Zapojenie rodičov do školy

Keď sú deti už ponorené do rutín školy, zdá sa, že domovy sa vracajú k normálu. Rozvrh, domáce úlohy, štúdium a všetko, čo súvisí s bežnou školou, je v živote všetkých rodín. Ale keď deti ráno vstúpia do školy, musíme ich nielen opustiť a ísť do práce ... Zapojenie rodičov do školy je nevyhnutné pre dobrý akademický a emocionálny vývoj detí. 

Existuje výskum, ktorý ukazuje, že zapojenie rodičov do školy môže zlepšiť správanie, dochádzku a výsledky študentov. Ako však môžu školy podporiť kvalitné a úspešné zapojenie rodičov? Rodičia a škola musia ísť rovnakou cestou, aby deti cítili súdržnosť, ktorú sa vyžaduje vo vzdelávaní, Iba tak možno dosiahnuť dobré výsledky emocionálne aj akademicky.

Zapojenie rodičov do školy je naďalej výzvou pre profesionálov, ktorí sa zaviazali k školskej reforme napriek tomu, že sú nevyhnutnou súčasťou mnohých existujúcich iniciatív na zlepšenie školy. Úspešné zapojenie rodičov do škôl zlepší správanie detí v triedach a okrem toho tiež zlepší dochádzku, ale tiež pozitívne ovplyvňuje výkon študentov.

Pretože však mnoho škôl naďalej zápasí s definovaním a meraním zmysluplného zapojenia rodičov, mnoho z nich nepociťuje úspech svojich snáh. V rezorte školstva existuje veľa odborníkov, ktorí sa domnievajú, že vzťahy s rodičmi môžu byť príčinou značného stresu v ich zamestnaní. Je nevyhnutné, aby v školách aj doma boli k dispozícii prostriedky navrhnuté tak, aby sa podporilo zapojenie rodičov do školy a aby sa dosiahol úspešný vzťah. 

Môže však dôjsť ku konfliktu, ako túto účasť vytvoriť ... je potrebné, aby rodičia cítili, že ich úsilie o účasť v škole stojí za to. Hodnota aktivít zapojenia rodičov do školy priamo ovplyvňuje výsledky študentov.

Úspešné zapojenie rodičov do školy

Úspešné zapojenie rodičov do školy možno definovať ako trvalé a aktívne zapojenie rodiča alebo opatrovateľa do výchovy a vzdelávania svojho dieťaťa. Rodičia môžu preukázať zapojenie doma čítaním so svojimi deťmi, pomoc s domácimi úlohami, rozhovory o veciach, ktoré sa dejú v škole, účasť na školských akciách, dobrovoľníctvo v triedach alebo exkurzie, keď sa učitelia pýtajú ... Školy so zapojenými rodičmi budú mať lepšiu komunikáciu medzi rodinami a školami, čo je veľmi pozitívne pre proces učenia sa detí.

Aké sú prekážky zapojenia rodičov do školy?

Školy sa často nezapájajú do rodičov, pretože si myslia, že nemôžu ... a to všetko je iba vnímanie. Učitelia vnímajú, že rodiny sa nechcú zapojiť, keď sa nevedia zapojiť. Rodičia sa niekedy zdráhajú zapojiť sa do školy, pretože nemajú čas navyše alebo neovládajú miestny jazyk. Avšak najväčším problémom môže byť nedostatok spojenia medzi školou a rodinami. Rodičia sa domnievajú, že nie sú vítaní, ide čiastočne o to, čo mohli vo svojom živote prežiť. Na zaistenie dobrej skúsenosti sa niekedy musíte trochu zapojiť.

Napriek možným prekážkam chcú rodičia a školy zlepšiť vzťah na oboch stranách, pretože to bude vždy v prospech študentov. Chlapcom a dievčatám bude v škole lepšie, ak sa viac zapoja ich rodičia pretože budú mať pocit, že to, čo robia vo vzdelávacom centre, skutočne stojí za to a že si ich rodičia vážia a tiež sa usilujú, aby bolo všetko lepšie.

Ako môžu byť rodičia zapojení do školy?

Aj keď prakticky všetky školy podporujú účasť rodičov, existujú rôzne typy účasti, ktoré sa pohybujú od podpory dobrovoľníctva až po získavanie finančných prostriedkov, aktívna účasť na združení matiek a otcov vo vzdelávacom centre, podpora vzdelávacích aktivít v škole, doma atď. Môžu existovať niektoré kategórie, v ktorých sa rodičia cítia lepšie zapojené do školy A tiež si uvedomujú, že ich úsilie sa cení, napríklad:

• Chovné skupiny. V školách pomáhajú rodinám zdokonaľovať svoje rodičovské schopnosti, poskytujú informácie o vývojových štádiách detí a poskytujú rady o domácom prostredí na uľahčenie učenia.
• Komunikácia. Školy môžu pracovať na zlepšení komunikácie s rodinami o službách a na diskusiách o pokroku detí.
• Dobrovoľníctvo. Dobrovoľníctvo poskytuje rodičom príležitosti navštíviť školu svojho dieťaťa a nájsť spôsoby, ako altruisticky pracovať v škole alebo v učebni.
• Učenie doma. Školy a inštitúcie by sa mali deliť o nápady na podporu učenia doma prostredníctvom vysokých očakávaní a stratégií, aby rodičia mohli dohliadať na domáce úlohy a pomáhať im.
• Rozhodovanie. Pri rozhodovaní môžu byť rodičia pri škole, keď sú súčasťou rady školy, a tak mať možnosť robiť rozhodnutia, ktoré ovplyvňujú všetkých v škole.
• Spolupráca v spoločenstve. Spolupráca v komunite je podporná stratégia na podporu účasti rodiny v komunite, najmä v škole. Mali by však mať pocit, že ich úsilie je brané vážne a že ich názory majú váhu aj v komunite.

Aktívne sa zúčastňujete školy svojich detí, aby ste boli súčasťou tej dôležitej súčasti, ktorá zamestnáva ich životy?