Interview s Oscarom Gonzálezom: „Posúvame vek kupovania smartfónov deťom“

Oscar Gonzalez Je učiteľom primárneho vzdelávania, ako aj lektorom, spisovateľom a pedagogickým poradcom; Predstavujeme vám ho ako profesionála oddaného zmenám vo vzdelávaní a presvedčeného, ​​že iba z pružnejšieho vzťahu medzi školou a rodinou, bude možné zlepšiť vzdelávanie. Zakladateľ Alianza Educativa a Escuela de Padres con Talento sa venuje aj výchove rodín v témach, ktoré zaujímajú matky a otcov.

Oscar je autorom veľmi odporúčaných kníh: „Rodina a škola. Škola a rodina“, „Zmena vo vzdelávaní“ a 3 zväzky, ako sa naučiť vzdelávať s talentom, zdravým rozumom a úsudkom, sa nazývajú „Škola pre rodičov“ a ich obsah je rozdelený podľa veku od 0 rokov po dospievanie (vrátane ). Vykonali sme s ním rozhovor pre Madres Hoy, pretože sme chceli, aby ste nám poskytli svoju víziu o kyberšikane, pretože vieme, že je to problém, ktorý vás ako učiteľa veľmi znepokojuje. Ako viete, minulý týždeň a nová správa od nadácie ANAR, a chceli sme poznať váš názor. Dúfame, že sa vám rozhovor páčil.

Madres Hoy: Ako viete, práve sme sa dozvedeli, že (podľa správy Nadácie ANAR) kyberšikana rastie a jej výskyt u ľudí starších ako 13 rokov je 36% všetkých prípadov šikany. Myslíte si, že nevieme, ako viesť našich maloletých k zdravému využívaniu IKT?

Oscar Gonzalez: Som presvedčený, že je to tak. Nechávame počítače, smartphony, tablety atď. v rukách našich detí v čoraz mladšom veku, ale mnohokrát bez akéhokoľvek vedenia alebo dozoru, čo považujem za skutočnú chybu s dôsledkami, ktoré už vidíme. Našou povinnosťou a zodpovednosťou je zapojiť sa a byť v obraze o tom, ako vzdelávať naše deti v bezpečnom a zodpovednom používaní týchto technológií..

MH: Pred niekoľkými rokmi zasiahla riaditeľka IES v Katalánsku pred epizódou kyberšikany, ktorá sa stala za stenami centra, ale ktorá zasiahla jej študentov. Existuje podľa vás ešte stále príliš veľká pasivita zo strany učiteľskej komunity?

OG: Viac ako pasivita Je to preto, lebo si myslíme, že naša práca sa venuje iba a výhradne v triede, keď to tak nie je.. Vychovávame životom a pre život. Musíme ponúknuť nástroje, ktoré pomôžu našim študentom vyrovnať sa s problémami zo skutočného života. To je podstata vzdelávania a nielen vedieť, ako vyriešiť matematické úlohy. Z tohto dôvodu, keď mi študenti prišli do tried a hovorili o problémoch, ktoré sa im stali v slávnych skupinách WhatsApp, vypočul som si ich a vyzval ich, aby konali. Mnohí si povedia, prečo sa tam dostanete? A moja odpoveď je jednoduchá: nemohol som pokojne spať s vedomím, čo sa deje s tým študentom, ktorého urážajú, vyhrážajú sa mu atď. Možno preto, že nemajú potrebné nástroje na riešenie problému?

Je pravda, že nemáme potrebné nástroje, a preto apelujem na našich politických vodcov, aby sa raz a navždy postarali o vzdelávanie, aby investovali do prostriedkov na riešenie tohto vážneho problému. Učitelia potrebujú špeciálne školenie, ktoré nám pomôže predchádzať, identifikovať, keď sa vyskytne problém tohto typu (kyberšikana), a predovšetkým konať pri jeho riešení. A toto je tímové úsilie, v ktorom potrebujeme, aby si vzdelávacia komunita uvedomila jej vážnosť. Pamätáme si známe africké príslovie „na vzdelávanie dieťaťa potrebujeme celý kmeň“.

MH: Ale je zrejmé, že zodpovednosť by mala byť zdieľaná, však? Tiež pred pár rokmi som čítal Pere Cervantes a Oliver Tausté potvrdzujúc, že ​​otcovia a matky pôsobili letargicky, a možno nepripisujú zaslúžený význam určitému správaniu ich detí v sieti. Bez toho, aby sme chceli generalizovať ... sme príliš tolerantní alebo tolerantní?

OG: Úplne súhlasím s Pere Cervantesom a Oliverom Taustém (Pere je tiež skvelým priateľom). Namiesto tolerancie by som tvrdil, že ide o „zanedbanie funkcií“. Myslíme si, že vedia viac ako my, a teraz je to v poriadku. Ale nie: je nevyhnutné, že keďže sú malé, trávime s nimi čas ich prehliadaním na internete, dohľadom nad prístupom k obsahu atď. Musíme stanoviť limity: čas pripojenia, okamihy použitia atď. Aby sme to dosiahli, je potrebné, aby sme šli príkladom.

MH: Nie je čudné vidieť 9-ročné dievčatá a chlapcov s vlastným smartfónom alebo 12-ročných chlapcov zverejňovať intímne fotografie na Instagrame, zdá sa, že rovnováha sa trochu stratila, ako by sme mali reagovať, aby sme ju znovu získali?

OG: Zakaždým, keď napredujeme čoraz viac, vo veku, v ktorom dávame do vrecka svojim deťom smartphone. Mnohokrát bez toho, aby sme sa ich na to vôbec pýtali. Sme dospelí, ktorí pre nich vytvárajú túto potrebu. Aby sme túto rovnováhu obnovili, mali by sme začať od seba tým, že ukážeme, že sa dá žiť aj bez Facebooku, bez WhatsApp atď. Je to ťažké, ale musíme to urobiť. Navyše, ak urobíme krok, v ktorom si od nich kúpime telefón, je to pod jednou podmienkou: rodičia musia monitorovať a dohliadať na to, či sa telefón správne používa.. Ako môže 10-ročné dievča zverejňovať intímne fotografie na Instagrame bez toho, aby to zistili jej rodičia? V akom svete žijeme?

MH: A mimochodom, viem, že každá rodina je iná a že niekedy existujú potreby, ktoré ostatní ignorujú, ale v akom veku môže maloletý bezpečne používať zariadenie sám?

OG: Vždy hovorím to isté: je ťažké určiť konkrétny vek, pretože to súvisí so zrelosťou a vývojom dieťaťa a každé dieťa je svetom, ktorý rastie inou rýchlosťou. Z tohto dôvodu budú deti vo veku 14 rokov pripravené na zodpovedné používanie zariadenia a ďalšie osoby vo veku 18 rokov, ktoré sú s mobilným telefónom v rukách nebezpečné..

MH: Myslíte si, do akého veku by bol materský alebo otcovský dohľad pohodlný?

OG: Podľa zdravého rozumu si myslím, že do 18 rokov odtiaľ bude „dieťa“ plnoleté, musí preukázať a preukázať, že je dostatočne zodpovedné, aby sme za ním nemuseli ísť ako policajt.

MH: Povedzte nám, čo môžu učitelia a profesori urobiť, aby sa zabránilo kyberšikane.

OG: Pravda je, že odvtedy môžeme urobiť veľmi málo prípady kyberšikany sa na rozdiel od šikany zvyčajne nevyskytujú v škole, ale mimo nej. A pri mnohých príležitostiach sa táto kyberšikana nevyskytuje medzi spolužiakmi, ale s ľuďmi, ktorých stretávame na internete ... Preto máme ťažkosti zasiahnuť. Môžeme však robiť preventívne práce, pretože môžeme deťom vysvetliť, čo je to kyberšikana a čo by mali robiť, ak ňou trpia (alebo ak vedia o niekom, kto ňou trpí). Ak sa k nám informácie dostanú, našou povinnosťou je informovať príslušné orgány v spolupráci s rodinami našich študentov.

MH: A prosím, pomôžte nám s tým: viete, aké znaky môžu naznačovať, že dieťa by sa mohlo stať obeťou akejkoľvek formy šikany?

OG: Šikanovanie a kyberšikana sa úplne líšia a tiež spôsobom, akým sa prezentujú.

Pozrime sa NA ŠIKANOVANIE:

• Strata predmetov alebo školských potrieb.
• Náhle odmietnutie ísť do školy (v nedeľu popoludní je obzvlášť nervózny-úzkostlivý a ospravedlňuje sa).
• Oblečenie sa trhá, stopy po modrinách (vždy sa ospravedlňuje).
• Zmena stravovacích návykov a vzorov spánku.
• Plač bez zjavného dôvodu.
•  Nechcete ísť na výlety, narodeniny atď.
• Znižuje ich školské výsledky.
• Výkyvy nálady
• Stratí záujem o hry alebo o obvyklé záujmy.

KYBERNETICKÉ ŠIKANOVANIE:

Je ťažké určiť, či ste obeťou, pokiaľ to nepoviete. Existuje niekoľko pokynov na boj proti nej

• Neodpovedajte na provokácie, ignorujte ich. Počítajte do sto a myslite na niečo iné.
• Správajte sa so vzdelávaním na internete.
• Ak vás vyrušujú, ukončite spojenie a požiadajte o pomoc.
• Neposkytujte osobné údaje. Budete sa cítiť chránenejší.
• Nerobte v sieti to, čo by ste nerobili tvárou v tvár.
• Ak budete obťažovaní, uložte si dôkazy.
• Nemyslite si, že ste na druhej strane obrazovky úplne v bezpečí.
• Varuje násilníka, že pácha trestnú činnosť.
• Ak existujú vážne hrozby, urgentne požiadajte o pomoc.

MH: Berúc do úvahy, že nie ste iba učiteľom, ale máte aj veľa nazhromaždených skúseností s kontaktmi s rodinami, bol by som rád, keby ste nám poskytli niekoľko pokynov na bezpečné používanie technológií.

OG: Tu je niekoľko pokynov pre bezpečné surfovanie na webe:

• Trávte čas prehliadaním svojich detí: spojte sa s nimi a sprevádzajte ich, aby lepšie pochopili ich záujmy a preferencie.
• Nastavte časy pripojenia. Skontrolujte, či sú splnené.
• Počítač umiestnite na spoločné miesto v dome (uľahčuje dohľad).
•  Skontrolujte, či majú prístup na stránky prispôsobené ich veku.
• Poskytnite im informácie o možnom škodlivom obsahu, ktorý sa môže nájsť.
• Vysvetlite bezpečnostné opatrenia, ktoré musia prijať pri pripájaní.
• Využite filtračný program alebo rodičovskú kontrolu

A zatiaľ rozhovor s Oskarom Gonzálezom, ktorému ďakujeme za ochotu spolupracovať Madres Hoya povzbudzujeme vás, aby ste pokračovali vo svojej výnimočnej úlohe podporovať rodiny, ktoré hľadajú najlepší spôsob, ako vzdelávať svoje deti. Z našej strany tiež dúfame, že sa vám páčila a že ste sa veľa naučili.