30. január sa oslavuje vo všetkých vzdelávacích centrách spomienka na učenie sa nenásilia a vyhlásenie pokoja. Tento rok, ako je to uvedené v sobotu, to mnoho centier oslávilo deň predtým vo svojej zvyčajnej triede.
Školský deň mieru a nenásilia Je tiež známy pod skratkou DENIP a vo všetkých strediskách sa koná už viac ako 50 rokov. OSN už vyhlásila Medzinárodné desaťročie kultúry mieru od roku 2001 do roku 2010, ale Program DENIP sa už 36 rokov konal vo všetkých vzdelávacích centrách po celom svete
Aký je pôvod školského dňa mieru a nenásilia?
Táto iniciatíva sa narodil z návrhu mallorského básnika, pacifistu a pedagóga Llorença Vidala. Jeho inšpiráciu vždy podporoval spôsob, akým chcel kultivovať a poslať túto správu ľudstvu: nepoškodzujte iné ľudské bytosti, nepraktizujte násilie, rešpektujte prírodu a dávajte nám pocítiť slobodu voči ostatným.
Chcel vytvoriť mimovládny vzdelávací deň v roku 1964, datuje ho na 30. januára a pripomína si smrť Mahátmy Gándhího, ktorá sa dodnes oslavuje. Pre Llorenç Vidal musí byť zahrnuté vzdelávanie propagované s toleranciou, solidaritou, rovnosťou, rešpektovaním ľudských práv a mierom.
Študent musí byť pozitívne začlenený do všetkých týchto hodnôt a byť schopný dosiahnuť koniec vytvárania spravodlivej a mierovej spoločnosti, kde všetci môžeme žiť v harmónii a bez konfliktov. Pre Gándhího bol mier hlavnou cestou že by mali prejsť všetky ľudské bytosti, aby sa naďalej vyhli toľkým škodám, nemorálnostiam a nespravodlivosti vo svete.
Čo sa propaguje v tento špeciálny deň?
Hlavným dôvodom sú hodnoty za ktoré by sa v tento deň malo presadzovať: láska, úcta, sloboda, mier, spravodlivosť a rovnosť. Na základe týchto príkladov hodnôt sa v škole budú vykonávať činnosti priniesť všetko so zábavou a sprevádzané emóciami. Máme tiež sociálne siete, ktoré propagujú náš návrh prostredníctvom hashtagu #Deň školy PazylaNoViolence.
Na čo sa každé dieťa hlavne učí?
V každej škole Ste pozvaní na oslavu Dňa školy nenásilia a mieru, všetci, ktorí sa chcú zúčastniť, sú predmetom navrhovania účasti na aktivitách, kde je možné šíriť túto správu. Musíte to dosiahnuť na všetky deti a v závislosti od ich veku, aké sú postupy, ktoré treba začať vytvárať:
Deťom Infantila Môžeme vytvoriť aktivity, vďaka ktorým spoznajú emócie spojené s pokojom: radosť, pokoj a láska. Sú to postavy, ktoré nám umožňujú žiť v mierovom prostredí. Na druhej strane je potrebné tiež dosiahnuť všetko, čo to obnáša násilie: hnev, strach a utrpenie. V tomto veku musí byť týmto hodnotám daná prednosť, sú piliermi ich vzdelávania a musia nimi začať vytvárať tie putá empatie a rešpektu k ostatným.
V primárnej čo vojny symbolizujú a všetko, od čoho sa odvíja. Hodnoty tolerancie, rešpektu a empatie k skutočnostiam a názorom ostatných sa silne posilňujú, aj keď k nim nie je zhodne vyjadrené.
Na strednej škole sú deti alebo dospievajúci už viac zapojení do pocitu stotožnenia sa sdôjde ku konfliktu sliepok a sociálny a kultúrny dopad, ktorý z nich vyplývajú. Musia sa vytvoriť, aby vytvorili kritickú víziu toho, čo je zastúpené v médiách, keď sú odhalené prípady násilia alebo konfliktu.
Musíte ich prinútiť, aby prišli veriť v schopnosť stratégie neutralizovať spor, aj keď sa ich osobne dotýkajú. Tiež prenos pevnej a pevnej konštrukcie medzi všetkými, kde vzadu je symbol mieru