Podobnie jak w przypadku wszystkich dobrych ćwiczeń z wczesnego dzieciństwa, wczesną matematykę najlepiej wykonywać poprzez zabawę. Dzieci muszą być zaangażowane, zmotywowane i potrafić samodzielnie myśleć, jak najlepiej wykorzystać wczesne nauczanie matematyki.
Małe dzieci mają naturalną ciekawość i zainteresowanie otaczającym ich światem, co jest świetną podstawą do wczesnego rozwijania umiejętności matematycznych. Matematyka jest częścią naszego codziennego życia i dzieci mogą to zobaczyć od najmłodszych lat, jeśli będziesz je prowadził i prowadził w tym codziennym życiu.
Łatwo jest zredukować matematykę na początku do arkusza kontrolnego na stole z kolekcją liczących obiektów. Ale jest mało prawdopodobne, aby zainspirowało to małe dzieci. Ponadto jest to całkowicie niepotrzebne, ponieważ Możliwości uczenia się umiejętności matematycznych są wszędzie, zarówno w życiu codziennym, jak iw przedszkolu.
Z drugiej strony, jeśli dzieci uczy się matematyki tylko przez kartkę papieru, to jest bardziej niż prawdopodobne, że nie lubią matematyki i są „zamknięte w paśmie”, jeśli chodzi o naukę. Spowoduje to tylko problemy z matematyką, ponieważ zwiększa się trudność.
W tym sensie lepiej jest angażować małe dzieci w naukę matematyki, aby stopniowo zdawały sobie sprawę z wagi, jaką mają i wszystkiego, czego mogą się dzięki nim nauczyć. Zamiast tego wykorzystaj matematykę, pytając „Czyja wieża jest najwyższa?” lub „Jak możemy rozprowadzać te dinozaury?” oraz w codziennych sytuacjach, takich jak „Ile filiżanek potrzebujemy, aby każdy w tej grupie miał jeden? Ile mamy w sumie okularów? O ile więcej potrzebujemy?
Są to rzeczy codzienne, nad którymi możesz pracować ze swoimi dziećmi i które dla nich zaowocują wspaniałą nauką na teraźniejszość i przyszłość.