Wielu rodziców wie, co to znaczy mieć dziecko z ADHD, ale mają do czynienia z niezrozumieniem społecznym. Do dziś istnieje zbyt duża ignorancja na temat tego zaburzenia i powoduje, że dzieci są piętnowane, mówiąc, że są dziećmi problematycznymi lub bez ograniczeń. Nic nie jest dalsze od rzeczywistości.
Dzieci z ADHD są impulsywne, ponieważ ich natura sprawia, że takie są. Konieczna jest praca z tymi dziećmi nad rutynami i ograniczeniami, aby stopniowo nauczyły się kontrolować swoją impulsywność i rozumieć swoje emocje. Ale Dziecko z ADHD w żadnym wypadku nie musi być z natury złym dzieckiem, wręcz przeciwnie.
Nie różnią się też od reszty, są po prostu dziećmi, które mają swoje własne dziwactwa i musisz zrozumieć ich cechy osobiste, aby móc je odpowiednio wychować i kształcić.
Znęcanie się w szkołach
Znęcanie się nadal jest silną plagą, która występuje w szkołach iz tego powodu każda osoba odpowiedzialna za ośrodek edukacyjny musi dołożyć wszelkich starań, aby to zakończyć. Nie ma znaczenia, czy dzieci mają ADHD, czy nie, po prostu musisz popracować nad edukacją emocjonalną jako przedmiot obowiązkowy, aby spróbować złagodzić ten problem, który dotyka tak wielu chłopców i dziewcząt w naszym społeczeństwie.
Znęcanie się lub zastraszanie to problem, który występuje w szkołach i który bezpośrednio dotyka również rodziny ofiar. Ale rodziny prześladowców również muszą odgrywać ważną rolę w tym wszystkim. Członkowie rodzin, profesjonaliści, świadkowie zastraszania, wszyscy biorą udział, aby położyć temu kres.
Konieczne jest uświadomienie sobie, aby można było trwale wykorzenić znęcanie się ze wszystkich ośrodków. W placówkach edukacyjnych dzieci powinny czuć się bezpiecznie, bo to właśnie w nich spędzają najwięcej czasu. Jeśli dojdzie do zastraszania, nauka nie będzie poprawna, dzieci poczują się źle emocjonalnie w związku z tym problem może ulec poważnemu zaostrzeniu.
Znęcanie się i ADHD
Istnieją badania, które jasno pokazują, że dzieci z ADHD prawie 10 razy częściej przyciągają uwagę prześladowców ze względu na ich cechy osobiste. Objawy zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) raczej nie pozostaną niezauważone w środowisku szkolnym.
Dzieci z ADHD mogą szybko zyskać miano „innych”, „trudnych”… i to czyni z nich szybki „cel” dla prześladowców. ADHD może utrudniać dziecku zrozumienie sygnałów społecznych, co może mieć negatywny wpływ na codzienne rozmowy i interakcje społeczne, co inne dzieci szybko zauważają. Wykluczenie z kręgów społecznych prowadzi tylko do intensywnego poczucia izolacji i depresji. Kiedy dziecko z ADHD czuje się wykluczone z grupy rówieśniczej, może to negatywnie wpłynąć na niego emocjonalnie i behawioralnie.
Znęcanie się w szkole może mieć poważny wpływ na wyniki w nauce dziecka z ADHD. Na całym świecie są miliony dzieci, które znęcają się w szkole, wiele z nich nie mówi o tym ze strachu, inne ze wstydu, a jeszcze inne z powodu wyuczonej bezradności ... uważają, że nie warto nic robić ani mówić , bo sytuacja się nie zmieni. Czują się bezradni i bezradni. Znęcanie się często występuje w przypadku niepewnych i biernych dzieci, które wykazują słabość fizyczną i słabe umiejętności społeczne.
Agresor czy zaatakowany?
Dziecko z niską samooceną lub „odmiennymi” zachowaniami może być łatwiej prześladowane. Chociaż starają się unikać pocieszania, mogą znaleźć się w walce z zastraszaniem, nie wiedząc, jak doszli do tego punktu. Kiedy dziecko z ADHD jest zastraszane, może przesadnie reagować emocjonalnie, co „potęguje” prześladowców i powoduje, że znęcanie się nadal rośnie. Niestety, płacz lub gniew jako impulsywna reakcja na prowokację tylko pogorszą problem pod każdym względem. Dzieci z bardziej wrażliwym ADHD mogą być łatwym celem dla prześladowców, jeśli nie zdążą go naprawić.
Istnieją również inne badania, które pokazują, że dzieci z ADHD są prawie 4 razy bardziej narażone na znęcanie się nad innymi dziećmi, które nie mają ADHD. Może to również wynikać z tych samych powodów, dla których mogą stać się ofiarami: niska samoocena i wiktymizacja, a nawet nieleczone poczucie depresji.
Znęcanie się lub nękanie jest destrukcyjne
Znęcanie się może wiązać się z długotrwałymi problemami emocjonalnymi, psychicznymi i fizycznymi, zarówno u prześladowanego, jak i znęcającego się. Jeśli Twoje dziecko jest prześladowane w szkole, oprócz objawów ADHD, prawdopodobnie doświadczy wysokiego poziomu niepewności, lęku, depresji, samotności, złych nawyków związanych ze snem i jedzeniem, a nawet obniżonych wyników w nauce.
Jeśli Twoje dziecko z ADHD stało się tyranem w szkole, prawdopodobnie będzie brało udział w bójkach lub ryzykownych zajęciach. Konieczne jest uważne obserwowanie tego, co dzieje się w szkole, aby pracować z dzieckiem nad dobrą edukacją emocjonalną i asertywnością. Poza tym, oczywiście, aby pracować równolegle z poczuciem własnej wartości i niepewnością ... że prawdopodobnie powoduje to tego typu negatywne zachowanie w stosunku do innych dzieci, które stały się jego ofiarami.
Zarówno ze strony rodzin, jak i ze szkół konieczne jest posiadanie aktywnej grupy wsparcia dla ofiar bullyingu, aby nauczyć się prawidłowych strategii przekierowywania zachowań agresorów z uwzględnieniem ich emocjonalnych braków. W każdym przypadku, zarówno ofiara, jak i sprawca będą potrzebować uwagi i poprawne działania mające na celu poprawę niestabilnej sytuacji w szkole, która jest przyczyną znęcania się lub znęcania się.
Wszystkie dzieci zasługują na spokojną naukę, promującą dobre relacje z rówieśnikami i powinno to być priorytetem dla osób odpowiedzialnych za szkołę, nawet bardziej niż uczenie się treści dydaktycznych. Ponieważ przy braku równowagi emocjonalnej treści akademickie również nie zostaną nauczone, a cel szkoły zostanie zamazany. Nie ma znaczenia, czy dzieci mają ADHD lub inne zaburzenie lub aspekty, które je wyróżniają, Wszyscy są „dziećmi” i powinni być wychowywani jednakowo: biorąc pod uwagę ich osobliwości.