povedz mi príbeh

Koľkokrát sa nám stalo, že na konci dňa, keď už si myslíme, že náš syn pôjde spať, nás požiada, aby sme mu povedali príbeh?

Pravdepodobne sme si v tom čase pamätali nesmierny svet fantázie, do ktorého sme sa dostali počúvaním príbehov našich rodičov, a nechceli by sme pripraviť svoje deti o túto rozkoš.

Dôležitosť tejto praxe, ktorá sa uskutočňuje intuitívne po celé generácie, potvrdzujú v posledných desaťročiach štúdie zamerané na pozitívny vplyv príbehov detí na rozvíjanie rôznych oblastí vývoja.

V prvom rade, keď otec osloví svojho syna, aby mu prečítal príbeh, podelí sa s ním o bohatú chvíľu intimity a afektívnej výmeny. Dieťa v tej chvíli vníma, že všetky priority sveta dospelých sa odkladajú a že je skutočným protagonistom a príjemcom pozornosti a náklonnosti svojho otca.

Po druhé, rozprávanie príbehov poskytuje rodičom príležitosť dramatizovať a sprostredkovať svojim deťom konkrétne správy o emocionálnom obsahu a hodnotách a správaní.

Dieťa bude schopné pochopiť túto formu komunikácie ako dospelý, ktorý sa priblíži k svojmu jazyku a svojim potrebám a bude s ním zdieľať radosť, ktorú v ňom príbeh vyvoláva.

Po tretie, väčšina príbehov, najmä tých tradičných, ako je Červená čiapočka, Tom Thumb alebo Jeníček a Mařenka, umožňuje dieťaťu vidieť svoje vlastné obavy a konflikty, ktoré sa na ne premietajú. Na záver ich čaká riešenie so šťastným koncom, ktorý zbavuje strach: malá bytosť rieši svoje ťažkosti. Poriadok sa obnoví, dieťa sa cíti opäť v bezpečí a spokojné. Keď je dieťa malé, mal by tieto príbehy rozprávať veľmi blízky dospelý človek. Ich prítomnosť a sprostredkovanie ho uistia a úzkosť, ktorú môže príbeh vyvolať, je tolerovateľná.

Po štvrté, príbehy stimulujú detskú fantáziu. Prostredníctvom nich sú schopní predstaviť si inú realitu ako svoju vlastnú, stretnúť sa s nekonvenčnými bytosťami, prekročiť stanovené kódy a pokyny. Postupne sú nabádaní k tomu, aby si vytvárali svoje vlastné dobrodružstvá a postavy, pričom táto prax pomáha posilňovať ich tvorivú slobodu a sebaúctu.

Napokon, zvyk rozprávať alebo čítať príbehy deťom u nich rozvíja dôležité jazykové a vedomostné zručnosti, ktoré im umožnia vybudovať pevný základ pre ich školské skúsenosti. Príkladom toho je schopnosť povedať nám niečo, čo sa im stalo, okolo spoločného vlákna alebo ústrednej témy, a tým poskytnúť príbehu súdržnosť; schopnosť sekvenovať udalosti v čase (čo sa stalo ako prvé, čo ďalej); schopnosť nadviazať vzťahy medzi príčinami a následkami a osvojenie si bohatého a zložitého jazyka.

Niekoľko návrhov na školenie detských čitateľov

  • Vytvorte si čitateľský zvyk. Robte to každý deň a v rovnakom čase. Hodiny, ktoré predchádzajú spánku, sú zvyčajne ideálne.
  • Dajte dieťaťu pocítiť, že zlomok času vyhradeného na čítanie je sám o sebe dôležitý. Nie je dobré zdieľať to s inými aktivitami.
  • Užite si s ním ten čarovný okamih a odovzdajte tento zážitok z radosti.
  • Vyberte príbehy podľa veku a záujmov nášho syna. Vo väčšine kníh je uvedený odporúčaný vek čitateľov.
  • Dajte dieťaťu možnosť zvoliť si, ktorý príbeh chce čítať alebo rozprávať.
  • Pomôžte mu identifikovať sa s postavami, dovoľte mu prerušiť rozprávanie, aby sa niečo spýtal alebo niečo komentoval, vytvoril intrigy, nechajte ho povedať koniec.
  • Učte príkladom. Je oveľa jednoduchšie, aby si dieťa obľúbilo čítanie, ktoré vidí svojich rodičov čítať a v ktorých domoch sú knihy.

BIBLIOGRAFIA:

Julio Enrique Correa, „Príbeh rozprávaný ako aktivovaný prechodný objekt“, Family Therapy, roč. 5, č. 9, Buenos Aires, december 1982, s. 147-162.

• Luciano Montero, Dobrodružstvo dospievania, Buenos Aires, Planeta, 1999. A nakoniec, zvyk rozprávať alebo čítať príbehy deťom v nich rozvíja dôležité jazykové a vedomostné zručnosti, ktoré im umožnia vybudovať pevný základ pre ich skúsenosti. . Príkladom toho je schopnosť povedať nám niečo, čo sa im stalo, okolo spoločného vlákna alebo ústrednej témy, a tým poskytnúť príbehu súdržnosť; schopnosť sekvenovať udalosti v čase (čo sa stalo ako prvé, čo ďalej); schopnosť nadviazať vzťahy medzi príčinami a následkami a osvojenie si bohatého a zložitého jazyka.


Obsah článku je v súlade s našimi zásadami redakčná etika. Ak chcete nahlásiť chybu, kliknite na ikonu tu.

Buďte prvý komentár

Zanechajte svoj komentár

Vaša e-mailová adresa nebude zverejnená.

*

*

  1. Zodpovedný za údaje: Miguel Ángel Gatón
  2. Účel údajov: Kontrolný SPAM, správa komentárov.
  3. Legitimácia: Váš súhlas
  4. Oznamovanie údajov: Údaje nebudú poskytnuté tretím stranám, iba ak to vyplýva zo zákona.
  5. Ukladanie dát: Databáza hostená spoločnosťou Occentus Networks (EU)
  6. Práva: Svoje údaje môžete kedykoľvek obmedziť, obnoviť a vymazať.