceny odrzucenia, dyskryminacji i nietolerancji.
Spotkania z rodzicami uczniów
Oczywiście nie wszystko jest zadaniem szkół i nauczycieli. Nie wszystkie prace muszą być przez nich wykonane. Jak powiedziałem na początku, nauczyciele i rodzice muszą współpracować i współpracować, aby zapewnić sytuacje przemocy ze względu na płeć w klasach iw domu. Spotkania informacyjne i orientacyjne sSą bardzo przydatne i zalecane rodzinom, aby znały i stosowały wytyczne w celu wyeliminowania wszelkich przypadków przemocy. W ten sposób ukształtują się zaangażowane, wrażliwe, opiekuńcze, tolerancyjne i empatyczne dzieci / młodzież.
W tej sekcji możemy również uwzględnić pracę zespołową centrum edukacyjnego z AMP. Rozmawiamy o zajęciach, kampaniach i rozmowach (informacje o seksualności, uczuciowości, relacjach między nastolatkami, jeśli są, ograniczeniach i podstawowych prawach każdej osoby) do osiągnięcia przez uczniów usunąć stereotypy, które bezpośrednio prowadzą do możliwego wystąpienia przemocy ze względu na płeć.
Co sądzisz o pomysłach, które można rozwinąć w klasach, aby zapobiegać przemocy ze względu na płeć? Które z nich byś włączył? Czy wykonujesz jakieś czynności w klasie lub w domu, aby uniknąć i wyeliminować sytuacje odrzucenia i dyskryminacji ze względu na płeć?
Więcej informacji Wychowywać w równości