Národný plán podpory čítania nám pred niekoľkými rokmi pripomenul: „Ak čítate, čítajú.“ Existuje veľa objasnení, ale príklad rodičov je rozhodujúci pri zasvätení detí do fascinujúceho sveta čítania, čím sa priblížili k literatúre ktorá k nám prináša toľko dobrých vecí.
Skutočnosť, že rodičia čítajú a že sú tu knihy (a noviny, keď sú deti staršie), pomáha. Odtiaľ môžeme vyvinúť iba malé „úsilie“, aby ocenili príbehy, učenie a ilustrácie príbehov už teraz ... a romány, komiksy alebo eseje až o niekoľko rokov. To úsilie vlastne stáva sa z toho niečo príjemné, a vy sa chystáte zistiť ako.
Určite ste mnohí čítali mäkké príbehy svojich detí, keď mali len pár mesiacov, pamätáte si, prečo ste to urobili? Presne: okamih čítania deťom sa veľmi oplatí, pretože umožňuje veľmi intenzívny kontakt. Radi sledujeme, ako nás pozorne sledujú, zatiaľ čo šepkáme krátke frázy o malých ovečkách, ktoré sa tlačia k svojim matkám; Teší ich, keď cítia našu prítomnosť a uvedomujú si, že nám na nich záleží.
Ak máte staršie deti, povedia vám to Čítanie pomáha rozvíjať fantáziu, zlepšuje porozumenie a výraz, uľahčuje osvojovanie pravopisu a gramatiky ... To je pravda, ale keď čítaš, pretože miluješ čítanieRobí sa to pre radosť, aby ste sa dobre bavili, objavovali atď .; každý má svoje dôvody.
A keďže vieme, z akých dôvodov vám nechýba, aby ste držali tých najmenších v náručí a každý večer im prečítali niekoľko stránok, chceme teraz vám pomôže pri výbere týchto kníh že prídu včas na svoj termín, minúty predtým, ako deti zaspia. Dnes vysvetlíme, čo treba brať do úvahy pri výbere čítaní pre deti od 0 do 4 rokov.
Postupujte podľa týchto odporúčaní
Hlavné charakteristiky, ktoré by tieto knihy mali mať, sú: pre deti do šiestich mesiacovVyberieme ich mäkké (môžu byť tiež vyrobené z látky), všimnite si, že obrázok prevláda nad textom, ale to je dobré, pretože pre dieťa je veľmi dôležité, aby im mama alebo otec povedali pekné veci o kresbách. Neskôr a až do roku využite skutočnosť, že na trhu sú knižky hračiek, s ktorými môžu manipulovať ich malé ručičky, a ich súčasťou sú aj veľmi krátke príbehy.
Od jedného do (približne) troch rokov je obrázok stále zmysluplnejší ako texta môžeme uviesť sekvenčné príbehy, ak sú krátke. V tých vekových obdobiach môžu postupovať podľa jednoduchého sledu a zvyčajne sa najviac opakujú témy týkajúce sa rodiny, každodenných udalostí a životného prostredia. Nájdeme tu teda príbehy o návšteve starých rodičov, o dopoludňajších hodinách v parku, o konzultácii pediatra, domácich miláčikoch atď. Majte na pamäti, že príbehy musia byť stále odolné (tvrdšie obálky a stránky ako vo vyššom veku), pretože nielen že stránky otvoria, ale aj ich použijú na pohryznutie, slúžia ako čln pre bábiky alebo na spustenie a počúvanie. aký zvuk vydávajú.
Od troch rokov knihy majú základný účel zabávať. Text zostane krátky, aj keď umožní účasť detí hľadajúcich postavy, opakujúce sa frázy atď. Nezabúdajme, že kresby sú stále dôležité a dovoľte nám oceniť rozdiely podľa štýlu ilustrátora, ktorý je sám o sebe nesmierne náučný.
Vo veku, keď veľa detí začína chodiť do školy, sa ponuka detskej literatúry pohybuje od vyrezávaných kníh a ilustrácií až po oveľa prepracovanejší obsah, ktorý zoznamuje deti so skutočnou literatúrou: klasické, populárne rozprávky, príbehy s určitou úrovňou zložitosti atď. Text nadobúda čoraz väčší význam a veľká časť kníh je publikovaná veľkými písmenami, aby sa uľahčila gramotnosť.
Ako vidíte, nemusíte čakať, kým budú vedieť čítať, aby ich čítanie bavilo, a na druhej strane okrem toho, že im budete čítať, môžete (a mali by ste) ich nechať objavovať čaro kníh pre nich.
Pred záverom by sme vám chceli povedať, že pri výbere čítaní by sme nemali byť príliš prísni a že 3 alebo 4 ročné dieťa vie, čo chce, niekedy je dobré nechať ho, aby si vybrali. Pokračujeme ďalší deň rodporúčania na čítanie pre deti vo veku od päť do 7 rokov, Zostaňte naladení.