Sindromul Down (DS) este o anomalie genetică datorată unei modificări a genelor care constă în a avea un cromozom suplimentar, 47 în loc de 46 obișnuit. Apare în aproximativ 1 din 1000 de nașteri, în toate rasele și culturile fără excepție. Nu este o boală, este o afecțiune. Este necesară o incluziune reală în societate a persoanelor cu sindrom Down.
Un copil cu DS este ca orice alt copil. În limitele sale, este un copil care vrea să iubească și să fie iubit, care vrea să fie independent, vrea să aibă prieteni, cu vise și obiective în viață. Sunt copii foarte speciali, care merită mai mult decât oricine să fie incluși în societate.
Incluziunea familiei
Sosirea unui copil este un timp de bucurie și fericire. La primirea vestii că bebelușul are dubii despre sindromul Down și încep temerile, de multe ori din cauza ignoranței.
Familia este nucleul oamenilor care sunt sindromul Down. responsabilitatea ca familie este de a oferi un mediu adecvat cerințelor lor, și pentru aceasta este necesar să se sensibilizeze comunitatea. Sunt copii care poate și ar trebui să studieze, să lucreze și să socializeze ca orice alt copil și au aceleași oportunități de a fi independent.
Dacă aveți sau urmează să aveți un copil cu DS, aflați bine despre subiect. Discutați cu asociații specializate din comunitatea dvs. pentru a vă putea înțelege mai bine copilul și a-l ajuta să-și atingă potențialul maxim. Încurajează-l de mic cu kinetoterapie, activități manuale, sport… Stimulii sunt foarte importanți la acești copii. Trebuie sa fie apreciat și respectatSunt oameni cu multe lucruri de contribuit la societatea noastră.
Incluziunea școlară
Includerea școlară a copiilor cu DS a fost lentă în ultimii ani, dar ceva s-a îmbunătățit. Școli care au o educație de genul centrele de integrare vor oferi cele mai bune oportunități acestor copii. Școlile care au școala comună sau centrele obișnuite vor avea un beneficiu semnificativ, cum ar fi mai multe abilități de limbă, scriere și citire.
Copii cu DS au nevoie de un curriculum pentru a-și dezvolta abilitățile, și acest lucru este foarte dificil într-un cadru de educație specială. Au dreptul să aibă acces la toate oportunitățile educaționale și au nevoie să trăiască cu copii cu DS și fără DS și cu alte tulburări. În diversitate, ei învață că fiecare este egal cu diferențele lorEi învață să fie mai înțelegători, mai respectuoși și mai empatici. Este un beneficiu reciproc.
Nu doar acești copii câștig în cunoștințe, dar și în abilități sociale și independență. De aceea incluziunea școlară.
Incluziunea muncii
Iată-l unde culminează toată incluziunea socială. Dacă o persoană cu sindrom Down are chiar o incluziune școlară satisfăcătoare, atunci nu i se oferă un loc de muncă din frică sau ignoranță, sistemul va eșua. Este necesară o dezvoltare completă de incluziune, astfel încât să poată fi faceți parte din societate, fiți independenți din punct de vedere financiar și simțiți-vă ca o parte a societății cu multe de contribuit.
Integrarea nu este la fel ca incluziunea. integrarea exclude și îi discriminează pe cei care sunt diferițiîn timp ce incluziunea îi pregătește pentru societate.
Pentru ca includerea în muncă a persoanelor cu DS să fie o realitate este necesar ca companiile să cunoască capacitățile și performanțele că acești oameni poate oferi într-un loc de muncă. Studiile au arătat că acești lucrători sunt extrem de responsabili, punctuali și oferă un mediu de lucru distractiv.
Guvernele și organizațiile internaționale trebuie să aibă grijă de persoanele cu sindrom Down. Pentru aceasta este necesar promovarea politicilor sociale astfel încât să se poată dezvolta pe deplin, atât la nivel școlar, social și familial. Dezvoltarea socială este esențială pentru bunăstarea oricui, la fel și ei.
Că incluziunea socială a persoanelor cu sindrom Down este o realitate.
Nu uitați ... fiecare dintre noi, cu limitările și capacitățile noastre, are dreptul de a trăi pe deplin.