Crianças talentosas em matemática

Crianças talentosas em matemática

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No último dia 14 de março foi celebrado o Dia Internacional da Matemática, um dia muito especial para os amantes da adição e subtração. É por isso que hoje nos dedicamos às ciências exatas e crianças talentosas em matemática.

Como falar sobre essas crianças? É uma habilidade natural ou adquirida? Quando é uma criança com grande facilidade para realizar cálculos e operações e quando é uma criança com talento?

O que é talento em matemática

A primeira coisa a saber é que é difícil classificar crianças com altas capacidades. Embora existam os testes clássicos que medem o QI, atualmente existem inúmeras correntes que desencorajam esses testes. Estudos e pedagogos que afirmam pouco que esses testes podem elucidar. Isso, com base na hipótese de que os seres humanos possuem pelo menos 7 tipos de inteligências. Esses testes lidam apenas com a inteligência mais ligada à lógica. E assim, deixam de fora outros tipos de inteligência, como a ligada à música, ao esporte e à inteligência emocional.

O que se sabe é que uma criança talentosa não está ligada à ideia de que é um gênio ou uma criança superdotada. Nem está relacionado com aquelas crianças que melhor resolvem exercícios matemáticos ou tiram as melhores notas. É esse o crianças talentosas em matemática aumentar a qualidade. Eles vão além das boas notas, da quantidade de exercícios que resolvem ou da memória que têm para fazer cálculos.

Pensamento matemático

falamos de crianças talentosas em matemática quando estes pequenos apresentam uma série de características típicas do que se denomina «pensamento matemático». Essa forma de pensar vai muito além de uma simples resolução. Inclui uma grande capacidade de abstração, a capacidade de formular questões e chegar a conjecturas e a capacidade de ir do particular ao geral. Ou seja, partindo de casos iniciais para depois chegar a uma teoria que também será discutida e demonstrada, tudo por meio da lógica matemática.

Crianças talentosas em matemática

Tem crianças que são rápidas ao realizar cálculos mentais, resolver problemas ou participar de Olimpíadas de matemática. No entanto, eles não têm a capacidade de dedução e abstração envolvida no trabalho matemático. Agora, além de sanar as contas com agilidade, o crianças talentosas em matemática Eles têm uma vantagem: a capacidade de reflexão lógica, habilidades de inferência e uma grande capacidade de abstração. Isso os leva a se colocarem novas perguntas e, assim, resolverem os problemas até encontrarem soluções. É comum que esse jogo de perguntas e respostas que levam a mais perguntas e novas formulações seja divertido e um desafio que também gera curiosidade.

Identificar talento matemático

Se o crianças talentosas em matemática Eles se caracterizam por reunir uma série de habilidades e um tipo de pensamento muito particular, sendo possível dar conta dessa capacidade analisando algumas questões. Uma das características marcantes das crianças talentosas em matemática é que elas têm uma grande capacidade de formular problemas e novas atividades de forma natural, ao mesmo tempo que exibem um tipo de pensamento criativo e flexível para lidar com problemas matemáticos.

Mas a isso se soma a capacidade de conexão entre os problemas propostos e as estruturas matemáticas somadas ao aprendizado acelerado. O crianças talentosas em matemática São crianças de personalidade crítica e perseverante que tendem a propor ideias originais, mas mostram grande interesse e entusiasmo pelo trabalho matemático. Não é por menos, a matemática é quase um jogo para eles que os desafia e onde podem dar vida às suas preocupações. É a ciência que desafia constantemente sua sede de análise. Isso porque sua capacidade de abstração é maior que a média, podendo passar do particular ao geral e assim estabelecer teorias e fórmulas.

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Os crianças talentosas em matemática Eles também têm outras características que se repetem: uma habilidade espacial particular, grande independência, lógica, uma habilidade especial para usar informações da memória de curto prazo e grande capacidade de raciocínio. São crianças que também têm grande intuição, são bons comunicadores e têm grande capacidade de traduzir informações linguísticas em linguagem matemática. Por fim, são crianças que otimizam metodologias para atingir o objetivo.


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