Poézia je dokonalým nástrojom na rozvoj pamäti, zmyslu pre rytmus, tvorivosť a citlivosť V deťoch. Aby si to deti mohli vychutnať, je potrebné, aby sa to naučili čo najefektívnejším a najpodnetnejším spôsobom. To nie je ťažké, pretože sa zdá, že deti sú obzvlášť otvorené učeniu sa poézie.
Všetci odborníci, a tým myslíme pedagógovia a básnici odporúčajú, aby sa prístup k poézii uskutočňoval prostredníctvom hry. Ak už vás odporúčame niektoré knihy Pre najmenších vám teraz chceme dať určité odporúčania, aby ich mohli začať čítať alebo sa učiť ich básne.
Poézia a detstvo, dokonalá symbióza
Dalo by sa povedať poézia vzniká u dieťaťa prirodzene. Zdá sa to ako ideálny spoločník z detstva. Chlapci a dievčatá sa učia hrať s jazykom pomocou detských riekaniek, twisterov a hádaniek, pričom všetky sú poéziou. S týmito slohami sú zakomponované rytmické vzory, typické pre náš jazyk.
Keď začnete čítať svojim deťom knihy, uvedomíte si, že väčšina z nich je poézia alebo aspoň verše. Už čoskoro dieťa bude schopné opakovať, ešte predtým, ako sa naučí čítať tieto frázy. Keď začnú čítať, budú hľadať to isté zariadenie a s pribúdajúcim vekom prídu aj prózy, ktoré však poéziu sotva opustia.
ďalšie výhodou poézie v detstve je interpretácia, recitovať to. Nahlas povedať báseň znamená expresivitu tela, zvládnutie tónu hlasu, držanie tela. Táto deklarácia poézie nemusí znamenať verejnú výstavu, ktorá je pre niektoré deti kontraproduktívna, ale skôr zábavnou hrou doma. Každý člen si môže prečítať báseň a povedať ju ostatným.
Tipy na učenie a výučbu poézie
Ako sme už zdôraznili, určité básne sa musia naučiť z hry, v prípade najmenších, az prostredia priaznivého pre radosť v každom veku. Poézia sa dá naučiť, keď robíte niečo iné, pomáhate v kuchyni, prechádzate sa ... Tiež akoby to bola hra, začnete tým, že dieťaťu poviete verš, on pokračuje, potom vy a tak sa z neho stane konverzácia.
Učenie je prirodzenejšie sluchovou cestou, preto musí báseň prečítať samotné dieťa až po jej vypočutí. To nie je vždy možné, ale toto by bol najprirodzenejší spôsob. Ak dieťa najskôr počúva, bude mať už prvý dojem, veľká časť mágie poézie je v jej evokatívnej a zvukovej sile a určite zareaguje na niektoré slohy.
undefined Detské básne by mali byť krátke. Hodnota niektorých básní, napríklad jazykolamov, je niekedy v tom, aký zvukový efekt vytvárajú u detí, zaujíma ich iba poézia pre jej hudobnú silu. Sú to zvuky prispôsobené muzikálu, ktoré pomôžu kultivovať zmysel pre rytmus a rým.
Pomôžte deťom porozumieť poézii
Recitovať báseň memorovanie nestačí, existuje dielo dikcie a tlmočenia. Ak chcete, aby dieťa najskôr recitovalo báseň, muselo sa mu asimilovať a porozumieť mu. Je nevyhnutné, aby sme sa dieťaťa spýtali, či príbeh pochopilo. Bez ohľadu na to, aké je dieťa staré a nech je poézia akákoľvek, musí mu dávať zmysel.
Deti sa učia poéziu, ak čítame s nimi text niekoľkokrát, nahlas a pokojne. Takto sa oboznámi s riekankami a slovnými hrami a objaví ich vnútornú stavbu. Je veľmi dôležité, aby bola báseň predstavená ako celok. Deti by nemali byť nútené pamätať si báseň, ak k tomu nemajú prirodzený sklon. Mnoho detí skončí s poéziou rozčarovaných, pretože im boli vnucované diela, ktoré ich nezaujímajú.
Ak si má dieťa poéziu zapamätať a potom ju povedať, je dôležité pomôžme vám vyjadriť, čo cítite, keď to hovoríte. Ide o nadviazanie korešpondencie s ich skúsenosťami, pretože ich môžeme požiadať, aby nakreslili obraz básne, bude to ich prvý osobný preklad textu.