В разных случаях мы говорили о расстройствах пищевого поведения как в детстве, так и в подростковом возрасте. Еда - это больше, чем основная потребность ребенка, его диета и факторы, которые ее связывают, будут существенно повлиять на ваши отношения с семьей и окружением.
Расстройства пищевого поведения может показаться изолированной проблемой, это будут скорее генетические, экологические, поведенческие и эмоциональные расстройства.или как сопутствующее заболевание или структурное отклонение. Об этих и других проблемах мы поговорим ниже.
Типы родителей по их отношению к еде
Отношения между родителями и детьми важны для формирования правильного пищевого поведения. Стиль обучения влияет на появление расстройств пищевого поведения. Тип семьи или родителей классифицируется в зависимости от их отношения к еде на:
- Ответственный или напористый стиль. Родители помогают ребенку в кормленииОни устанавливают ограничения, не прибегая к методам принуждения. Они определяют, что, где, как и когда ребенок должен есть, но позволяют вам решать, сколько. Это наиболее подходящий стиль, потому что ребенок распознает признаки голода и сытости.
- Стиль контролирующий или авторитарный. Осуществляет строгий контроль над ребенком, даже с наказанием и принуждением. Не обращайте внимания на сигналы голода и насыщения у ребенка. Это превращает еду в испытание. В среднесрочной перспективе это контрпродуктивно.
- Снисходительный или снисходительный стиль. Это обратный случай по сравнению с предыдущим. А ТАКЖЕРебенок делает то, что хочет, ест, что хочет, когда ему хочется, что обуславливает неправильное питание и повышенный риск ожирения.
- Стиль небрежный. Это родители без чувства ответственности и отстраненные, могут быть эмоциональные и психиатрические проблемы.
Классификация расстройств пищевого поведения
Расстройства пищевого поведения в детстве они были классифицированы несколько раз с момента их первого появления в 1994 году как категория психиатрической диагностики. Ученый Керцнер разработал очень полезную и практичную классификацию для педиатров первичного звена.
наборы три категории, каждая из которых имеет разные группы. В этих категориях учитывается поведение ребенка и стиль кормления воспитателей:
- дети с плохим аппетитом,
- детям при выборочном приеме и
- дети боятся есть.
Как мы уже отмечали, каждая из них имеет несколько подкатегорий или групп. Более того, один пациент может быть помещен более чем по одному за раз. У специалистов есть разные инструменты и анкеты для детей и родителей, которые служат руководством для определения типа поведенческого расстройства, с которым они сталкиваются.
Группы или подклассы расстройств пищевого поведения
В рамках первой группы дети с плохим аппетитом, Вы можете дать:
- Активные дети с ограниченным аппетитом - очень активные, беспокойные дети, которым больше интересны игры и разговоры, чем еда.
- апатичный ребенок, который не интересуется едой или окружающей средой. недоедание может быть очевидным и вызывать депрессию.
- дети с плохим аппетитом из-за болезни.
У детей при выборочном приеме мы обнаруживаем:
- Те, у кого умеренная избирательность, едят мало, разборчивы, но потребляют достаточно энергии и питательных веществ.
- К высокоселективным детям относятся те, чей рацион составляет всего 10-15 продуктов. Самый распространенный пример - проблемы с питанием при аутизме.
- Наконец, есть выборочное потребление органического происхождения.
дети боятся естьимеет отношение к любому травматическому опыту, связанному с приемом пищи. Например, чрезмерный плач младенца иногда ошибочно воспринимается как голод, и его заставляют есть. Также страх может возникнуть из-за предыдущего негативного опыта, такого как удушье, жжение во рту. Наконец, может возникнуть боязнь еды из-за органических причин, детей на зондовом вскармливании, эзофагита, стоматита.
Как видите, расстройства пищевого поведения могут возникать с детства. Важно, чтобы мы внимательно относились к сигналам, которые подают наши дети, и обращались к профессионалам, потому что все эти категории также включают ложное восприятие родителей, но лучше проявить осторожность.