Sida loo habeeyo qolka ciyaarta carruurta

Lahaanshaha qolka ciyaarta had iyo jeer waxay ahayd shay la riyoodo markii aan dhammaanteen yaraa. Meel aad ku ciyaari karto, ku qabsan karto shaqada gurigaaga, ku nasato ama aad ku raaxaysan karto. Haddii aad guriga ku haysato carruur yaryar, u abuurista meel bannaan ayaa ah fikrad aad u wanaagsan in la horumariyo meel lagu ciyaaro oo laga faa'iidaysto hal-abuurkooda iyo barashada.

Si aad u abuurto qol ku habboon kuwa yaryar, waa inaad haysataa meel bannaan oo la kulma dhinacyo kala duwan sida shaqeynta, madadaalo, habaysan oo ay ku dareemaan raaxo. In daabacaadda Maanta, waxaan ku siin doonaa talooyin kala duwan si aad u ogaato sida loo habeeyo qolka ciyaarta ee carruurtaada.

Qolalka ama qolalka ciyaarta

Qolka ciyaarta wuxuu noqon karaa qol kasta oo guriga ku yaal., waxay noqon kartaa qolka martida ama qol aan ku kaydinno qashinka aan waxtarka lahayn. Waxa ugu muhiimsan ee ku saabsan qolkan waa in loo huro oo kaliya horumarinta carruurta oo ha ku darin hawlo kale.

Uma jeedno, haddii ay tahay qolka ciyaarta, taasi waa boqolkiiba boqol, in qolku aanu gudaha ahayn, tusaale ahaan, qolka dharka lagu dhaqdo. Marka xigta, Waxaan ku siin doonaa qaar ka mid ah talooyin si aad u abuurto qolka ciyaarta ee uu ilmo kastaa ku riyoodo mar ka mid ah noloshiisa.

Kaydinta waa muhiim

Talada ugu horreysa ee aan ku siinno waa taas Qolka loogu talagalay carruurta wuxuu leeyahay meelo lagu kaydiyo si loo ilaaliyo abaabulka ugu weyn ee suurtogalka ah. Waa muhiim in kaydintani ay tahay mid shaqaynaysa oo ku habboon kuwa yaryar.

Haddii labada khaanadaha, armaajooyinka, sanduuqyada, iwm, ay yihiin Halka ay carruurtu gaadhi karaan waxaad baraysaa inay soo qaataan agabka ama alaabta ay ku ciyaaraan.

Gidaarro hal abuur leh

Dhammaanteen waan ognahay in carruurta da'doodu aad u yar tahay ay xiiseeyaan oo ay jecel yihiin inay rinjiyeeyaan wax kasta oo ay ku helaan jidkooda., Taasi waa sababta ay go'aan fiican u tahay in lagu rakibo derbi hal abuur leh qolka ciyaarta.

Kuwaas gidaarada, waxay noqon karaan sabuurad ay caruurtu ku sawiri karaan tamaashiir iyo calaamado gaar ah labadaba. Sidoo kale, waxaa jira waraaqo gaar ah oo loogu talagalay carruurta inay rinjiyeeeyaan oo aan wasakh ahayn derbiyada asalka ah. Ama xitaa qayb kartoon ah ayaa lagu dari karaa gidaarka si ay carruurtu ugu rinjiyeeyaan burush ama gacan.

Waxay ka caawiyaan hal-abuurka carruurta si ay u koraan, taas oo ay u dheer tahay in ay markaas gacan ka geysan karaan nadiifintooda, taas oo siin doonta masuuliyad.

Aaga waxbarashada

Qolalka ciyaarta wax walbaa ma noqon doonaan alaab-ciyaareed, waa inaad sidoo kale qeexdaa meel wax lagu barto carruurta. Halkaa, kuwa yaryari waxay awood u yeelan doonaan inay qabtaan shaqadooda guriga markay ka soo noqdaan dugsiga.

Nakhshadeynta goobtan daraasadda waa in lagu waafajiyaa dhadhanka iyo da'da carruurta. Waa inay noqotaa meel shaqaynaysa, oo aan ku jirin qolka intiisa badan. Hal fikrad ayaa ah in miis lagu dhejiyo gidaarka qolka oo lagu daro kuraas qaarkood iyadoo ku xiran tirada carruurta aad leedahay.

Jadwalku wuxuu sidoo kale u adeegi doonaa sidii xubin urureed isagoo ku daraya khaanado, sanduuqyo iyo walxo kale abaabulka agabka lagama maarmaanka ah.

Aagga wax akhriska

Meel kale oo ka mid ah meelaha aan loo baahnayn in ay ka maqnaadaan qol loogu talagalay carruurta yaryar ee guriga, waa aagga maktabadda. Xaqiiqda ah in ay bartaan waa shay lagama maarmaan u ah carruurta, haddii aynu doonayno in ubadkeenu ay raacaan caadooyinka wax-akhriska waa in aan tan ku beerno iyaga oo yar yar waana taageero in buugaagta lagu hayo qolalkan.

Dhigista khaanadaha ama khaanadaha buugaagta ka buuxaan ee dhererka carruurta waxay ka caawin doontaa inay galaangal u yeeshaan oo ay noqdaan kuwo madaxbannaan si loo soo qaado oo loo badbaadiyo. Waxa kale oo aad dhigi kartaa buugaag aad akhrido, midabaynta buugaagta, dhejiska, muusikada, iwm.

Farshaxannada

Ma jirto shaqo farshaxan oo ka weyn waalidka ama qaraabada oo ka badan sawirada ay carruurtu sameeyaan, boqollaal iyaga ka mid ah ayaan ku kaydinnaa galka ama goobta mobaylka. Fikrad aan ku siinno oo ka dhigi doonta adiga iyo ilmahaaga aad u faraxsan ayaa ah inaad ku dhejisid sawirada qolka ciyaarta.

Carruurtu aad bay ugu farxi doonaan inay arkaan farshaxankooda yaryar oo ku dheggan gidaarada qolka ay jecel yihiin.. Waxay dooran karaan sawirro iyaga u gaar ah si ay qolka u qurxiyaan, ama si toos ah u sameeyaan isku-xidhka dhammaan shaqooyinka aad haysato oo dhan ku dheji.

madadaalo iyo qurxinta

Qurxinta qolka ciyaarta waxay u ekaan kartaa hab aad u adag, laakiin caawinta kuwa yaryar, wax waliba waxay noqon doonaan kuwo fudud iyo sidoo kale madadaalo. Kaliya waa inaad ogaataa dhadhanka ay carruurtaadu leeyihiin, haddii ay jecel yihiin xayawaanka, ubaxa, kartoonada, iwm.

Caawintooda, waxaad awoodi doontaa inaad hesho tixraacyo loogu talagalay qurxinta aad jeceshahay. Waxaad ku dhejin kartaa waxyaabo dheellitiran oo ka caawiya horumarkooda, midabyo dhalaalaya, sawirro madadaalo leh, dhejisyada sawirada ay jecel yihiin, iyo sidoo kale walxaha waxbarashada sida derbi leh ciyaarta tusbaxa.

meel lagu nasto

Waxaan ognahay in caruurtu ay daal ku dhamaadaan ka dib maalin aad u adag oo ciyaaraha ama waxbarashada ah. Taasi waa sababta aan u aaminsanahay inay muhiim tahay in la waafajiyo aagga inta kale ee yaryar.

Inta ka hartay waxaa jira doorashooyin kala duwan, Inaad ku rakibto sariir hoose oo tipi ama nooca guriga ah, ama aad haysato qaar ka mid ah fadhiga fadhiga ama bacaha aad ku nasan karto. In ay tahay mid soo jiidasho leh, waxay kaa caawin doontaa in yar yar uu rabo inuu ku nasto.

Isbeddellada ugu badan ee la raacay sannadihii ugu dambeeyay, sida aan soo sheegnay, waa dhismaha sariiraha guryaha, Halkaas oo aad ku dari karto walxaha qurxinta sida nalalka ama daahyada si aad u siiso muuqaal-kabiin-in-the-woods.

Haddii aad ka fekereyso inaad siiso carruurtaada meel gaar ah oo ay ku ciyaaraan oo ay wax ku bartaan, waxaan kugu dhiirigelineynaa inaad dhaqan geliso tabahan taxanaha ah ee aan ku siinay si aad u abuurto oo aad u habayso qol-ciyaareed fiican oo caruureed.