Dnes vám prinášam rozhovor, ktorý sa vám bude páčiť (alebo dúfam, že áno): je ňou Irene García Perulero, ktorá sa definuje ako „žena, matka, molekulárna biológka, feministka a blogerka“. A keďže to nestačí na to, aby ste ju poznali, hovorím vám, že veľa matiek ako ja ju pozná, pretože je popularizátorkou (okrem iných) v otázkach materstva a zdravia matiek a detí a rešpektovanou aktivistkou pôrodu. Ak sa chcete dozvedieť viac, nájdete ju na jej blogu.
La traigo hoy a Madres Hoy para que nos hable online školenia „Ni Putas, Ni princezné“, ktorá koordinuje a na ktorej spolupracujú ďalšie profesionálne ženy z rôznych oblastí; ale Irene tiež vytvorila alebo spolupracovala na ďalších projektoch, ako je kniha Una nueva Maternidad alebo spoločnosť Canguros y Mas. A hoci názov školenia, ktoré vyvíja a teraz nám ponúka svoje tretie vydanie, je dostatočne jasný, Objasňujem, že všeobecným cieľom je „vyškoliť matky a vychovávateľky, aby vychovávali a vzdelávali budúce slobodné a oprávnené ženy“..
„Ni Putas, Ni Princesas“ pozostáva z 12 týždňov odbornej prípravy, ktorá sa zameriava na poskytovanie slobody dievčat a ich ochranu pred diskrimináciou a násilím; je to tiež cesta sebapoznania. A myslím si, že teraz je ten správny čas nechať vás na pohovore.
Najskôr vám poviem, že „Milujem Ni Putasa Ni Princesasa“: meno presne zodpovedá jednej z motivácií, ktorú mám ako matka dcéry (a syna). Je to výchova k slobode rozhodovania o vlastnom tele, rešpektovanie ostatných; a sprostredkovať víziu bez predsudkov a stereotypov.
Madres Hoy: Ako vzniklo Ni Putas Ni Princesas? Mám na mysli prvotnú myšlienku, tvoju motiváciu.
Irene Garcia Perulero: Dievčatá ani princezné neboli projektom, na ktorý som dlho myslel. Rovnako ako v mnohých iných veciach, aj od detstva som sa musel odnaučiť vzorce správania, ktoré som si internalizoval, vzdelávanie, socializácia zohrávajú zásadnú úlohu pri budovaní našej identity, toho, kým sme.
Aj keď som biológ, alebo možno práve preto, Pochopenie váhy kultúry v našom spôsobe správania nás núti pozerať sa na všetko z inej perspektívy, umožňuje nám lepšie pochopiť všetko malé alebo veľké násilie, ktoré nás obklopuje a ktoré nás z dlhodobého hľadiska stresuje a môže prinútiť nešťastný.
A mám dve dcéry. Myšlienka bola, že od mladosti mohli vidieť realitu ako to, čo je, budovať sa slobodne, pretože odnaučenie je tým ťažšie, čím ste starší. Ako som ti povedal, myšlienka, ktorú som mal už roky v pamäti, potreboval som iba tlak a podporu Mónicy Serranovej. A sme tu, pri treťom vydaní.
MH: V školiacej prezentácii to vysvetľujete „Vystúpiť zo stereotypov je oveľa ťažšie, ako sa na nich nevychovávať.“. To je pravda, ale je možné, že dnes a v našej spoločnosti je možné, že sa dievčatá nevychovávajú bez stereotypov?
IGP: Je možné vzdelávať deti, aj deti, s kritickým pohľadom na okolitý svet, ktorý im umožňuje byť tým, kým sú, bez toho, aby bolo potrebné napĺňať spoločenské očakávania. Nie je to ľahké, ale dá sa to vyskúšať. Prvá vec, ktorú musíme samozrejme urobiť, je nasadiť si fialové okuliare, naučiť sa spochybňovať veci, v ktoré veríme, len preto, že sme si ich vzdelaním vytvorili svoje, ale to nie je pravda. V mnohých ohľadoch svet nie je taký, aký nám povedali, keď viete, že je jednoduchšie robiť slobodné rozhodnutia, o čo ide.
MH: Kto má hlavnú zodpovednosť za ochranu dievčat pred akýmkoľvek druhom diskriminácie a násilia?
IGP: Pravdou je, že by som chcel žiť vo svete, kde by dievčatá - alebo ktokoľvek iný - nemali byť chránené pred diskrimináciou, pretože zodpovednými za diskrimináciu sú tí, ktorí diskriminujú. Odtiaľ a s vedomím, že nežijeme vo svete Yupi, verím, že matky, otcovia a pedagógovia majú zásadnú úlohu, pokiaľ ide o sprevádzanie dievčat pri budovaní ich identity, a to pri podpore vecí rovnako dôležitých ako asertivita alebo schopnosť rozhodovať s cieľom vychovávať ich v kritickom myslení a samozrejme poskytnúť potrebné zdroje, aby boli schopní zvládnuť situácie násilia, do ktorých budú zapojení.
Je realitou, že sociálny systém, v ktorom žijeme, prenáša sériu hodnôt o ženách a smerom k nim, ktoré bránia v budovaní posilnenej, slobodnej, asertívnej a nezávislej ženskej identity (Irene Garcia)
MH: V súčasnosti nie sme v pozícii, aby sme povedali, že sa robí všetko pre to, aby sa zabezpečilo, že dievčatá si od mladého veku vytvoria posilnenú ženskú identitu (a to stačí sledovať televízne reklamy alebo počúvať komentáre niektorých dospievajúcich chlapcov). o svojich priateľoch a spoločníkoch).
IGP: Nejasné. Stereotypy, ktoré nie sú ničím iným ako ideálom správania, ktoré spoločnosť požaduje od svojich členov, sa časom menia a dokonca ani my nereagujeme na rovnaké spoločenské požiadavky, aké museli brať na vedomie naše matky alebo dcéry.
Netrúfal by som si povedať, či sme na tom teraz horšie, ako keď sme boli malí, ale objektívne vidno, že sme prešli od stereotypu dobrej matky a manželky k inej, kde prevládajú ďalšie aspekty, napríklad hypersexualizácia. Hypersexualizácia dievčat, ktorá stojí za reorganizáciou ženského tela, je, úprimne povedané, škandálna. A cení sa to všade, od módy, kde nájdeme polstrované bikiny pre dievčatá od 10 rokov, až po karikatúry. Videli ste zmenu, ktorú urobila včela Maya? Predtým, ako bola bacuľatá, detská, podobná dieťaťu. Teraz má pás osy 😉.
MH: Myslíte si, že rodina môže prísť pred svojimi dcérami (a svojimi synmi, ktorí tiež chcú, aby sa správali k ženám SKUTOČNE rovne) a množstvu násilných a sexistických stimulov, ktoré denne dostávajú? Ako to robíme
IGP: Rodina a škola, ktoré sú dvoma základnými piliermi socializácie, môžu pôsobiť ako štít pred bombardovaním sexistických podnetov. Ako? Po prvé, keď ich poznáme, väčšina násilia je normalizovaná, predpokladáme, že je to naše vlastné, a preto sú neviditeľné. A po druhé, prostredníctvom komunikácie. Neustále rozhovory s deťmi o všetkom sú nevyhnutné pre to, aby sa naučili myslieť samy za seba. Okrem toho samozrejme deti napodobňujú dospelých okolo seba, sme ich hlavnými odkazmi, takže to, čo robíme, bude mať veľkú váhu v tom, čo urobia neskôr.
MH: Poďme ešte raz k online školeniu: Čítal som, že ide o tretie vydanie Ni Putas Ni Princesas, myslím, že budete šťastní. Komu? Čo je hlavným cieľom?
IGP: Hlavným publikom sú matky s dcérami a pedagógmi, sociálne pracovníčky, psychologičky a všetky tie ženy, ktoré pracujú alebo žijú s dievčatami, ale pravdou je, že v predchádzajúcom vydaní sme dokonca mali ženy, ktoré nemali dcéry a že k kurzu pristúpili preto, lebo mali záujem dozvedieť sa o vzdelávaní z rodového hľadiska. Cieľom je získať nástroje, ktoré nám umožnia poznať mýty, ktoré obklopujú budovanie ženských a mužských identít a správanie, ku ktorému dochádza v dôsledku tohto spôsobu socializácie samých seba. Zbavte sa týchto stereotypov sami, aby sme mohli vychovávať svoje dcéry k rozvoju slobodnej a plnej osobnosti.
Hlavnou nevýhodou rovného vzdelávania je, že má sklon začať príliš neskoro, počas dospievania, keď už boli získané vzorce správania a stereotypy.
MH: Ste koordinátorom a myslím si, že sa obklopujete skvelým tímom spolupracovníkov. Predstavovali ste si, keď ste začínali, že váš nápad získa toto prijatie medzi vašimi nasledovníkmi a profesionálmi, ktorí vás podporujú?
IGP: Pravda je taká, že ani nie tak. Začali sme pred rokom, dosť placho, ale zakaždým máme viac prijatia, viac otázok a viac ľudí, ktorí majú záujem. Je to veľmi vzrušujúce.
MH: Prosím, povedzte nám, prečo sa nám to bude páčiť.
IGP: Haha, čo poviem. Pretože je to užitočné, pretože je to úplné a pretože sa tiež na všetko pozeráme so zmyslom pre humor. Pretože sa vytvárajú zaujímavé debaty, kde sa všetci učíme pozerať z iného uhla pohľadu a pretože niektorí moji študenti sa dokonca stali priateľmi. Je zdieľaná bez posudzovania, je naučená a predovšetkým rastie.
MH: Zaujímalo by ma: viete o podobných iniciatívach, ktoré sa vyvíjajú v iných krajinách?
IGP: Pravdou je, že nie, boli sme prvým školením zameraným na prevenciu rodového násilia od útleho detstva, ktoré je podľa mňa zásadné a čo je chyba všetkých preventívnych kampaní v dospievaní, ktoré sa začína veľmi neskoro. Dúfajme, že nás čoskoro bude kopírovať veľa ľudí.
A zatiaľ rozhovor, aj keď pred dokončením musím urobiť dve veci:
1. - Povzbudzujte vás, aby ste sa dozvedeli niečo viac o školení „Ni Putas, Ni Princesas“, ktoré sa začína 3. mája (všetky informácie nájdete nižšie).
2.- Poďakovať Irene za spoluprácu, ale predovšetkým za prínos pri odstraňovaní rodových stereotypov, pretože pohlavie nie je nič iné ako kultúrny konštrukt, z ktorého môžeme odísť a pred ktorým môžeme „chrániť“ svoje dcéry, aby ich vlastnili. ich orgánov a majú slobodu voľby teraz a v budúcnosti.
(Bolo mi potešením pohovorovať s vami 😉).
Viac informácií - Žiadne dievky, žiadne princezné