Keď hovoríme o rušivom správaní, máme na mysli jedno alebo viac asociálnych prejavov správania ktoré sa vyskytujú u chlapca alebo dievčaťa. Alebo môžete byť iniciátormi, ale skupina sleduje vaše správanie. Vďaka týmto prestávkam sa dosiahne to, že dôjde k porušeniu pokynov a spoločensky prijatých hodnôt. Niekedy toto správanie ohrozuje harmóniu skupiny prostredníctvom nepriateľských a provokatívnych akcií, ktoré podnecujú dezorganizáciu kolektívnych aktivít.
Tu sú nejaké vzdelávacie nástroje, ktoré môžete použiť aj doma na riešenie rušivého správania detí, či už spontánneho alebo fixného.
Podľa vzoru to bude technika
Pokiaľ ide o riešenie rušivého správania v triede, neexistuje jednotná stratégia. Je veľmi dôležité vedieť, či sa jedná o a obvyklé správanie dieťaťa, alebo to dievča prejavuje iba u určitých učiteľov, alebo možno nikdy nemalo tento typ správania a teraz ho vykonáva. Aby učiteľ pracoval efektívnejšie, musí porozprávať sa s rodinou dieťaťa a vedieť, či aj toto správanie opakujú doma, alebo aké okolnosti mohli byť jeho spúšťačom.
Najbežnejšie je, že a denný záznam správania zobrazeného v triede na strane študenta, v ktorej sa zaznamenávajú aj predchodcovia, ktorí v rodine vznikli. Toto je najefektívnejší spôsob práce s danou osobou, a teda možnosti uplatniť rôzne smery konania v praxi. Je zaujímavé, že tieto výkony sú v rodine posilnené.
Existujú prípady, v ktorých je rušivé správanie dôsledkom závažnej poruchy nedostatok pozornosti, napríklad z hyperaktivity, bipolarity, autizmu, asociálnej poruchy osobnosti alebo z iných.
Pomoc deťom s rušivým správaním
Jednou z prvých techník, ktorá sa dostane na stôl, je práca na emóciách a ovládaní impulzov. Vďaka tejto technike sa dieťa naučí detekovať svoje rušivé správanie a dokáže samo zastaviť impulz. Môžete ich naučiť relaxačné techniky, ktoré znižujú úzkosť.
Podporujte empatiu a spoluprácu. So všetkými chlapcami a dievčatami v triede môžeme pracovať na cvičeniach, ktoré podporujú empatiu. Jedným zo spôsobov je podpora spolupráce medzi rovnými. Keď dieťa s rušivým správaním spoznáva náladu ostatných, pomáha mu to spoznať svoju vlastnú a zdokonaliť svoje sociálne schopnosti.
Veľmi zaujímavým cvičením je priradenie týchto detí úlohy zodpovednosti, buď v triede, alebo v škole samotnej. V neposlednom rade je vytvorenie uvoľnenej a uvoľnenej atmosféry v triede. Nemôžeme sa chcieť vrátiť k harmónii, ak nebola daná. Naj vizuálnejšie metódy, najmä tie najmenšie, sa zvyknú používať na upútanie pozornosti a relaxáciu prostredia.
Koordinácia s rodinou tvárou v tvár rušivému správaniu
Ďalej uvedieme zoznam niektorých z týchto rušivých prejavov správania, ktoré sa môžu vyskytnúť v učebni alebo doma. Typické sú kroky na zahájenie bojov. Zanedbávanie nábytku, neprinášanie materiálu, neskorý príchod, nedodržiavanie pravidiel starostlivosti a rešpektu, zámerné prerušenie činnosti učiteľa ... všeobecne ich môžeme zhrnúť do vzdorovitý postoj.
Ak vám učiteľ alebo lektor vášho syna alebo dcéry povie, že váš syn má tieto postoje, je najlepšie sa s ním koordinovať, pomôcť dieťaťu vyhnúť sa tomuto správaniu. Nie je to okamih trestu, pretože to spôsobí väčšiu averziu voči škole alebo tútorovi. Zistite, či je v centre psychologická podpora, alebo ju vyhľadajte, ak to považujete za potrebné.
Cieľ je oboje zvrátiť situáciu a integrovať študenta, študentka, aby mohla na hodine objaviť svoje silné schopnosti a kompetencie a minimalizovať svoje problémy s prístupom. Týmto spôsobom tiež dosiahnete zdravšie sebavedomie a rozviniete všetky svoje učebné schopnosti.