Nasze dzieci mają prawo uczęszczać do szkoły wolnej od agresji

Krajowy plan zapobiegania prześladowaniu w szkole

Dzisiaj Jokin Cebeiro (11-letni nastolatek) popełnił samobójstwo 14 lat temu: wyskoczył z muru Hondarribii, ponieważ nie był w stanie znieść upokorzenia i agresji fizycznej, które znosił przez rok. Przed nim prześladowano inne dzieci i młodzież; po tej dacie (niestety) nękanie nadal ma miejsce, a od czasu rozwoju sieci społecznościowych i komunikatorów internetowych ofiary są narażone na ciągłe nękanie, niezależnie od tego, czy otrzymują je na swoje urządzenia mobilne, czy też generowane są na ich temat szkodliwe treści. Ta, którą dziś Wam przedstawię, nie jest pierwszą dobrze zaplanowaną i przeprowadzoną inicjatywą prewencyjną w naszym kraju; ale jest najbardziej globalny, więcej informacji poniżej.

Przypadek Jokina został rozpoznany jako pierwszy, w końcu otworzyliśmy oczy i rozmawiali bez strachu przed strasznym problemem. Dziś wiemy, że pozostawia ślady na człowieku i może powodować problemy fizyczne i psychiczne nawet po osiągnięciu dorosłości.

Myślisz, że sumienie społeczne się zmieniło? Osobiście uważam, że mogło się ono (nieznacznie) zmodyfikować, ale czy nie używasz wyrażenia „to tylko dziecięce rzeczy”? Oczywiście brzmi to znajomo, ponieważ nadal słyszymy to w naszym otoczeniu. Jest to prawdopodobnie wskaźnik niskiej wartości, jaką ma, i że nie jest uważany za poważny, jak ma to miejsce w przypadku przemocy ze względu na płeć; to właśnie nieletni są ignorowani, a ich problemy wydają nam się trywialne. Ale nie tylko sześć samobójstw między wrześniem 2004 r. A marcem 2014 r. Powinno nas ostrzecPonieważ za zachowaniami mobbingowymi (tak częstymi, jak to prawdopodobnie zdarza się w szkole twoich dzieci) jest wiele dzieci cierpiących, a duża część z nich jest bezbronna z powodu bierności dorosłych.

Hiszpańskie Stowarzyszenie na rzecz Zapobiegania Prześladowaniu w Szkole (AEPAE) to założyciel Krajowego Planu Przeciwko Molestowaniu Szkolnemu, inicjatywa zaprezentowana w ubiegły piątek. Bądź częścią kluczowej idei: „dzieci i młodzież mają prawo do bezpiecznego chodzenia do szkoły, w środowisku wolnym od agresji, nie budzącym strachu ”. Podmiot ten składa się z profesjonalistów z różnych sektorów, a także matek i ojców ofiar, z których wszyscy są bardzo zaangażowani w walkę z zastraszaniem.

Krajowy plan zapobiegania prześladowaniu w szkole. Graficzny

Ten plan krajowy składa się z kilku interwencji

  • Analiza zachorowalności: za pomocą testu, który pozwoli na precyzyjną, obiektywną i naukową ocenę.
  • Świadomość w klasach, do uczniów i nauczycieli. Ma to na celu nauczenie się wykrywania i odróżniania bullyingu od wszelkich innych konkretnych konfliktów.
  • Porozmawiaj z rodzicami o wczesnym wykrywaniu, zapobieganiu i interwencji w przypadkach zastraszania.
  • Szkolenie dla dwóch uczniów z każdej klasy, które pozwala im interweniować poprzez przerwanie błędnego koła biernego widza; i jednoczesne wykonywanie zadań w zakresie nadzoru.
  • Wdrożenie protokołu działania w celu ochrony ofiary.

Plik gra komputerowa Monité przeciw zastraszaniu, a także poradniki dotyczące jego wsparcia, które pozwolą ustrukturyzować comiesięczne działania jako wspólny wątek

Oprócz tego ofiary skorzystają na szkoleniu w zakresie narzędzi werbalnych i fizycznych, które pozwolą im odzyskać poczucie własnej wartości i pewność siebie. Jest jeden aspekt, który uważam za kluczowy i za który gratuluję AEPAE: plan, który zaprojektowali pozwala szkołom na naturalne włączenie go do swojej działalnościw celu zapobiegania przemocy; w ten sposób będzie można być obecnym przez cały rok akademicki.

Szkolne samobójstwa

Na początku tego wpisu złożyłem nieco odważną wypowiedź dotyczącą modyfikacji zbiorowej świadomości. Zobaczysz, najbardziej kompletne badanie (jak dotąd) przeprowadzone na poziomie europejskim, Nazywa się Cisneros X i pochodzi z 2007 roku. Prawie 25 tysięcy dzieci z drugiego roku podstawówki zostało poddanych ocenie w 14 autonomicznych wspólnotach naszego kraju. Współczynnik zapadalności wynosił 24 procent. Później (2012) Baskijski Instytut Oceny Edukacji i Badańwykazał nieco niższy wynik, ale także niepokojący (21%); i tylko wśród uczniów szkół podstawowych trzeciego stopnia.

Badania wskazują na najczęstsze zachowania związane z nękaniem: blokowanie, nękanie, manipulacja, przymus, wykluczenie, zastraszanie, ataki i groźby

Wyeliminowanie zastraszania jest sprawą zbiorową i istnieje kilka czynników, które mają na to wpływ, Ale jeśli ci z nas, którzy są odpowiedzialni, przestaną wykręcać wybrzuszenie (w tym rodziców) sytuacja prawdopodobnie ulegnie poprawie. Dlatego jestem bardzo zadowolony z projektu, który AEPAE zaczyna rozwijać.

Obraz - (ostatni) prodeni



Zostaw swój komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

*

*

  1. Odpowiedzialny za dane: Miguel Ángel Gatón
  2. Cel danych: kontrola spamu, zarządzanie komentarzami.
  3. Legitymacja: Twoja zgoda
  4. Przekazywanie danych: Dane nie będą przekazywane stronom trzecim, z wyjątkiem obowiązku prawnego.
  5. Przechowywanie danych: baza danych hostowana przez Occentus Networks (UE)
  6. Prawa: w dowolnym momencie możesz ograniczyć, odzyskać i usunąć swoje dane.