Všetci sme mali toho učiteľa, ktorý pre nás toľko znamenal. Naše deti musia tiež prejsť touto skúsenosťou, úloha učiteľov v deťoch je zásadná. Vieme, že zlý učiteľ na nich vplýva rovnako ako dobrý, a môžeme dokonca určiť, či chcú alebo nechcú ísť do školy. Rodičia sú si vedomí, že vzdelávanie začína a zostáva doma, nesmieme však ignorovať úlohu týchto odborníkov.
Dnes je Medzinárodný deň učiteľov, ale kuriózne je, že sa oslavuje iba dnes v Španielsku. Zvyšok krajín má Svetový deň učiteľov. Tak či onak, vždy je to dobré pamätať a chváliť dôležitú prácu učiteľa V deťoch.
Zásadná úloha učiteľov a rodičov
Podľa akého veku, kedy školská dochádzka a deti pribúdajú, niektorí rodičia si začínajú myslieť, že povinnosť vzdelávať deti majú učitelia. Zjavne to tak nie je. Úlohou školy je poskytovať vedomosti, ale aj hodnoty, postoje a ďalšie, pričom tieto princípy musia byť v rodine posilnené. Je a spoločná práca.
Vzdelanie v škole musí mať pridanú hodnotu profesionality. Vyškolení učitelia, ktorí majú tiež radi deti, vedia o vývoji dieťaťa a sú citliví. Kojenci musia mať čo najväčšiu motiváciu a afektivitu, aby boli schopní komunikovať s deťmi.
V nasledujúcich fázach sa úloha učiteľa posúva k úlohe sprostredkovateľa. Musí poskytovať vedomosti, ale aj poskytnúť deťom nástroje a zručnosti na získanie prístupu k týmto vedomostiam. Žiadna z týchto fáz by nemala byť vyňatá z úlohy rodičov a rodiny.
Úloha učiteľa pri učení podľa rôznych teórií
Existujú rôzne teórie, v ktorých sa s učiteľom zaobchádza ako s časťou učenia. Z kognitívneho hľadiska je úlohou učiteľa zmocniť dieťa. A) Áno učitelia budú musieť učiť myslieť alebo učiť sa učiť, prostredníctvom rozvoja strategických schopností. Tu je hlavnou funkciou učiteľa príprava triedy, pôsobenie ako prostredník medzi študentom a kultúrou.
V konštruktivistickom ponímaní k učeniu dochádza interakciou medzi vedomosťami študenta a novými informáciami, ktoré sa k nim dostanú. Prostredníctvom výskumu bude dieťa integrovať príspevky z bežných poznatkov a vedeckých poznatkov. Preto učiteľ už nemá takú aktívnu rolu, ale pre túto praktickú činnosť sa dieťa musí na neho obrátiť. Učiteľ musí mať vedomosti z prírodovedy, humanitných vied, technológií a byť tiež organizátorom,
V humanistickej teórii je podstatnou úlohou učiteľa u detí osobný vzťah, ktorý sa utvára. Je to nevyhnutné učiteľ cíti voči študentovi empatiu, aby vám mohol pomôcť pri všetkých problémoch, ktoré vznikajú v súvislosti s učením, a pri zohľadnení vašej slobody tvoriť, inovovať, uplatňovať a kritizovať. Vzťah medzi nimi bude vo všeobecnosti vzájomný rešpekt.
Ako vníma učiteľ svoju úlohu vo vzdelávaní?
Všetky tieto teórie a ďalšie, ktoré sme neboli schopní zdieľať, pri tom teoreticky zostávajú. Realita je však taká, že rôzne vzdelávacie systémy, skúsenosti rodičov, študentov a učiteľov formujú každodenný život. Sú to študenti, ktorí trpia hlavne následkami frustrovaných, vyčerpaných a bežných učiteľov. A rovnakým spôsobom ich je najviac majú prospech z aktívnych a motivujúcich odborníkov.
Medzi bežné problémy španielskych učiteľov, ktoré sa odrážajú v triedach, môžu patriť: žiadne hodnotenie orgánmi a predstavitelia spoločnosti, neadekvátne medziľudské vzťahy v škole, nielen s ostatnými učiteľmi, ale aj so združeniami rodičov, a vnímajú rozdiely medzi hodnotami vzdelávacieho systému a tými, ktoré v spoločnosti existujú.
En nový profil učiteľa XNUMX. storočia, ktoré by matky a otcovia mali podporovať, sú založené na osobnom vzťahu s každým z ich študentov. Vzťah dôvery, v ktorom je možné položiť všetky druhy otázok a informácie prúdia oboma smermi. A tento istý vzťah je potrebné nadviazať s rodinou.