Rozprávame sa s Laurou Peralesovou: „Jediným spôsobom, ako zdravo žiť sexualitu, je podpora zdravej výchovy.“

O detskej sexualite sme hovorili s Laurou Perales Bermejo; Laura je detská psychologička a špecializuje sa na prevenciu a perinatálnu psychológiu. Na vašom webe Samoregulácia rodičovstva budete vedieť trochu viac. Presne tam nájdete článok s názvom „Prevencia a odporúčania týkajúce sa sexuálneho zneužívania detí“, v ktorom si môžete prečítať: „Na rozdiel od toho, čo sa myslí, a ako sme už skôr komentovali, umožnenie dieťaťu zažiť alebo objaviť sexualitu na základe svojej zvedavosti nie je na škodu (pokiaľ je to zdravé).“.

Bol to ten text, cez ktorý som začal spoznávať protagonistku tohto rozhovoru a jej prácu. Okrem psychoterapie s deťmi a dospelými Laura rozvíja workshopy na témy ako sexualita detí alebo limity a vyčíňanie; a má vlastný ročný vzdelávací program vedomého rodičovstva; Známe sú aj ich „rodinné kruhy“ (v ktorých sa účastníci učia zážitkovým spôsobom). Na záver prezentácie musím povedať, že zo svojej odbornej práce vždy odvodzuje potrebu ľudí, rodín a spoločnosti, zmeniť zaobchádzanie s detstvom, pretože mnohokrát to, čo považujeme za problém, je vlastne snaha dieťaťa prispôsobiť sa prostrediu. Nechám vás na pohovore:

Madres Hoy: Pokračujeme v odovzdávaní nesprávnych predstáv o sexualite deťom? Sme moderní, ale stále považujeme sex za „špinavý“, alebo je to iba moje vnímanie?

Laura Perales: Sexuálne tabu je v skutočnosti stále veľmi účinné, aj keď ho maskujeme slobodami. Je to niečo generačné, podmienené rovnakou represiou, akú sme zažili v detstve, ako aj predstavou sexuality ako niečoho špinavého, skrytého, čo nemá nič spoločné s prirodzenou sexualitou. V iných kultúrach, ktoré sú menej znečistené ako u nás, je prežívanie sexuality plné, bez tabu alebo utajovania. Ukazuje sa, že v týchto spoločnostiach nie je násilie a nie je to náhodou. Naproti tomu sa kontrastuje s tým, že somatosenzorické potešenie a nepotláčanie sexuality vykazujú inverznú koreláciu s násilím.

MH: Ak je sexualita a jej prejav zdravý, ak je súčasťou nášho vývoja ... ako si môžeme vysvetliť, že ho stále máme tendenciu skrývať?

LP: Z rovnakého dôvodu, ktorý som už spomínal, ak niekto zažil potlačenie sexuality a prenos tohto konceptu ako niečoho špinavého (a to sa nestáva iba doma, je to niečo sociálne), bez ohľadu na to, ako veľmi je táto teória známa a chápe, že je to zdravé, objavia sa represívne akcie (aj vo forme výzoru, nepohodlia ...). Na vyvrátenie mýtov a osobnej psychoterapie sú potrebné informácie.

MH: Aký je vývoj sexuality u dievčat a mladých chlapcov? (Do 6 rokov).

LP: Sexualita je niečo, čo je prítomné od okamihu počatia a prechádza rôznymi fázami. Pretože sexualita nie je len pohlavný styk dospelých, tento pojem veľmi obmedzujeme. Sexualita je všetko, čo zahŕňa potešenie. Dieťaťom, ktoré príjemne kojí matku, je napríklad sexualita. Od troch rokov existuje genitálny objav, ktorý v tomto zmysle začína hry. Po vstupe do sociálnej oblasti sa spolu s ostatnými deťmi objavuje aj medzi nimi prieskum. A otázky, ktorých sa tak obávajú rodičia. Je to všetko zdravé, úplne normálne.

MH: Keď sú deti malé, chcú vedieť všetko a pýtať sa, rodičia sa týchto otázok trochu boja a chýba nám prirodzenosť, ale ako môžeme byť prirodzení, ak sme vyrastali v prostredí obmedzení? Musíme reagovať na všetky obavy našich detí?

LP: Áno, je dôležité, aby sme im neklamali alebo aby sme sa im vyhýbali. Musíme odpovedať na to, na čo sa nás pýtajú, keď sa nás pýtajú, bez toho, aby predvídali alebo uskutočňovali rozsiahle rozhovory, odpovedali na to, čo nás spochybňujú. Tento strach z odpovede na ne sa zníži, akonáhle rodičia pochopia, že okrem toho, že sú niečo zdravé, ak im nedajú odpovede, deti ich hľadajú aj inde. A samozrejme vidina sexuality, ktorú nájdu v spoločnosti, nie je zdravá.

MH: Existujú témy, o ktorých je dôležité diskutovať s dievčatami a chlapcami pred dospievaním?

LP: Samozrejme, z mnohých predmetov, a tento zo sexuality je jedným z nich. Zdravé skúsenosti a informácie, ktoré majú bližšie k prirodzenej sexualite (nie chorým, sociálnej), im poskytnú zbrane proti sexuálnemu zneužívaniu a proti praktikám, ktoré nechcú vykonávať, aj keď existujú sociálny tlak. Tabu je naše, nie ichAk budeme cyklus reprodukovať a naďalej im ukazovať, čo je nezdravé, alebo skrývať, čo je zdravé, budú trpieť aj oni.

MH: Je to v dospievaní (asi vo veku okolo 15 rokov?) Keď má osoba záujem na sexuálnych vzťahoch podobných tým, ktoré máme ako dospelí, a od tej doby sú dospelí posadnutí možnými rizikami?

LP: Niekedy k tomu dôjde ešte pred týmto vekom, problémom nie je okamih dospievania, v ktorom k tomu dôjde, ale skreslené informácie, ktoré sa k nim dostanú a vzťahy majú iba vďaka sociálnemu tlaku alebo rodovej role (tiež neprirodzenej). Menovite, riziko nie je v tom, že majú vzťahy, ale že ich majú bez toho, aby ich chceli mať, bez ochrany, na nebezpečných miestach ... Môžeme tomu zabrániť, najprv rodičovstvom s putami a kontaktmi, v ktorom sa dá pevne vybudovať ego dieťaťa, druhým bez potlačovania sexuality z detstva, aby hľadalo príjemné zážitky (ani vynútené, ani choré) a malo potrebné informácie Po tretie, dôverovať im a nechať ich priviesť svojich partnerov domov, v bezpečnom prostredí, s antikoncepčnými prostriedkami. Rozdiel medzi povolením alebo nepovolením je v tom, že ak to nedovolíme, nakoniec aj tak budú mať vzťahy., ale na mýtine, pravdepodobne opitý alebo zdrogovaný a veľmi zlým spôsobom, s rizikami, ktoré z toho vyplývajú.

MH: Ako viete, existujú určité správy, ktoré nám hovoria o rizikových postupoch u dospievajúcich maloletých (napríklad dok). Bez ohľadu na to, či sú alebo nie sú mestskými legendami, je možné, aby dievčatá a chlapci mohli budovať svoju sexualitu zdravo? Aké podmienky by sa na to mali splniť?

LP: Áno, toto existuje, mólo (a ďalšie praktiky) nie sú mestskou legendou. Dokonca som poznal prípady 12 alebo 13-ročných detí, ktoré to praktizovali; a tehotenstiev v týchto vekových skupinách. Neprirodzené rodové roly, machizmus, s tým majú veľa spoločného.

Kompletný systém ukazuje chlapcom, že by si mali nechať svoje emócie pre seba, byť „macho“ a že by si mali obuť čižmu, ktorá šliape na ženy, a učíme dievčatá, aby pod touto čižmou zostali a boli predmetom. Množstvo neustálych správ v oboch smeroch ich bombarduje z detstva, z reklamy, piesní, sexistických hračiek atď. Okrem toho sú tieto typy praktík výsledkom absentujúcej alebo autoritatívnej výchovy, ktorá sa deťom zvyčajne vyskytuje, ako aj potlačenia prirodzenej sexuality.

Aby sme tomu zabránili, prvou vecou, ​​ktorú musíme urobiť, je pochopiť biológiu, to, čo dieťa a dieťa potrebuje, rozlišovať ju od kultúrnej a tiež internalizovať, že všetko, čo sa stane počas rodičovstva, môže po rokoch vykazovať príznaky. Všetko sa to spája, neexistuje oddelenie medzi tým, čo sa stane, keď sú deťmi, a tým, čo prežívajú v dospievaní. Je dôležité zvyšovať povedomie, duševné zdravie ich detí a ľudstvo budúcnosti závisí od starostlivosti o bezpečnosť, zväzok, pokožku a oči. Ego dieťaťa sa sformuje v prvých troch rokoch života a preto potrebuje svoju matku (je to biologické, nejde o ideológiu). A matka potrebuje „kmeň“, ktorý sa o ňu stará, ktorý ju rozmaznáva, ktorý uprednostňuje jej odpočinok, aby sa o ňu mohla starať. Toto je veľké zlyhanie našej sociálnej organizácie, matky sú samy, ohromené, neviditeľné, obviňujú sa dokonca z dýchania. Niekedy sú matkami kvôli spoločenskému tlaku, pretože byť ženou musíte byť, keď je to tak dôležité, milovať, bez akýchkoľvek záväzkov alebo uložených rolí.

V spoločnostiach, ktoré som spomenul na začiatku, sú v blízkosti prirodzeného stavu bez sexuálnej represie aj vynikajúca starostlivosť o materstvo, kmeň, ktorý chráni matky a podporuje biologický výskyt. Nič spoločné s našou kultúrou. Toto by podporilo, spolu s výchovou z zväzku, formovanie pevného ja a absenciu prázdnoty, ktoré by boli zakryté, čo by týmto dospievajúcim umožnilo povedať nie veciam, ktoré nechcú robiť (ak nechcú) , buď mólo, drogy, alkohol ... Väčšinou to nakoniec robia kvôli nátlaku skupiny a snažia sa získať obraz „starších“, alebo práve ako vzbura proti zákazu dospelosti. A sexualita je v našej spoločnosti zakázaná, skrytá.

MH: A mimochodom, hoci každý človek prežíva sex veľmi osobným spôsobom a každý z nás má svoje vlastné potreby ... existuje spôsob, ako mať zdravú sexualitu? ktorý je?

LP: Mnoho ľudí ani nevie, čo je to orgazmus. Buď nepociťujú rozkoš (niekedy je to dokonca utrpenie), alebo ich je len malá časť, čo nemá nič spoločné so skutočným orgazmom (hoci človek nikdy nezažil, verí, že má orgazmy). Ale ako som už spomínal, sexualita ide nad rámec genitality dospelých. Je mi potešením. Existujú ľudia, ktorí popierajú zážitok rozkoše, existuje sebaprestanie, pocit nehodnosti, ktorý sa upevňuje od útleho detstva, pričom odmietnutie, napríklad náruče ich rodičov, vyčíta, ak sa dotkli ich genitálií, postupné odpojenie tela od toho, čo je pre nás príjemné, ku ktorému dochádza pri obvyklej, samostatnej výchove, zaťaženej trestami, hádkami, nedostatkom hry, kontaktom atď.

Ak sa odpojíme od tela a pôžitku, aká bude naša sexualita dospelých? Jediným spôsobom, ako zdravo žiť sexualitu, je podpora zdravého rodičovstva a vylučovanie rodových rolí.

MH: Čo by ste povedali na rodiča, ktorý je znepokojený, pretože zistil, že jeho dcéra alebo syn masturbujú?

LP: Vôbec sa nezľaknite, čo je dobré znamenie. Namiesto znepokojenia jej hovorí, že to robí tiež a že je to príjemné. Týmto odkazom teda pomáhame nášmu dieťaťu ne internalizovať, že je to niečo nevhodné alebo že sa cíti previnilo za to, že cíti potešenie.

MH: A čo hovoríte na iného rodiča, ktorý je zmätený, pretože jeho tínedžer sa chce vkradnúť do miestnosti so svojím partnerom?

LP: To isté, čo som vám povedal vyššie, aké vzťahy budú mať, či už ich necháme alebo nie, umožniť im mať vzťahy doma, ich ochráni pred nebezpečenstvom tým, že ich bude mať kdekoľvek a bez akejkoľvek ochrany.

MH: Ako si vážite sexuálnu výchovu škôl a ústavov v našej krajine?

LP: Musíte sa veľa zlepšovať. Neviem, čo sa robí vo všetkých centrách, ale to, čo som videl v oblasti sexuálnej výchovy, má viac spoločné so zavádzaním kondómov alebo dávaním tampónov ako so sexualitou. Viac ako by sme niečo vzdelávali, museli by sme prestať s represiami. Ako budeme učiť dospelých o sexualite, ak sme už blokovaní?

Do konca, Musím poďakovať Laure za spoluprácu a dúfam, že sa vám rozhovor veľmi páčil. Robil som to rád a hoci je ťažké si vybrať, zostala mi fráza: «Kompletný systém ukazuje deťom, že by si mali nechať svoje emócie pre seba, byť 'macho' a že by si mali obuť topánky, ktoré kráčajú po krokoch na ženách a učíme dievčatá, ktoré by mali zostať pod touto topánkou a byť predmetom. Myslím si, že celá spoločnosť by mala vážne prehodnotiť zaobchádzanie s deťmi, ale aj rodové roly a ďalšie mylné predstavy, ktoré prenášame chtiac či nechtiac, inak problémy, ktoré už máme (ako napr. rodové násilie) by sa skôr mohli zhoršiť ako vyriešiť.