Pred niekoľkými týždňami Save the Children predstavil správu „Túto hru nehrám“ s údajmi o šikanovaní a kyberšikane zhromažďovanými počas niekoľkých mesiacov. Vtedy sme si všimli, že mediálne pokrytie je stále obmedzené. Hoci pomaly dosahujeme pokroky v zvyšovaní povedomia o veľmi vážnom spoločenskom probléme čo súvisí s epizódy depresie u detí a dospievajúcichA samovražedné myšlienky; a Toto sú len niektoré z dôsledkov šikanovania na vývoj maloletých..
Nadácie ANAR a Mútua Madrileña včera spustili varovné signály: údaje o prípadoch riešených za jediný rok, ktoré mala nadácia ANAR k dispozícii, sa zvýšili až o 75 percent. Celkovo je známe, že organizácia štvornásobne zvýšila počet prípadov šikanovania/obťažovania medzi deťmi a dospievajúcimi (od konca minulého desaťročia). Táto štúdia je prvou, ktorá analyzuje šikanovanie z pohľadu postihnutých.A spolu so šírením informácií o ňom ANAR a Mutua Madrileña oznámili rôzne iniciatívy na zvýšenie povedomia a prevenciu.
Ako viete, nadácia ANAR má dve linky pomoci: jednu pre deti a dospievajúcich a druhú pre dospelých a rodiny. Databázy hovorov ukazujú, že za jediný rok bolo prijatých približne 25 000 hovorov súvisiacich s týmto problémom.Za každým z týchto volaní sa skrýva príbeh strachu, osamelosti, hanby a hľadania pomoci, ktoré nie vždy nájde odpoveď v bezprostrednom okolí.
Dostupné informácie ukazujú, že problém šikanovania v školách sa stáva čoraz rozšírenejším a je potrebné ho riešiť zasiahnuť, aby sa to riešilo z rôznych uhlov pohľadu akcie. Nadácia ANAR
Čo je dnes šikanovanie a prečo je také škodlivé?
Keď hovoríme o šikanovaní, nemyslíme tým jednoduchý, izolovaný konflikt medzi rovesníkmi alebo ojedinelú bitku. Šikanovanie v škole je formou pretrvávajúceho násilia Toto sa deje vo vzdelávacom prostredí a zahŕňa mocenskú nerovnováhu medzi agresorom a obeťou. Táto nerovnováha môže byť fyzická, sociálna, emocionálna alebo dokonca digitálna.
Podľa nedávneho výskumu publikovaného rôznymi nadáciami a verejnými orgánmi, Šikanovanie v škole je jednou z hlavných psychologických, emocionálnych, sociálnych a výchovných bariér vo vývoji osobnosti dieťaťa.Ovplyvňuje to nielen akademické výsledky, ale aj sebavedomie, pocit spolupatričnosti k skupine a budovanie identity.
Obzvlášť znepokojujúcim faktom je, že Viac ako jedna z troch obetí to nikomu nepovie.Strach z odvety, hanba, normalizácia násilia alebo predstava, že žiadať o pomoc je „zbytočné“, udržiavajú problém v skryte. To vysvetľuje, prečo rodiny a učitelia tak často odhalia situáciu až vtedy, keď je psychická ujma už značná.
Výskum tiež naznačuje, že Šikanovanie môže postihnúť takmer dvoch študentov v triede V mnohých školách je to častejšie na základných ako na stredných školách. Inými slovami, je veľmi pravdepodobné, že v ktorejkoľvek triede je aspoň jedno dieťa, ktoré potichu trpí.
Psychické násilie a kyberšikana sú bežnejšie.
Skúsenosti ANAR a ďalších subjektov potvrdzujú, že Najčastejšou formou obťažovania je psychické násilieUrážky, výsmech, sociálna izolácia, šírenie klebiet, verejné alebo súkromné ponižovanie, skryté vyhrážky, citové vydieranie atď. Často nedôjde k fyzickým úderom, ale dochádza k hlbokej a trvalej citovej ujme.
Pretože zariadenia s pripojením na internet, umožniť kontinuitu obťažovania zo strany obetíJe zrejmé, že sociálne siete sú novým nástrojom používaným na páchanie šikanovania; najmä skupiny WhatsApp vytvorené maloletými a iné aplikácie a siete na odosielanie správ. Šikanovanie sa už neobmedzuje len na ihrisko alebo triedu, ale môže pokračovať 24 hodín denne., čo zvyšuje úzkosť a pocit, že nemáte bezpečné útočisko.
Dostupný výskum naznačuje, že Zažívanie šikanovania v škole výrazne zvyšuje riziko kyberšikanyTakmer polovica obetí šikanovania priznáva, že zažila nejakú formu online zneužívania. V mnohých prípadoch tí istí agresori, ktorí obťažujú študentov v triede, pokračujú v obťažovaní prostredníctvom mobilného telefónu, zdieľaním ponižujúcich obrázkov, vytváraním falošných profilov alebo zanechávaním urážlivých komentárov.
Čítame, že najčastejší vek, kedy sa šikanovanie vyskytuje, je 12 a 13 rokov, po tomto veku však počet prípadov začína klesať. Mnoho prípadov sa zisťuje aj v posledných ročníkoch základnej školy., keď už je pomerne rozšírené používanie mobilných telefónov a sociálne siete sa stávajú dejiskom vzťahových konfliktov.
Nezabúdajme, že v tej chvíli dievčatá a chlapci Prechádzajú obdobím veľmi chúlostivých zmien, v ktorých potrebujú veľké pochopenie sveta dospelýcha veľa akceptácie od svojich rovesníkov. Je ťažké si predstaviť, ako sa cítia obete kyberšikany, keď sú ponižované a opovrhované svojimi spolužiakmi, a dokonca aj tými, ktorých považujú za svojich priateľov. A mimochodom: hovoríme o 49 % chlapcov a 51 % dievčat. veľmi podobné percentá pre obe pohlaviaToto vyvracia mýtus, že obťažovanie postihuje iba jedno pohlavie viac.
Ďalší záver, ktorý ma zaujal, je: „rodičia majú tendenciu preháňať, chcú podávať sťažnosti a neakceptujú strednodobé opatrenia zo strany škôl.“ tak sa rozhodli zmeniť školské deti s rizikom opakovania situácie “. V tejto súvislosti nebudem namietať proti údajom poskytnutým v štúdii, ale vzhľadom na všetky prípady šikanovania, ktoré osobne poznám v rôznych populáciách, by som nezovšeobecňoval aspekt neprijatia strednodobých opatrení. A hovorím to preto, lebo všetky rodiny, ktoré zmenili svoje deti zo školy alebo ústavu, tak urobili po niekoľkých mesiacoch alebo rokoch boja proti problému, ktorý sa nevyriešil. Navyše, v mnohých prípadoch orgány a mechanizmy určené na zlepšenie fungovania vzdelávacieho centra jednoducho nie sú účinné.alebo sa uplatňujú neskoro a nerovnomerne.
Znaky toho, že dieťa môže trpieť šikanovaním
Jedným z hlavných problémov so šikanovaním je, že Rodiny a učitelia si to často nevšimnú.Obzvlášť v počiatočných štádiách. Obete často mlčia a okoloidúci sa nie vždy odvážia prehovoriť. Preto je dôležité poznať najčastejšie varovné signály.
Oficiálna psychologická fakulta v Madride a ďalšie špecializované inštitúcie zdôrazňujú niektoré príznaky, ktoré by nás mali varovať:
- Zlá náladapodráždenosť, častý smútok alebo náhle zmeny správania bez zjavnej príčiny.
- Nezáujem o aktivity, ktoré som predtým mal rádnajmä ak súvisia s vzdelávacím centrom alebo skupinami rovesníkov.
- Psychosomatické poruchy ako sú bolesti hlavy alebo bolesti žalúdka, ktoré sa objavujú opakovane, najmä pred odchodom do školy alebo na vysokú školu.
- Problémy so spánkom a príznaky úzkostinespavosť, nočné mory, strach zo samoty, nočné mory.
- Strata chuti do jedla alebo zmeny v stravovacích návykoch (prestať jesť alebo prejedať sa), ktoré nie sú vysvetlené inými dôvodmi.
- Intenzívny odpor voči chodeniu do školyneustále výhovorky, plač, záchvaty úzkosti alebo opakované žiadosti o zmenu školy.
- Náhly pokles akademického výkonu, nedostatok sústredenia, časté zabúdanie školských pomôcok.
- Modriny, roztrhané oblečenie alebo poškodené veci bez presvedčivého vysvetlenia alebo opakované zmiznutie osobných vecí.
Samostatné zistenie jedného z týchto znakov nemusí nevyhnutne znamenať, že existuje obťažovanie, ale akumulácia viacerých signálov a ich pretrvávanie v priebehu času Áno, mali by povzbudzovať k pokojnému rozhovoru s dieťaťom a k okamžitej komunikácii so školou.
Úloha pozorovateľa: prelomenie ticha
Všetky nedávne kampane majú spoločné kľúčové posolstvo: V šikanovaní existujú tri tímyAgresor, obeť a okoloidúci. Deti, ktoré sú svedkami šikanovania, smejú sa, odvracajú zrak alebo jednoducho nezasiahnu, sa nevedomky stávajú súčasťou problému.
Mnohé inštitucionálne iniciatívy sa zamerali na túto úlohu pozorovateľa. Niektoré verejné kampane sú štruktúrované okolo sloganov ako „Nenechávajte si to pre seba“ alebo „Nebudem mlčať o šikanovaní, však?“, pričom trvajú na tom, že Mlčanie obeti nepomôžeale skôr posilňuje pocit beztrestnosti agresora.
Iné kampane, riadené sociálnym a podnikateľským sektorom, pripomínajú ľuďom prostredníctvom priamych správ, že „Údery nie vždy zanechávajú stopy, ale ticho áno.“Ústredná myšlienka je jasná: deti, tínedžeri, rodiny, učitelia a ktokoľvek, kto zistí situáciu šikanovania v škole, ju musí nahlásiť. Šikanovanie nie je súkromnou záležitosťou maloletých; je to forma násilia, ktorá si vyžaduje zásah dospelých.
Preto mnohé preventívne programy fungujú konkrétne v triede, aby transformovali skupinu z prostredia, ktoré umožňuje alebo dokonca posilňuje šikanovanie, na aktívna podporná sieť, ktorá chráni obete zneužívaniaTrénujú sa zručnosti ako empatia, asertivita, mierové riešenie konfliktov a schopnosť požiadať o pomoc.
Kampaň „Žiadne šikanovanie. Ukončenie šikanovania začína u vás“
Spolupráca medzi nadáciami ANAR a Mútua Madrileña presahuje rámec štúdie: začína sa kampaň, ktorá sa realizuje v školách vo viacerých autonómnych komunitách a ktorá podporuje povedomie o probléme a jeho prevenciu v triedach. Aktivita prebieha v interaktívnych skupinových stretnutiach, prostredníctvom ktorých sa psychológovia snažia zapojiť deti a mladých ľudí pomocou rôznych techník aktívnej účasti.
Tento prístup je v súlade s myšlienkou, že Celá vzdelávacia komunita je zodpovedná za zastavenie šikanovaniaNestačí potrestať agresora, keď je problém už veľmi pokročilý; je potrebné vytvoriť centristickú kultúru, v ktorej sa násilie netoleruje a v ktorej sa žiadosť o pomoc vníma ako gesto odvahy, nie slabosti.
Toto je jedna z dvoch videá čo je súčasťou kampane, ako napríklad titulný obrázok: „Vaše mlčanie tvárou v tvár šikanovaniu z vás robí spolupáchateľa.“ Tieto sa momentálne zdieľajú online spolu s hashtagom #NoBullying.
https://www.youtube.com/watch?v=NepWqGEjZh8
Stále musím zablahoželať podporovateľom tejto akcie; ale tiež by som chcel poukázať na to, že aj keď veľmi oslavujem akýkoľvek projekt zameraný na prevenciu alebo riešenie šikany, niekedy mi dáva pocit nedostatku integrácie všetkých l viac globálnych iniciatív, ktoré sa vyvíjajú (alebo sa plánujú vyvíjať) V našej krajine sa toho robí veľa, ale Činnosť každej organizácie, administratívy alebo nadácie nie je vždy súvisle prepojená..
Inštitucionálne a spoločenské kampane proti šikanovaniu v školách
V posledných rokoch rôzne verejné orgány, nadácie a spoločnosti propagovali konkrétne kampane proti šikanovaniu zamerané na deti, tínedžerov, rodiny a učiteľov. Všetky majú spoločné posolstvo: šikanovanie je sociálny problém, ktorý môže postihnúť akékoľvek dieťa, a jedinou platnou reakciou je kolektívne zapojenie.
Niektoré iniciatívy v oblasti presadzovania práva sa zameriavajú na dôležitosť vypovedať Tieto situácie a dôležitosť nemlčania sú zdôraznené. Na sociálnych sieťach kolujú videá so sloganmi ako „Nenechávajte si to pre seba“, ktoré zdôrazňujú, že pomoc by mali vyhľadať obete aj svedkovia. Niektoré z týchto kampaní pripomínajú divákom, že „nie všetky údery zanechávajú jazvy, ale mlčanie áno“, čím sa zdôrazňuje emocionálny dopad psychického obťažovania.
V rámci školení poskytovaných vzdelávacej komunite o rizikách internetu, Toto šikanovanie a kyberšikana sa riešia komplexným spôsobomKeďže nie sú obmedzené len na školské prostredie alebo školské hodiny, digitálne zariadenia sa môžu používať počas celého dňa, čo ovplyvňuje spánok a vážne ohrozuje blaho mladých ľudí.
Iné regionálne kampane na zvýšenie povedomia, ako napríklad tie zoskupené pod hashtagmi ako #stopbullying, posielajú priame správy, ako napríklad „Nebudem mlčať tvárou v tvár šikanovaniu v školách.“Tieto iniciatívy nabádajú k reflexii a zdôrazňujú dôležitosť prechodu od pasívneho pozorovania k činom. Zvyčajne sú prítomné v tradičných médiách aj na sociálnych sieťach, kde je ich dosah medzi tínedžermi a rodinami zosilnený.
Za zmienku stoja aj kampane propagované značkami zapojenými do boja proti šikanovaniu, ktoré sa zameriavajú na veľmi špecifické situácie zosmiešňovania, ako sú napríklad tie, ktoré súvisia s fyzickým vzhľadom alebo telesnými zmenami typickými pre dospievanie. Pracujeme konkrétne s pozorovateľom, ktorý ponúka online obsah, vzdelávacie moduly a materiály pre školy, aby sa študenti, učitelia a rodiny mohli aktívne podieľať na potláčaní tohto správania.
Smerom ku globálnemu prístupu: vzdelávanie, výskum a ochrana duševného zdravia
Mnohé špecializované nadácie, ako napríklad Nadácia Colacao a ďalšie popredné organizácie, sa zaviazali pracovať v troch hlavných oblastiach: sociálna osveta, vzdelávanie a výskum v kontexte šikanovania v školách. Cieľom je zvýšiť povedomie o tomto fenoméne, vyvolať verejnú diskusiu a vzdelávať celú spoločnosť o dôležitosti jeho odstránenia.
Súbežne s tým oficiálne stratégie duševného zdravia už zahŕňajú šikanovanie v školách ako jednu z prioritných výziev detstva a dospievania. Súvislosť medzi šikanovaním a vážnymi emocionálnymi problémami je jasne zdokumentovaná.Úzkosť, depresia, myšlienky na sebapoškodzovanie, problémy vo vzťahoch v dospelosti, chronicky nízke sebavedomie atď. Riešenie šikanovania je preto priamym spôsobom, ako chrániť duševné zdravie mladých ľudí.
V tejto súvislosti sa rôzne kampane financované vzdelávacími orgánmi snažia zvýšiť povedomie o tom, že šikanovanie je vážne správanie, ktoré musí celá spoločnosť odmietnuť a že ho musí nahlásiť nielen obeť, ale aj všetci, ktorí o akomkoľvek prípade vedia. Kľúčovým posolstvom je, že ochrana detí je kolektívnou zodpovednosťou..
Aspoň je to niečo, za čo môžeme byť vďační. že na portáli Koexistencia ministerstva školstva všetky tieto aktivity a zdroje sa zhromažďujú, čo uľahčuje prístup k materiálom z povedomie, protokoly a osvedčené postupy pre vzdelávacie centrá.
A keď už sme pri tom, rád by som videl raz a navždy zavedený štátny plán fínskeho typu. súdržný, stabilný a s pevným záväzkom celej komunityZapojené sú administratívy, školy, rodiny, študenti, médiá a komunita. Každá kampaň, každý zdroj a každá diskusia, ktorú o tejto problematike vyvoláme, zároveň prispieva k ochrane tých, ktorí ju najviac potrebujú.
Šikanovanie v školách a kyberšikana nie sú módnym výstrelkom ani prechodným javom, ale forma násilia, ktorá hlboko zraňuje dôstojnosť detí a dospievajúcichČísla z ANAR, akademické štúdie a inštitucionálne a sociálne kampane vykresľujú jasný obraz: je pred nami ešte dlhá cesta, aby sme žili vo vzdelávacích centrách bez agresie, ale každá preventívna iniciatíva, každý fungujúci protokol, každý dospelý, ktorý počúva, a každý spolužiak, ktorý sa rozhodne nemlčať, nás k tomuto cieľu približuje o kúsok bližšie.
viac informácií - Prestaňme šikanovať