Наверняка многие из вас уже видели "мотивационное" видео Учитель среднего языка и литературы это стало очень известным в социальных сетях и в мире Интернета. Речь учителя ориентирована на учеников, не сдавших предмет. и это вызвало множество мнений: одни люди аплодировали его образу мыслей, а другие, с другой стороны, показали свое величайшее недовольство и беспомощность.
В блоге Madres Hoy я смог выразить свое мнение о не очень мотивирующей (для меня) речи, которую учитель посылает ученикам, набравшим меньше пяти по какому-либо предмету, и это было отражено в табеле успеваемости. . Очевидно, У меня нет абсолютной истины, и следующее письмо - всего лишь фрагмент моих мыслей и моего взгляда на образование. (Я даже не пытаюсь никого учить или давать советы).
Это письмо также появилось после прочтения и ознакомления с другими историями: очень резкими высказываниями некоторых учителей в адрес своих учеников, свидетельствами молодых людей, которых отстранили от занятий или даже исключили, и письмами студентов, обжалующих отстранение от учебы и объясняющих все причины выставленных им оценок. За каждой захватывающей историей обычно скрывается сложный сюжет.тревожность, нехватка ресурсов, семейные проблемы, не всегда поддерживающая система образования, завышенные ожидания или сочетание всех этих факторов.
Мотивационное письмо для студентов, потерпевших неудачу.
Дорогие студенты,
Вам нужно знать одну важную вещь: Система образования в Испании несправедлива и устарела.Возможно, некоторые из вас просыпаются каждое утро, не желая идти в школу, и ходят туда только из чувства долга. Возможно, вам кажется, что вы ничего не узнаете, что некоторые ваши учителя просто читают учебники и задают домашние задания, и совсем не вдохновляют и не вызывают у вас интереса.
Я знаю, что посещение занятий может быть для вас однообразным и рутинным. И я прекрасно понимаю, что вы испытываете это чувство разочарования, фрустрации и растерянности.Сейчас непростое время для образования (эксперты говорят, что оно находится в фазе перемен, хотя я пока не вижу ничего существенного). Многие учителя потеряли работу из-за сокращения бюджета, а те, кто остался в школах, пытаются обучать одновременно более двадцати пяти учеников. Да, это сложно.
Стоит добавить еще кое-что: пока все это происходит, Вы взрослеете и принимаете решения, которые определят ваше будущее.Некоторые из вас совмещают учебу и работу, другие заботятся о младших братьях и сестрах, третьи живут далеко от школы или сталкиваются с диагнозами тревожного расстройства, депрессии или других заболеваний, которые почти никто не замечает, просто глядя на оценки. Вот почему, когда кто-то судит вас исключительно по цифре в табеле успеваемости, Вы теряете большую часть своей реальности..
Я объясняю это вам, чтобы вы могли поставить себя на место своих учителей. Чтобы вы могли каждый день лучше понимать их и ценить их ответственность и труд.Возможно, вы думаете, что мои слова звучат как «дешевая отговорка», и что учителя могут преподавать по-другому и быть ближе к вам, ученикам. Вы правы насчет последнего: да, есть учителя, которым не место в классе, и тем не менее, они там.
Есть также учителя, которые, как тот, кто написал печально известное резкое письмо своим ученикам, которые не учатся, пытаются спровоцировать реакцию, используя очень грубые, почти жестокие выражения. Возможно, вы читали сообщения, в которых об этом говорилось. «Жизнь намного сложнее, чем средняя школа».что никто не даст вам второго шанса, что вы останетесь с дипломом, который «бесполезен», если не изменитесь. Эти речи, пытаясь вас разбудить, часто забывают нечто важное: Истинная мотивация исходит не от страха, а от осознанности и надежды..
Помимо оценок: вы — личность, а не просто цифра.
Я не знаю, провалили вы какой-то предмет или нет. Но если это так, я хотел бы сказать вам кое-что, что моя мать передала мне в свое время: «Никогда не забывайте, что вы прежде всего люди, а не цифры».Я имею в виду, что провал на тесте — это не конец света. Это не катастрофа. Но, к сожалению, есть родители и учителя, которые становятся одержимы оценками, которые вы в итоге получаете в табеле.
Вы отстранены, хорошо. Но я не думаю, что все студенты, набравшие меньше четырех, произошли из-за отсутствия желания, усилий или обязательств. Вы когда-нибудь задумывались, почему вы учитесь? Почему вы ходите в среднюю школу каждый день, если почти всегда делаете то же самое? К сожалению, у меня нет однозначного ответа на ваши вопросы. Могу лишь сказать, что культура и знания приобретаются не только в старшей школе.
Возможно, как это часто бывает с молодыми людьми, Возможно, вы столкнулись с обстоятельствами, которые никто не видит при проверке экзаменационных работ.Возможно, вы много работаете, чтобы помочь по дому, возможно, у вас диагностировано тревожное или аффективное расстройство, возможно, ваше финансовое или семейное положение настолько напряженное, что вам невозможно сосредоточиться. Некоторые студенты даже сталкиваются с отстранением от учебы в университете и вынуждены писать апелляционные письма, объясняя свои личные обстоятельства, состояние психического здоровья, смену места жительства или чрезмерное количество рабочих часов. Эти письма подчеркивают ключевой момент: Оценки отражают успеваемость, но не всегда учитывают контекст..
Поэтому, хотя мне и важно, чтобы вы прилагали усилия, мне еще важнее, чтобы вы это понимали. Ваша ценность не измеряется оценками.Возможно, сейчас вы испытываете разочарование, грусть или даже стыд из-за своей неудачи. Это чувство вполне понятно, и, по сути, это хороший знак: оно указывает на то, что вы заботитесь о своем будущем и хотите совершенствоваться. Беспокойство вызывает не сама неудача, а полное безразличие к происходящему.
Знания находятся как внутри, так и за пределами классной комнаты.
Культуру и знания можно получить откуда угодно: из фильмов, театра, книг, от ваших родителей, бабушек и дедушек, интернета и даже от водителя автобуса.Вот почему, и я рискну дать вам совет: никогда не полагайтесь исключительно на то, что говорит профессор. Не думайте, что его записей более чем достаточно для сдачи экзамена. Вам нужно идти дальше. И вам нужно это сделать, потому что некоторые профессора этого за вас не сделают.
Исследуйте, спрашивайте, любопытствуйте, начинайте дискуссию с семьей или друзьями о том, что вы прочитали в книге, или об историческом событии, которое вы видели в Интернете. Станьте главными героями собственного обучения и усвоить все, что вы прочитали, все, что вы сказали, и все, что вы исследовали. Это знание. Не стоит просто заучивать наизусть все страницы, которые вам дали учителя.Прочитайте их, а затем начните свое собственное познавательное приключение.
Когда учитель рассказывает вам о литературе, истории или философии, вы можете подумать: «Зачем мне это, если я собираюсь работать в поле, если я хочу стать парикмахером или посвятить себя чему-то очень практическому?» Это вполне закономерный вопрос. Однако, Общие знания расширяют ваше понимание мира. И это дает вам инструменты, чтобы вас не обманули. Например, понимание того, что такое романтизм, — это не просто запоминание дат и авторов: это понимание того, что давным-давно были люди, которые осмеливались ставить под сомнение несправедливые нормы, которые защищали индивидуальную свободу и восставали против установленного порядка.
Без культурных отсылок, без словарного запаса, без привычки к чтению, Проще позволить другим думать за тебя.Вы будете аплодировать пустым речам, сами того не осознавая, подписывать контракты, не понимая каждого пункта, и мириться с жестокими условиями труда просто потому, что вам не хватает инструментов для их анализа. Изучая различные предметы, вы на самом деле тренируете свой ум быть более критичным, более гибким и более сложным для манипуляций. Тренированный ум нелегко покорить..
Поэтому, несмотря на многочисленные недостатки системы образования, вы можете изменить свой опыт, если решите, что обучение не заканчивается в классе. То, чему вы учитесь самостоятельно, движимые любопытством, как правило, остаётся с вами гораздо дольше. чем то, что вы насильно изучаете для экзамена.
Неудача не определяет вас: как превратить неудачу в импульс
Для меня цель образования - освободить людей. Образование должно способствовать аналитические навыки, критическое мышление, идеи, креативность и умение вести дискуссии.Но да, дорогие студенты, как вы можете себе представить, это происходит не всегда. Поэтому вам приходится развивать эти концепции самостоятельно. Не довольствуйтесь лёгким и простым. Стремитесь каждый день узнавать что-то новое и не позволяйте образовательной системе, которая не хочет расширять ваш кругозор, обескураживать вас.
Одним из самых неприятных моментов в системе образования является отстранение от занятий: Не сдать предмет, повторно пройти курс или даже быть отстраненным от занятий в школе.Когда это происходит, обычно испытывают стыд, гнев или их смесь. Вы можете думать, что потерпели неудачу, что плохо учитесь или разочаровали свою семью. Однако неудача не определяет вас; Истинная сущность человека определяется тем, что он делает после себя..
Некоторые студенты, столкнувшись с подобной ситуацией, пишут в свою школу письма-обращения, объясняя все, что с ними произошло: проблемы с психическим здоровьем, бесконечные рабочие дни, неожиданные переезды, недавние диагнозы… Эти письма показывают, что за плохими оценками скрываются истории преодоления трудностей, истории людей, которые не сдаются и просят еще один шанс, не за подачками, а для… продемонстрировать, что они способны изменить свой подход к учебе и организации своей жизни..
Превращение неудачи в импульс включает в себя несколько внутренних шагов: честное признание своих ошибок, обращение за помощью, если она необходима, пересмотр методов обучения, забота об отдыхе и эмоциональном здоровье, а также твердое решение о том, что Ваша следующая попытка будет другой.Речь идёт не о лёгких обещаниях типа «с этого момента всё будет идеально», а о конкретных обязательствах, взятых на себя самим собой.
Если вы переживаете особенно трудный период, испытываете тревогу, недостаток концентрации или чувствуете, что зашли в тупик, это также акт мужества. обратиться за профессиональной или академической поддержкойПсихологи, консультанты, репетиторы, школьные службы репетиторства и учителя, которым вы доверяете, — все это хорошие ресурсы. Это не признак слабости, а признак зрелости. Умение вовремя просить о помощи так же важно, как и умение учиться.
Ваш голос тоже важен: критическое мышление и ответственность.
Я знаю, что тебе нечем вернуться в класс. И я попрошу вас об одолжении: не молчите, если что-то кажется неправильным (даже если учитель так говорит). Всегда говорите уважительно, но не склоняйте голову.Не оставайтесь в стороне, не держите свои идеи при себе из страха быть наказанными. Не становитесь частью печально известного «стада овец», которое характеризует определенную часть общества.Не бойтесь высказывать своё мнение, студенты.
Это не означает неуважение или пренебрежительное отношение к тем, кто думает иначе. Это означает нечто гораздо более глубокое: Сформируйте собственное мнение и научитесь его отстаивать.Когда вы слышите очень резкие слова о жизни и образовании, когда кто-то говорит вам, что «ты недостаточно хорош, чтобы учиться» или что «ты уже потерян», остановитесь на мгновение и спросите себя: какая часть этого правда, а какая — просто способ вас запугать?
Помните, что образовательные учреждения, законы и даже некоторые сообщения, распространяемые в социальных сетях, не всегда ставят во главу угла вашу внутреннюю свободу. Иногда, без злого умысла, Они так сильно тебя опекают, что ты не учишься брать на себя ответственность.Иногда, наоборот, они обвиняют вас во всем и забывают о препятствиях, с которыми вы сталкиваетесь. Вам нужно слышать и то, и другое: с одной стороны, что жизнь требовательна и что ваши действия имеют последствия; с другой стороны, что Вы не одиноки, вы можете научиться делать лучше, и вы заслуживаете реальных возможностей..
Критическое мышление развивается и в повседневной жизни: вы читаете не только заголовки, сравниваете информацию, ставите под сомнение обоснованность правил, участвуете в классных дискуссиях и пишете собственные размышления. Каждый раз, когда вы выражаете словами свои чувства по поводу школы, семьи, будущего, вы формируете свой собственный голос. Этот голос станет одной из ваших лучших защит от несправедливости..
Не позволяйте никому говорить о вас так, будто вы по своей природе ленивы или вам ничем нельзя помочь. Вы можете осознавать свои ошибки, не повторяя их. Вы можете провалить экзамен и одновременно обладать огромным талантом и чуткостью, которые вам пока не удалось преобразовать в хорошие оценки. Ваш потенциал нельзя рассчитать с помощью числового среднего..
Усердно работайте и учитесь самостоятельно.
Работайте, стремитесь и учитесь. Но не в угоду учителям и родителям, а себе. Чтобы вы гордились, чтобы показать вам, насколько вы способны, сколько вы стоите и какой потенциал вы скрывали.Да, некоторые из вас, возможно, потерпели неудачу. Но я тоже терпел неудачи в средней школе, старшей школе и университете. И вот я здесь; мир не рухнул, и я не стал хуже учиться из-за этого. Так что... соберитесь с силами и вперед, студенты. Именно вы измените мир.
Когда вы учитесь только для того, чтобы избежать наказания или получить внешнее вознаграждение, процесс обучения становится хрупким и изнурительным. С другой стороны, когда вы задаетесь вопросом, чего вы хотите от жизни, каким человеком вы стремитесь стать и какой свободы хотели бы иметь, усилия начинают приобретать иной смысл. Учеба отчасти является способом расширить свои возможности.Выбирайте менее нестабильную работу, понимайте, что подписываете, путешествуйте по миру безопаснее, лучше защищайте свои права.
Рассмотрим, например, тех, кто совмещает учебу и работу, как многие студенты университетов, которые провалили свои курсы, потому что не смогли со всем справиться. Некоторые работали более тридцати часов в неделю, почти не спали, жили далеко от университета и все же пытались не отставать от своих студентов. Когда они наконец обращаются за помощью, они сокращают рабочее время, обращаются за психологической поддержкой, организуют свое время с помощью ежедневников и списков дел, а также используют услуги репетиторов и академические ресурсы. Они демонстрируют огромную решимость.Именно такие целенаправленные и осознанные усилия меняют траекторию развития событий.
Вы тоже можете переосмыслить свой подход к учёбе: найдите тихое место, разбейте работу на небольшие, выполнимые задачи, используйте календари или приложения для организации дедлайнов, спрашивайте разъяснения, если что-то непонятно, и получайте поддержку от одноклассников. Вам не нужно становиться «лучшим учеником в классе» за одну ночь; достаточно... Делайте уверенные шаги, даже если они небольшие.в направлении ответственности и заботы о себе.
Если вы молодые матери или отцы, которые еще учатся, если вы поздно поступили в систему образования, если вы переехали в другую страну или выучили новый язык, ваши достижения еще больше. Типичный образ старшеклассника-подростка не отражает всего существующего разнообразия. Каждая история об учёбе и усилиях имеет свой собственный вес.и заслуживает признания.
На данном этапе я хочу, чтобы вы запомнили лишь одну мысль: Неудача может стать началом более осознанного и свободного этапа. Если вы используете это время, чтобы лучше узнать себя, скорректировать то, что не работает, и попросить о необходимой поддержке, у вас всё будет хорошо. Оценки будут меняться, законы об образовании будут меняться, некоторые учителя пройдут через вашу жизнь, не оставив следа, а другие оставят неизгладимое впечатление. Но отношения, которые вы выстроите со своим собственным обучением, со своей способностью прилагать усилия и со своим внутренним голосом, — это останется с вами на всю жизнь.
Даже если сейчас вас расстраивает табель успеваемости, на самом деле у вас впереди много возможностей показать, на что вы способны. Вы — это не ваша последняя оценка, не ваша последняя неудовлетворительная оценка и не худшее решение, которое вы когда-либо принимали. Вы — это всё, чему вы научились до сих пор, всё, что вы готовы изменить, и весь прогресс, которого вам ещё предстоит достичь.