Накопительный взнос Клиента,ручная координация глаз (глаз-рука) - фундаментальная способность людей. Чем выше способность ребенка управлять своими руками и пальцами, тем больше у него будет опыта, и тем больше увеличатся его возможности общаться с окружающей средой, а также позволят ему делать новые вещи, быть более независимыми и т. Кроме того, улучшение зрительно-моторной координации напрямую связано с развитием графомоторных навыков.
Сегодня мы увидим серию игры и развлекательные мероприятия Что мы можем делать с детьми дома или где угодно, чтобы помочь им улучшить зрительную координацию рук, а также улучшить восприятие самих себя.
Игра идентификации тела
Эта игра состоит из определения разных частей тела с закрытыми глазами. Во время игры дети двигают частями тела, не открывая глаз. Интересно перемещать разные сегменты, а не только те, которые связаны с руками, чтобы они могли все различать.
Эту игру можно завершить, добавив детям вопросы, чтобы сказать, для чего предназначена часть тела, которая движется, или отправив предложение движения в форме загадки, рассказывая детям, как использовать эту часть тела. что для этого используется -.
Грузовые перевозки
Эта игра заключается в переносе пластиковых стаканчиков или других емкостей с водой из одного места в другое, избегая препятствий. Цель - добраться до места назначения, не проливая воду. Чтобы было легче, вы можете наполнить стаканы только наполовину и добавлять все больше и больше воды.
Вы также можете поставить в конце большую емкость и предложить в качестве цели наполнить ее маленьким стаканом, чтобы вам пришлось совершать больше поездок. Таким образом, чем больше воды упадет, тем больше раз потребуется ее приносить.
Прыгающие буквы
Для создания этой игры нам понадобятся карты, карты или что-то подобное, которые мы положим на стол рубашкой вверх. Цель игры - перевернуть как можно больше карт, ударив по столу. Благодаря этому у ребенка разовьется сила руки. У очень маленьких детей это следует делать как правой, так и левой, поскольку латеральность - доминирование одной или другой руки - требует времени, чтобы определить себя.
Гонка на кнопках
Застегивание и расстегивание рубашки или школьного нагрудника - задача, требующая хорошей координации рук и глаз, но детям это не всегда нравится. В формате гонки активность застегивания и расстегивания может быть намного интереснее. Дело не в победе, а в мотивации к этому - чем быстрее, тем лучше. Эту задачу можно ввести в игровую схему.
Ряд мелких предметов
Размещение небольших объектов в ряд - это действие, требующее большого мастерства, чтобы сначала подобрать небольшой объект (жетоны, пуговицы, монеты, фигурки, овощи и т. Д.), А затем разместить его, не перемещая другие. Используя кнопки или маленькие плитки, мы можем предложить ребенку составить ряд, достигающий определенной точки. Это идеальное занятие для сочетания с другими играми.
Сложенные руки
Чтобы поиграть, несколько человек встают в круг. По порядку каждый кладет руку в центр в порядке расположения. Когда все закончили, сверху кладут другую руку. Когда все они складываются, их удаляют. Чтобы усложнить его, вы можете установить ритм (например, используя музыку).
Другие игры
Другими играми, которые помогают развитию координации и независимости движений пальцев, а также развитию силы, являются традиционные китайские игры с тенями и куклами, а также пластическая деятельность (каракули, рисование пальцами и т. Д.) И поделки (лепка, лепка шариков и др.). Игра с глиной, грязью и песком также помогает улучшить координацию рук и глаз, а также игры в булавки.
Нельзя забывать и о создании игр и головоломок. В этом случае рекомендуется всегда использовать материалы, адаптированные к их возрасту и размеру.
Другие простые действия, такие как складывание и вынимание вещей из коробки, складывание рук в пакеты, полные вещей и игра с тем, что находится внутри, или игра в сбор игрушек, - простые действия, которые очень полезны для развития координации. Конечно, есть руками - очень важное занятие для детей.
Привет друзья |||| В эти времена пандемии и когда мы, как учитель физкультуры, должны искать другие альтернативы, которые способствуют развитию ребенка, мне кажется, что ранее представленные упражнения-игры будут большим подспорьем в моей работе как учителя. спасибо и поздравления.