Prevenirea violenței bazate pe gen în sala de clasă: un ghid practic pentru familii și profesori

eventual violența de gen Este una dintre cele mai grave probleme din Spania. Astăzi, 25 noiembrie (Ziua Internațională pentru Eliminarea Violenței Împotriva Femeilor) și în fiecare zi a anului școlar, comunitatea educațională se confruntă cu provocarea de a pentru a detecta, preveni și eradica toate formele de violență bazată pe gen care ar putea afecta elevii direct sau indirect. Prin urmare, atât părinții, cât și școlile ar trebui lucrând împreună și cot la cot pentru a evita și preveni situațiile agresiverespingerii și discriminării față de studenți și pentru a promova o educație în egalitatea dintre băieți și fete care acționează ca o adevărată pârghie pentru schimbarea socială.

Clasele sunt un spațiu foarte util pentru pentru a-i ține pe elevi departe de orice fel de violență și hărțuirePentru a-i învăța pe elevi că toți au aceleași oportunități, că nimeni nu este mai bun decât alții pentru că sunt bărbați sau femei și că toți merită același respect, fără nicio distincție (cultură, sex, nevoi educaționale speciale etc.). În plus, școlile au devenit un loc cheie pentru munca preventivă. relații afectiv-sexuale sănătoase, detectarea semnelor de avertizare și contestarea stereotipurilor de gen care alimentează violența sexistă.

Dar cum poate fi prevenită violența de gen în clasă? Ce pot face școlile și profesorii? Cercetările educaționale, campaniile instituționale și experiența zilnică din școli indică faptul că este necesară o abordare cuprinzătoare: formarea profesorilor, lucrul cu elevii, implicarea familiilor și o analiză a materialelor și mesajelor transmise în cadrul școlii. Mai jos sunt prezentate câteva idei foarte simple care pot fi implementate în sala de clasă fără a necesita un efort ridicat, precum și propuneri mai avansate bazate pe studii și resurse specializate.

Formarea cadrelor didactice în centrele de învățământ

Întotdeauna spun că formarea cadrelor didactice nu se încheie cu cariera didactică sau cu examenele competitive. Pregătirea profesorilor continuă practic până la finalizarea carierei lor profesionale. Cunoașteți și știți cum să aplicați orientări și instrumente pentru a preveni violența de gen și soluționarea conflictelor printre elevi înșiși este fundamental în clasă. În acest fel, centrele educaționale ar trebui să ofere profesori ateliere, conferințe și cursuri pentru a afla ce să facă dacă există oricare tip de scenă agresivă, violentă sau de hărțuire în cursuri.

Studiile privind egalitatea și coexistența în școli indică faptul că atunci când profesorii au instruire specifică în coeducație, prevenirea și detectarea cazurilor de violență de genAcest lucru îmbunătățește semnificativ capacitatea centrului de a interveni în timp util. Conducerea centrului, care are o viziune privilegiată asupra vieții școlare, evidențiază de obicei următoarele aspecte cheie:

• Înțelegerea conceptului de violență de gen în toată amploarea sa: fizică, psihologică, sexuală, economică, socială și digitală.
• Identificați comportamentele de control și umilire (verificarea telefonului partenerului, limitarea numărului de persoane cu care vorbești, ridiculizarea, insultarea...) pe care tinerii le normalizează adesea.
• Detectează semnele de avertizare la elevi (schimbări bruște de caracter, izolare, scăderea performanței, teama de partener sau de grupul de colegi).
• Cunoașterea protocoalelor de acțiune resurse interne ale centrului și resurse externe de sprijin (servicii sociale, puncte de informare, linii telefonice de asistență).

Dacă instituțiile de învățământ nu își asumă responsabilitatea pentru această instruire (așa cum se întâmplă adesea), internetul oferă multe resurse educaționale gratuite (documentație, cursuri, cărți, ghiduri) pentru a permite învățarea activă, autonomă și independentă. Este important să ne amintim că aceasta implică înțelegerea instrumentelor și dinamicii pentru pentru a preveni respingerea, discriminarea și violența în rândul elevilorExistă ghiduri de abilități sociale care vizează în mod special prevenirea violenței de gen, care ajută profesorii să lucreze la respect, stimă de sine și asertivitate cu elevii.

În plus, este esențial ca această instruire să nu se limiteze la o singură sesiune. În mod ideal, ar trebui integrată în proiectul educațional al centrului și să fie actualizate periodic, integrând noi probleme (cum ar fi hărțuirea cibernetică sau controlul prin intermediul rețelelor sociale) și bune practici pe care alte școli le-au dezvoltat cu succes.

Atitudinea profesorului față de elevi în clasă

Poate pare o prostie sau ceva foarte evident. Dar atitudinea profesorilor față de elevi este esențială pentru evitarea situațiilor de violență de gen în clasă. Dacă profesorul îi tratează pe toți elevii la felLe înțelege pe toate în mod egal și El le prețuiește fără a face nicio distincție.Elevii vor învăța direct că respingerea, discriminarea și intoleranța bazate pe gen nu duc nicăieri.

Educația pentru egalitate înseamnă că profesorii trebuie să fie conștienți de modul în care propriile convingeri le pot influența așteptările. Acest lucru este important:

• Evitați expresiile sau comentariile care întăresc stereotipurile, cum ar fi „Băieții sunt mai brutali” sau „fetele sunt mai responsabile”.
• Distribuiți turele de vorbire într-un mod echilibrat, încurajând Fetele ar trebui, de asemenea, să conducă, să își exprime opiniile și să ia decizii. in clasa.
• Atribuirea sarcinilor și responsabilităților fără a ține cont de gen, promovarea coresponsabilitate și cooperare.

În această secțiune putem vorbi și a profesorilor de limbi străine: în clasele lor ar putea folosi femininul mai mult și se pot referi la concepte cu cuvinte generice precum copilărie în loc de copii, familie în loc de părinți. În acest fel va merge eliminând sexismul din sălile de clasă și va promova egalitatea de genRevizuirea limbajului non-sexist ar trebui să se extindă și la materialele scrise, examenele, anunțurile și comunicările cu familiile.

Un alt lucru pe care profesorii îl pot face este să petreacă zece minute din orele lor vorbind despre un personaj feminin care a fost important în istorie și pentru societate. Acest lucru va transmite faptul că femeile pot avea aceleași talente ca și bărbații și se dedică acelorași lucruri ca și ei. Vorbim despre încurajarea unei atitudine pozitivă și egală care începe întotdeauna cu profesorii și este consolidată prin prezentarea unor modele feminine în știință, artă, sport sau tehnologie.

În adolescență, este deosebit de important ca profesorii să lucreze critic asupra mituri ale iubirii romantice (Gelozia ca dovadă a iubirii, ideea de suflet pereche, convingerea că suferința este o parte inevitabilă a unei relații) deoarece acestea stau la baza multor relații inegale. Un tutore care ascultă, sprijină și știe să stabilească limite clare împotriva comportamentului de control, a umilinței sau a glumelor sexiste devine o figură esențială de protecție pentru elevi.

Aplicați învățarea cooperativă

Învățarea cooperativă este o metodologie activă care încurajează munca în echipă între elevi. Fiecare echipă trebuie să fie compusă dintr-un număr egal de băieți și fete. În acest fel, grupul de elevi se ajută reciproc și lucrează împreună pentru a atinge obiectivele stabilite de profesor pentru sarcină. Mai mult, învățarea cooperativă Se recomandă insistent promovarea empatiei și solidarității între elevi.

Atunci când se organizează grupuri cooperative eterogene ca gen, proveniență și abilități, se creează oportunități pentru ca elevii să:

• Împărțiți responsabilitățile și conducereaîmpiedicând băieții să își asume întotdeauna rolurile cele mai vizibile sau tehnice.
• Obișnuiește-te ascultați și apreciați contribuțiile ale tuturor oamenilor, indiferent de sexul lor.
• Invata sa rezolvarea conflictelor prin dialog și respectuos, o abilitate cheie în prevenirea oricărei forme de violență.

În plus, pot fi concepute sarcini de cooperare specifice pentru a aborda egalitatea: analizarea reclamelor dintr-o perspectivă de gen, revizuirea versurilor cântecelor populare în rândul tinerilor pentru a identifica mesajele sexiste, crearea de campanii de conștientizare în cadrul școlii etc. Toate acestea îi ajută pe elevi să identifice stereotipurile sexiste prezente în mass-media și pe rețelele de socializare și deveniți conștienți de modul în care acestea vă influențează relațiile.

Observarea serialelor și a conținutului audiovizual consumat de copii este, de asemenea, foarte interesantă: diverse studii au constatat că Violența psihologică și rolurile stereotipe Acestea rămân foarte răspândite în programele pentru copii și tineri. Analiza de grup ne permite să deconstruim aceste mesaje și să propunem modele alternative bazate pe respect și responsabilitate comună.

Unități didactice privind prevenirea violenței de gen

Unitățile didactice sunt foarte utile pentru desfășurarea și dezvoltarea activităților specifice (în acest caz legate de violența de gen). În aceste activități Elevii trebuie să fie protagoniștiiDe exemplu, fiecare elev ar putea citi câte un paragraf dintr-o poveste sau o carte aleasă de profesori, care conține povești despre valori și prietenie. Piese de teatru scurte sau scenarii care implică violență, discriminare sau respingere ar putea fi interpretate și apoi discutate cu elevii.

Designul acestor unități poate fi adaptat la diferite etape educaționale:

• Educația timpurie și primii ani de învățământ primar: lucrul asupra egalității prin joc simbolic, povești fără stereotipuri, alegerea liberă a jucăriilor și costumelor și activități care întăresc mesaje precum „cu toții putem avea grijă” sau „cu toții ne putem juca de toate”.
• Ultimii ani de școală primară: introducerea vocabularului de bază despre egalitate, drepturi, tratament bun, emoții, rezolvarea pașnică a conflictelor și analizarea situațiilor cotidiene în care are loc discriminarea.
• Școală secundară și liceu: aprofundarea conceptului de violență de gen, lucrul pe cazuri reale (întotdeauna cu sensibilitate și respect), analizarea datelor statistice, a rețelelor sociale, a relațiilor adolescenților și a impactului patriarhatului asupra vieții de zi cu zi.

Vă prezint un videoclip care mi-a plăcut foarte mult și, dacă școala voastră are oportunitatea de a crea ceva similar, vi-l recomand cu căldură elevilor voștri. Este o campanie realizată de elevi pentru a preveni violența bazată pe gen: „Nici măcar un sărut forțat”Rețineți că, chiar dacă există o zi anume marcată în calendar, Prevenirea oricărui tip de violență ar trebui abordată pe tot parcursul anului școlar.integrându-l în meditații, proiecte, activități speciale și viața de zi cu zi a centrului.

Pe lângă scurtmetraje și monologuri teatrale, următoarele sunt foarte utile și: documentare și mărturii ale femeilor supraviețuitoareAceste activități le permit elevilor să empatizeze cu realitatea victimelor și să înțeleagă că violența bazată pe gen nu este un concept abstract, ci o încălcare foarte gravă a drepturilor omului. De asemenea, se recomandă includerea unor lecturi (romane, povestiri, biografii) care abordează diferite forme de violență împotriva femeilor și oferă instrumente pentru identificarea și combaterea acestora.

Prevenirea violenței de gen prin sport

Sportul este o activitate excelentă pentru a elimina orice tip de violență din clasă și pentru a oferi aceleași oportunități tuturor elevilor. Prin sport sunt încurajați valori foarte importante precum: diversitate, solidaritate, empatie, respect, toleranță, cooperare, diversitate și se generează multă atitudine pozitivă.Sportul, în acest caz, în cadrul educației fizice, ar putea ajuta la prevenirea situațiilor de respingere și discriminare de gen.

Pentru ca educația fizică să fie cu adevărat un instrument preventiv, următoarele sunt esențiale:

• organiza echipe mixte unde fetele și băieții împart spații, responsabilități și conducere.
• Evitați comentarii de genul „acest joc e pentru fete” sau „acest sport e pentru băieți”, încurajând Toată lumea poate încerca toate activitățile.
• Pentru a oferi vizibilitate modele feminine în sport și să pună la îndoială ideea că doar realizările masculine merită recunoaștere.
• lucrează la gestionarea emoțională în fața înfrângerii, frustrare și competitivitate, consolidând respectul față de reguli și față de colegi.

Jocurile de cooperare, activitățile de consolidare a încrederii și activitățile în care scopul este ca întregul grup să atingă un obiectiv comun sunt deosebit de utile pentru crearea unui climat de sprijin reciproc. În acest climat, devine mai ușor să identifici și să oprești orice tachinare, umilință sau discriminare care ar putea apărea în locul de joacă sau în vestiar - spații unde apare uneori hărțuirea legată de gen sau orientare sexuală.

Țineți cont de educația emoțională în clasă

Educația emoțională este esențială pentru evitarea oricărei situații de violență în sălile de clasă. Dacă elevii pot să își exprime emoțiile liber și fără a fi judecațiAcest lucru va îmbunătăți atmosfera din clasă, va reduce tensiunea cauzată de unele conflicte și, mai presus de toate, elevii vor deveni conștienți de cum se simt ceilalți și își vor înțelege propriile emoții. În acest fel, ei pot reducerea scenelor de respingere, discriminare și intoleranță.

Lucrul sistematic asupra emoțiilor îi ajută pe copii și adolescenți să:

• Învață să identifică și denumește ceea ce simt (frică, furie, gelozie, tristețe, frustrare, bucurie, calm).
• Dezvolta abilități de comunicare asertivă să ceară ceea ce au nevoie fără agresivitate sau supunere.
• recunoaşte emoții dăunătoare legate de control și gelozie în relații, prietenii sau familia.
• Construiește un o stimă de sine puternică și pozitivă, cheia pentru a nu tolera umilința sau maltratarea.

Violența bazată pe gen nu apare din senin; dimpotrivă, se hrănește cu modele hegemonice de masculinitate care recompensează dominația și puterea asupra femeilor. Prin urmare, o educație emoțională bine structurată trebuie să pună la îndoială și ideea că băieții „nu plâng” sau că trebuie să pară întotdeauna puternici, contribuind la construirea unei inteligențe emoționale sănătoase. masculinități egalitare și grijulii care resping violența ca formă de relație.

Întâlniri cu părinții elevilor

Evident, nu totul este responsabilitatea școlilor și a profesorilor. Nu trebuie să facă toată munca. După cum am spus la început, profesorii și părinții trebuie să colaboreze și să coopereze pentru a preveni apariția situațiilor de violență bazată pe gen în sălile de clasă și acasă. Întâlniri informative și de orientare Sunt foarte utile și recomandate familiilor pentru a învăța și aplica îndrumări pentru eliminarea oricărui caz de violență.În acest fel, se vor forma copii/tineri dedicați, sensibili, suportivi, toleranți și empatici.

În cadrul acestor sesiuni cu familiile este important să se abordeze subiecte precum:

• Nevoia de pune capăt rolurilor tradiționale de gen acasă (împărțirea echitabilă a sarcinilor, coresponsabilitatea în îngrijire).
• Importanța Nu lăsa glumele sau comentariile sexiste să rămână nepedepsite. și explică-le fiilor și fiicelor de ce sunt dăunătoare.
• cum să vorbesc cu adolescenții despre relații, rețele sociale, consimțământ, respect și intimitate.
• Relevanța oferă modele de urmat consecvente pentru adulți cu valorile care trebuie transmise: băieții și fetele învață despre egalitate observând modul în care adulții din mediul lor se raportează unii la alții.

În această secțiune, putem include și munca în echipă dintre școală și Asociațiile Părinților și Profesorilor (PTA). Aceasta implică activități, campanii și discuții (care oferă elevilor informații despre sexualitate, relații, comportamentul adolescenților, limite și drepturi fundamentale) pentru a atinge obiectivele. pentru a elimina stereotipurile care duc direct la un posibil început al violenței de genCoordonarea cu entități specializate și campaniile de conștientizare a publicului multiplică impactul acestor acțiuni.

Cadrul coeducațional, protocoalele și materialele specifice

Lupta împotriva violenței de gen și educația în domeniul egalității merg mână în mână. Educarea copiilor și adolescenților este esențială pentru crearea unei societăți mai egalitare, în care comportamentul sexist nu își are locul. Este urgent să abordăm această problemă în case și școli pentru a... să recunoască și să combată sexismul și comportamentul violent față de femei încă din copilărie.

Numeroase studii sunt de acord că violența de gen este una dintre cele mai brutale simboluri ale inegalității și că școala este un spațiu privilegiat pentru a lucra la prevenirea acesteia încă din primele etape ale socializării. Aceasta implică faptul că școlile trebuie:

• incorpora perspectiva de gen în proiectul educațional și în toate acțiunile sale.
• revizuiește materiale curriculare și resurse didactice pentru a evita stereotipurile și limbajul sexist.
• aplicar metodologii coeducaționale care rup ideea de sarcini „pentru băieți” și „pentru fete”.
• conta pe protocoale clare de detectare și acțiune în cazurile de violență de gen, atât în ​​interiorul, cât și în afara centrului.

Mai multe comunități autonome s-au dezvoltat protocoale de coordonare interinstituțională Aceste protocoale ghidează acțiunile de prevenire, detectare și sprijinire a victimelor. De obicei, acestea includ inițiative precum formarea profesorilor, dezvoltarea de materiale specifice pentru îndrumare, crearea de canale de comunicare securizate pentru ca elevii să poată solicita ajutor și coordonarea cu serviciile specializate.

În multe cazuri, reglementările educaționale includ în mod explicit obligația de a lucra la egalitatea de gen, respectul pentru diversitate și nediscriminarea pe motive de sex, orientare sexuală sau identitate de genAceasta se traduce prin necesitatea ca centrul să garanteze un climat de conviețuire în care toți oamenii să se simtă în siguranță și respectați și în care orice formă de violență, hărțuire sau discriminare este abordată rapid și profesional.

Resurse didactice, audiovizuale și literare pentru sala de clasă

Pentru a lucra eficient la prevenirea violenței de gen în sălile de clasă, este foarte util să ne bazăm pe o gamă largă de resurse didactice care fac materia mai accesibilă elevilor într-un mod semnificativ. Printre acestea putem găsi:

• Scurtmetraje și videoclipuri educaționale care prezintă povești de control, gelozie, umilință sau violență și propun alternative bazate pe respect.
• Ghiduri pentru abilități sociale menite să construiască relații egalitare, să întărească stima de sine și să dezvolte asertivitatea.
• Cărți și romane pentru tineri adulți care denunță diferite forme de violență împotriva femeilor (fizică, psihologică, socială, familială) și oferă exemple de rezistență și sprijin reciproc.
• Jocuri cooperative și dinamică de grup care promovează empatia, respectul, toleranța și incluziunea.
• Materiale specifice pentru lucrul asupra sexismului în limbajajutând elevii să se exprime corespunzător și egal.

De asemenea, este interesant să se includă activități care implică analiza critică a cântecelor, filmelor, serialelor și conținutului de pe rețelele sociale consumat de tineri. Multe versuri și povești continuă să fie reproduse. gelozie, control, obiectificare și relații de putere ca pe ceva normal. Utilizarea acestor materiale, care sunt foarte apropiate de viața lor de zi cu zi, le permite elevilor să vadă ceea ce aud și văd cu alți ochi și să devină conștienți de faptul că pot alege modele diferite.

Prezența modele feminine în istorie, știință, artă sau sport Este o altă resursă esențială pentru a rupe ideea că femeile au jucat un rol secundar. Proiectele de cercetare despre femeile uitate de istorie, biografiile scurte, expozițiile pe holul școlii sau prezentările din clasă sunt strategii simple care au un impact mare asupra construirii identității copiilor.

Online, platforme precum Educați în egalitate Acestea reunesc materiale, ghiduri, videoclipuri și propuneri de activități adaptate diferitelor etape educaționale, ceea ce facilitează planificarea de către profesori a unei intervenții susținute pe tot parcursul cursului.

Ce părere ați avut despre ideile care pot fi dezvoltate în sălile de clasă pentru a preveni violența bazată pe gen? Pe care le-ați încorpora? Desfășurați activități în clasă sau acasă pentru a preveni și elimina situațiile de respingere și discriminare de gen? Fiecare școală și fiecare familie, din propria perspectivă, poate contribui cu inițiative care, împreună, contribuie la crearea unei culturi comune de respect, egalitate și respingere absolută a violenței împotriva femeilor.

Mai multe informații Educați în egalitateInvestițiile în prevenirea violenței bazate pe gen în școli nu numai că protejează fetele și adolescentele care pot fi expuse riscului, ci ajută și toți copiii și tinerii să crească cu o atitudine pozitivă față de egalitatea de gen. valorile respectului, grijii și coresponsabilitățiiconstruirea unei societăți în care relațiile sunt bazate pe libertate și egalitate reală.