Deti sa učia hraním, stáva sa základné domáce a učebné zdroje. S hrou deti pobaviť a stáva sa vzdelávacím zdrojom pretože pre ich rozvoj zohráva veľmi dôležitú úlohu. Rozvíjajú svoje schopnosti psychomotorické, kognitívne a sociálno-emočné.
Hra musí zodpovedať veku dieťaťa. Malí potrebujú hru viac symbolické a zmyslové, zatiaľ čo tí starší potrebujú hry štruktúrovanejšie a s konkrétnymi pravidlami. Akýkoľvek vek a akákoľvek forma hry, pokiaľ ide o jej zložitosť a význam, sa bude líšiť, pretože je nevyhnutná účasť, aby bolo možné vykonávať také praktiky, v ktorých bude hrať dôležitú úlohu aj proces pozornosti a koncentrácie.
O čom je hra?
Je to činnosť kde školenie schopnosti, schopnosti a zručnosti každého dieťaťa. V hre sa veľa používa predstavivosť a tvorivosť a kde sa preto používa fyzické a psychologické cvičenie.
Je to skvelá zábava, kde vaším cieľom je zábava, vytváranie rozkoše, a teda vedie k spontánnemu a nekomplikovanému učeniu. Hru preto nesmieme podceňovať, každé dieťa musí vždy dostať svoj priestor a svoju chvíľu.
V psychologickej oblasti tiež pomáha deťom hrať sa a predvídať hrou určitý typ patológie alebo ťažkosti, ktoré môžu odborníci interpretovať.
Čo môže hrať deti učiť?
Prvá vec, ktorú učí, je zábava a odtiaľ rozvíja veľmi pozitívne aspekty:
- Všetko je asimilované oveľa efektívnejším spôsobom a rozvíja sa inteligencia. Zvýšte koncentráciu y pozornosť pretože sa bavia, a preto zvýšili ich záujem a úsilie o rozvoj toho, čo robia.
- Ak sú cviky vykonávané správne, je možné dokonca znížiť riziko použitia násilia. Je to teda tak, že socializáciu s ostatnými deťmi a mnohokrát sa naučia rešpektovať aj tým, že im vnútia sériu pravidiel, ktoré sami prijali.
- Uprednostňuje zníženie úrovne frustrácie, Pretože ak ich hra nahnevala, zvyčajne sa na chvíľu frustrujú a potom sa ich hnev napraví opätovným hraním bez problémov.
- Rozvíjať autonómia dieťaťa pretože sa učí hrať sám, hoci aj môže pomáhať hrať a zúčastňovať sa s ostatnými deťmi, naučiť sa zdieľať a pracovať v skupine.
Aké druhy hier sa deti zvyčajne hrajú
Hrajú sa so všetkými druhmi materiálov rodina alebo spoločnosť, ktoré im ponúka, nedisponujú žiadnym typom rodovej diskriminácie, keď ich používajú, áno, je to spoločnosť, ktorá predstavuje sexistické hračky, ktoré neuľahčujú ich vývoj.
Oni tiež robia použitie každodenných materiálov ktoré sa nachádzajú v okolí domu a ktoré si nemusia kupovať hračky (lyžice, handry, použité plechovky s nejakým výrobkom, ...), použitie predmetov na iný účel je ďalším spôsobom vzdelávania.
Aj skúmanie s jedlom ich robí trénujte s textúrami, farbami a príchuťami. Sami s nimi manipulujú a sledujú, čo sa s nimi stane. Čo je viac zvládnuť ich emócie naučiť sa rozvíjať svoje chute a dokonca sa naučiť narábať s jedlom s iným náradím.
Simultánne hranie Je to iná forma skúmania, ak sa dieťa hrá s nejakou hrou a napadne mu, aby sa zabavilo s inou nemali by ste byť vyrušovaní tým, že musíte vyzdvihnúť to, čo vám zostaloale nech pokračuje so svojim tvorivosť a predstavivosť.
učenie skúmajte pomocou objektov, ktoré napodobňujú každodenný život Išlo by o ďalšiu formu funkčného učenia, pretože plní úlohy bez námahy do budúcnosti, ako je prestieranie, vešanie odevov alebo predstieranie varenia, musíte popustiť uzdu svojej fantázii.