Muzikoterapia pre deti od Juanmy Morillo
«Hudbu zvyčajne definujem ako postupnosť zvukov a ticha v čase, ktorá má definovanú štruktúru, ako aj zámer a zmysel pre tých, ktorí ju tvoria, aj pre tých, ktorí ju počúvajú. Pre mňa, hudba je ľudský fenomén, ktorý nás spája s našou podstatou a najhlbšími pocitmi, mimo mysle a slov, s tými najautentickejšími".
Stretli sme sa jedno zimné popoludnie a kúzlo bolo hotové. Bol som so svojím dieťaťom na sedení hudobná terapia organizované rodičovskou skupinou, ktorej bol súčasťou nášho susedstva. Dovtedy som spievala svojmu dieťaťu počas tehotenstva, zatiaľ čo som ho objímala ... odvtedy som dávala hudbu každodenným emóciám a činom a tancovali sme a tancovali. Preto dnes chcem, aby ste hrali orchester na čítanie Juanma Morillo.
Juanma Morillo začal s hudobnými štúdiami ako tínedžer, ale zanechal ich, keď začal so zdravotnou prípravou na univerzite. Život ho viedol k tomu, aby integroval všetky skúsenosti a vedomosti do výučba, starostlivosť a sprevádzanie ľudí, dokončiť výcvik v hudobná terapia pred niekoľkými rokmi jej hlavná činnosť dnes. Sprevádzajte dospelých v rôznych chúlostivých životných situáciách a matky s malými deťmi. Tento posledný aspekt ho vedie k tomu, aby rozšíril svoje školenie v odbore perinatálna oblasť.
Juanma Morillo
Hudba, baby!
Madres Hoy: Aké sú výhody hudby v živote bábätiek?
Juanma Morillo: Bábätká inštinktívne chápu emocionálny a zásadný význam hudby. Najmelodickejšia časť sa spája priamo s ich srdcom a ak dávame pozor, matky majú tendenciu rozprávať sa so svojimi ratolesťami hudobnejšou intonáciou ako hovorenou. Ukázalo sa to Zacielenie na deti spevom im pomáha lepšie sa emočne regulovať než sa s nimi rozprávať.
Okrem toho, rytmická časť hudby sa spája priamo s pohyboma deti cítia potrebu, vedomú alebo nevedomú, pohybovať sa, riadiť sa tým rytmickým vzorom, ktorý vychádza z ich uší a spája sa priamo s ich motorickým systémom, a s emóciou pocitu živosti.
Táto rytmická časť tiež pomáha rozvoj jazyka, najmä ak je to spojené so slabikami vo forme recitácií, ktoré sú pre deti veľmi silným zameraním.
Materská pieseň a prejav emócií
MH: Vyjadrujú deti svoje emócie hudbou?
JM: Naozaj. Keď im nasmerujeme živú hudbu, predovšetkým spev, pochopia to ako formu komunikácie jazyk, a pomáha im upokojiť sa alebo aktivovať v závislosti od typu hudby a tiež vyjadrovať zvuky a pohyby úzko súvisiace s ich emocionálnym stavom.
MH: Čo to cíti - čo si myslíš, že to môže cítiť - dieťa, keď počuje svoju matku spievať?
JM: Ak sa mu pri spievaní pozeráš do očí, myslím si, že je to jeden z najväčších darčekov, ktoré môže matka dať svojmu dieťaťu. Zakladá a srdcový komunikačný kanál, dieťa je úplne otvorené cítiť svoje emócie. Spravidla pozorne počúvajú, niekedy sa usmievajú, inokedy plačú od nesmiernej emócie, ktorú cítia. To všetko je myslím spojené s veľkým pocitom lásky.
Posilnenie väzby
MH: Ako je možné pomocou hudby posilniť puto medzi matkou a dieťaťom?
JM: Keď je medzi nimi komunikácia napríklad prostredníctvom spevu, improvizovaného recitovania toho, čo robia, alebo matky, ktorá opisuje svoje pocity svojmu dieťaťu, veľmi hlboké spojenie v matke, ktoré otvára jej myseľ a srdce za slovami a ešte viac ju spája s jej malým. Pohyb, tanec s dieťaťom sú tiež skvelým nástrojom na spájanie, najmä keď môže dôjsť k očnému kontaktu v tomto veľmi zvláštnom „tanci“.
MH: A medzi otcom a dieťaťom? Existujú rôzne mechanizmy alebo sú rovnaké?
JM: Pravda je, že otec je zvyčajne ten veľký zabudnutý. Stále viac rodičov však prichádza do hudobných skupín pre kojencov a je evidentná ich otvorenosť spojiť sa s tými najmenšími. Možno cítia viac prekážok vo vyjadrovaní prostredníctvom svojho hlasu a tela, ale je to proces, v ktorom sa nakoniec otvoria a predpokladá dôležité posilnenie vo vzťahu s vašim dieťaťom, a v súvislosti s vlastným vnútorným dieťaťom. Pokiaľ ide o mechanizmy, sú rovnaké.
Emočné vedomie
MH: Aká je vaša obľúbená aktivita v triede hudobnej terapie s mamičkami a malými deťmi?
JM: V záverečnej časti relácie zvyčajne položím poslednú otázku spievanú s gitarou, súvisiacu s vlastnými emóciami dieťaťa, po ktorej každá matka a otec zareagujú spevom improvizovaným spôsobom, hneď ako sa spoja so srdcom .
Často sa uchýlim k metaforickým otázkam, napríklad: „Ktoré ročné obdobie vám pripomína vaše dieťa?“, Aby mohli slobodne symbolicky vyjadrovať to, čo je často ťažké priamo verbalizovať. Bábätká si často uvedomujú, že sa o nich hovorí, a venujú pozornosť alebo hľadajú úkryt svojich rodičov, viac sa k nim túlia.
Považujem to za jemný spôsob uľahčenia emočné vedomie matiek a otcov vo vzťahu k ich deťoms cieľom uľahčiť vyjadrovanie a reguláciu svojich vlastných emócií, keď starnú deti.
Dokončite pohovor o tretej o štvrtej, pretože pokračujeme v tanci. Juanma, tisíc vďaky za tvoju hudbu slovami, tisíc vďaky za lásku v zvukoch a tichu!