Hovorenie na verejnosti sa stalo módnym po celom svete. Nielen preto, že je užitočnou technikou vychádzať v živote, ale aj preto, že je to vynikajúci spôsob, ako sa prezentovať na verejnosti. Aký lepší spôsob potom, ako sa naučiť, ako na to od malička. ¿Ako naučiť deti rozprávať na verejnosti?
Okrem toho, čo vyjde spontánne, existuje nespočetné množstvo techník, ktoré sa majú deti naučiť umenie hovoriť na verejnosti. Verejné vystúpenie nie je ľahká úloha, najmä v prípade trápnejšie osobnosti alebo nebezpečné. Je to umenie, ktoré sa dá naučiť neustále a prostredníctvom série techník a zručností, ktoré sa dajú naučiť. Doteraz bolo oratórium určené iba pre svet dospelých, ale najnovšie trendy berú do úvahy najmladšie, pretože je známe, že čím skôr sa naučia fungovať na verejnosti, tým je proces prirodzenejší. Uvidíme potom nejaké spôsoby, ako naučiť deti rozprávať na verejnosti.
Verejné vystúpenie pre všetkých
Posledného 16. apríla sa konal Svetový deň hlasu a to ma viedlo k výskumu niektorých z najefektívnejších techník učenia sa verejnej reči. Dnes samozrejme na webe nájdeme nespočetné množstvo stránok. Čo však bolo pre mňa zaujímavé, je vyšetrenie ako naučiť deti rozprávať na verejnosti. Bol som zvedavý, keď som zistil, aké je tajomstvo malého dieťaťa, aby sa mohlo umiestniť pred verejnosťou bez strachu zo všetkých, ktorí ho sledujú. Prečo? Možno preto, že ak sa táto zručnosť začleňuje od mladého veku, je veľmi pravdepodobné, že v dospelosti bude oratórium pre nás niečo prirodzené. Skoro ako chôdza alebo beh.
Verejné vystúpenie je nevyhnutné, ale nielen zo zrejmých dôvodov. Okrem toho, že dôverné rozprávanie na verejnosti umožňuje, aby sa o nás vedelo viac, vyžaduje si vývoj myšlienok a koncepcií ústne aj začlenenie určitej logiky a poriadku. Čo zase znamená sériu veľmi užitočných procesov spojenia a abstrakcie pre rozvoj učenia.
na učiť deti hovoriť na verejnosti je potrebné, aby si tieto informácie objednali. Malí sa budú musieť nielen naučiť prekonávať rozpaky, ale aj rozoznávať, čo chcú povedať, teda kľúčové koncepty alebo nápady.
Keď bude tento bod jasný, deti budú musieť vytvoriť vnútornú logiku príbehu prostredníctvom spojenia týchto primárnych myšlienok. Schopnosť zvoliť si nápady, spojiť ich a zároveň zhrnúť jednotlivé koncepty tak, aby bol príbeh zábavný, je celý proces, ktorý je potrebné naučiť krok za krokom. Artikulácia informácií je jedným z veľkých poznatkov pri učení detí na verejnosti.
Od organizácie po ústnosť
Teraz, keď sa táto primárna organizácia uskutoční, je potrebné uskutočniť diskurz. Reč nie je nič iné ako príbeh, ktorý zmenil históriu. Nielen hocijaký, ale zaujímavý príbeh, ktorý dokáže upútať pozornosť publika či verejnosti.
Aké je tajomstvo udržania pozornosti? Vierohodnosť. Keď hovoríme o príbehoch v oratóriu, máme na mysli príbeh, ktorý zaujme, stane sa pre publikum zaujímavým, snaží sa ho presvedčiť a presvedčiť. Dobre teda, v čase učiť deti hovoriť na verejnosti, stáva sa dôležitým hravý aspekt.
Príbehy musia byť posilnené divadelnými prostriedkami, ako sú hlas, pohyb tela, objekty prítomné na scéne, pohyb rúk a najmä pohľad. Úspech oratória bude závisieť od tohto komba, ktoré mieša poriadok s neporiadkom. Ak od detstva a dieťa sa učí oratóriumVerejné rozprávanie bude pravdepodobne v dospelosti prirodzenou aktivitou.