Na rynku są dostępne filmy dla dzieci, które są przeznaczone dla niemowląt, na przykład filmy Baby Einstein, które oprócz typowego merchandisingu: zabawki, lalki, pisuary ... To ma duże zainteresowanie wśród niektórych rodziców, którzy widzą tego typu rysunki jako atrakcję do rozrywki dla dzieci. Niektóre rodziny mają dylemat wiedzieć, czy jest to dobra opcja dla niemowląt, czy nie. Dzisiaj porozmawiamy o tych filmach i ich prawidłowym użyciu.
Mały Einstein, co to właściwie jest?
Marka Baby Einstein pojawiła się w 1997 roku. Składa się z serii rzekomo edukacyjne specjalistyczne filmy dla niemowląt. Są to krótkie filmy, w stylu lalek i różnych postaci, które wchodzą ze sobą w interakcje za pomocą niektórych słów, kształtów, rysunków ... Stały się bardzo sławne, ponieważ zakładano, że dzieci znacznie szybciej rozwinęły swoją inteligencję. A więc tak było Disney kupił prawa a także zaczął komercjalizować różne produkty, a także stworzył inne kategorie, takie jak między innymi Baby Mozart, Baby Galileo i Baby Shakespeare.
Filmy są sklasyfikowane według wieku niemowląt w wieku od 0 miesięcy do 2 lat. Kolory, kształty, słowa i dźwięki zachwycały dzieci patrząc na ekran.
Czy filmy naprawdę poprawiają inteligencję niemowląt?
Badania nie potwierdzają, że przynoszą one korzyści niemowlętom oglądanie tego typu filmów. Co więcej, pediatrzy nie zalecają umieszczania dzieci przed ekranem przed ukończeniem 4 roku życia z kilku powodów. W tym okresie życia ich mózg nieustannie się rozwija i potrzebują prawdziwych bodźców, a nie ekranu. Nie zamierzają wykorzystywać rzekomo rozpowszechnianych tego typu filmów, ponieważ poprawiają swój język i inteligencję. To więcej, może przynosić im skutki odwrotne do zamierzonych i stwarzają problemy z uwagą i upośledzoną naukę języka.
W badaniu, w którym były dzieci, które widziały filmy Baby Monster i dzieci, które nigdy wcześniej ich nie widziały. Umieścili słowa, kształty i dźwięki, które pojawiają się w tych filmach, a wyniki pokazały, że nie ma znaczących różnic między jedną grupą a drugą. To więcej, dzieci, które miały najwięcej interakcji z rodzicami niż z ekranami, mieli znacznie lepsze wyniki To inni.
Dzięki tym wynikom Disney musiał potwierdzić, że ich filmy nie mają charakteru edukacyjnego, jak powiedziano w ich reklamach, i musieli zwrócić pieniądze wielu rodzinom, które kupiły ich produkty.
Niemowlęta nie muszą widzieć ekranów
Jak widzieliśmy tak małe dzieci nie muszą oglądać ekranów, aby się uczyć ale raczej odwrotnie. Muszą wchodzić w interakcję ze swoim otoczeniem, dotykać, bawić się, uderzać ... w celu pobudzenia swojej inteligencji i poprawy rozwoju poznawczego. Dlatego nie zaleca się jego stosowania do 4 roku życia. Stamtąd może to być narzędzie edukacyjne, o ile jest zrobione z miarą i nie zostawiamy dzieci na wiele godzin przed ekranami.
W określonym momencie lub w celu interakcji całej rodziny z dzieckiem możesz umieścić film. Umieszczając wideo pół godziny w tygodniu, nie przynosisz krzywdy swojemu dziecku. Musisz rozsądnie podchodzić do informacji i wygodnie jest wiedzieć, że nie stymulują ich rozwoju, jak się uważa, i że ich stosowanie jest lepsze jako coś sporadycznego niż nie jako coś nawykowego. Dla dziecka zawsze będzie lepiej bawić się swoimi zabawkami, są naprawdę edukacyjne, które pobudzają jego różne zdolności, które będą dla niego o wiele bardziej korzystne. Rozmowa i zabawa z nimi będzie znacznie lepsza niż te filmy, które tylko przyciągają ich uwagę. To najlepszy sposób na poznanie świata i interakcję z nim bez konieczności korzystania z żadnych ekranów.
Ponieważ pamiętajcie… nie ma lepszego sposobu na poznanie świata przez dziecko niż wystawianie go na jego działanie.