Punoni për emocionet me fëmijë

L emocionet te fëmijët janë shumë të rëndësishme për përforcojnë dhe ata punojnë nga të vegjlit. Janë prindërit dhe jo vetëm mësuesit ata që duhet të punojnë me ta, prindërit duhet t'i mësojnë ata kontroll emocionet e tyre dhe duke ditur t’i identifikojmë.

Empatia tek ata është shumë e rëndësishme, që të dinë ta vendosin veten në vend të të tjerëve për të ndjerë se çfarë ndjejnë të tjerët do t'i ndihmojë shumë në rritjen dhe formimin emocional të fëmijës. Për këtë ka disa games me të cilat të punojnë emocionet e ndryshme.

Rëndësia e emocioneve tek fëmijët

Puna e mirë për emocionet dhe ndjeshmërinë tek fëmijët do t'i ndihmojë ata shumë marrëdhëniet shoqërore kanë gjatë jetës së tyre. Gjëja e rëndësishme që ata të kontrollojnë mirë emocionet e tyre që në moshë të re. Prindërit do të fokusohen në mënyrë që ata të jenë në gjendje të identifikojnë të ndryshmet emocionet, se ata e dinë kur janë të lumtur dhe kur janë të trishtuar, kur janë të zemëruar dhe kur kanë frikë dhe padyshim dinë t'i verbalizojnë të gjitha këto emocione.

Mënyra më e mirë për të punuar emocionet është gjithmonë me lojëra dhe aktivitete argëtuese, gjithmonë në mënyrë të thjeshtë dhe sipas moshës së çdo fëmije. Me lojëra ne gjithmonë do të përmirësojmë aftësitë sociale dhe aftësitë kryesore emocionale.

Siç e kemi shqyrtuar tashmë, ky lloj konkursi bazohet në lojë ata kontrollojnë shumë mirë emocionet themelore: frikë, trishtim, gëzim, habi, zemërim dhe neveri. Gjithashtu të tjera që janë shumë të rëndësishme si vetëkontroll, vetë-koncept, ndjeshmëri dhe vetëvlerësim. Jetët e njerëzve udhëhiqen nga ndjenjat dhe emocionet, dhe është me rëndësi jetike që fëmijët të rregullojnë dhe analizojnë se si të identifikojnë kur janë të trishtuar ose të lumtur.

Aktivitete për të punuar emocionet e fëmijëve

Mënyra më e mirë për të mësuar emocionet është njohja e tyre dhe mësimi i tyre. Zanat janë bërë shembulli më i mirë për t'u punuar, por ka edhe aktivitete që mund të zbatohen në baza ditore dhe që e përmirësojnë shumë këtë kuadër.

• Leximi i tregimeve. Leximi për fëmijët ose fëmijët që fillojnë të lexojnë tregimet e ofruara nga librat është argëtimi më i mirë emocional. Kështu krijojnë përvoja me imagjinatën e tyre dhe rikrijojnë emocionet, ku i lejojnë ata të ndihen plotësisht të sigurt dhe pa rreziqe. Leximet mund të ndërpriten për të diskutuar se çfarë po ndodh me personazhet e tyre dhe si e bëjnë veten të ndihen.

• Krijoni një listë të emocioneve. Sa herë që analizohen emocionet në një libër, ato mund të shënohen në një fletore. Në të njëjtën mënyrë, ju mund të krijoni të njëjtën listë për të shkruar atë që ndjeni gjatë ditës, duke e përshkruar atë me një fjalë të vetme dhe duke qenë në gjendje të krijoni një vizatim që lidhet me emocionet.
• Përdorni muzikën për shprehje. Mund të luhet në grup për ta bërë atë shumë më argëtues. Do të bëhet një përmbledhje e një stili tjetër muzikor dhe duhet të interpretojë një emocion ose ndjesi. Fëmijët duhet të qëndrojnë në këmbë dhe të ecin, kur një këngë luan ata duhet të interpretojnë kur tingëllon e trishtuar ose nëse jep një ndjenjë të lumtur. Secili duhet të interpretojë atë që ndjen dhe në fund të këngës do të analizohet se çfarë ka përjetuar secili.

Një nga aktivitetet që mund të përdoren për të punuar në emocione me të vegjlit në shtëpi janë ato gjel sheqeri të emocioneve. Për t'i përgatitur ato do të na duhen vetëm disa shkopinj shtizash dhe disa qarqe kartoni ose kartoni në të cilat do të pikturojmë fytyrat me emocione të ndryshme që ndiejmë (lumturi, trishtim, frikë…) Në pjesën e pasme të fytyrave mund të vendosim emrin e emocionit që përfaqëson për të punuar edhe në shkrim-leximi. Në çdo moment të ditës mund të marrim gjel sheqeri që përfaqëson emocionin që ne ndiejmë që më vonë ata të bëjnë të njëjtën gjë me ne dhe të shpjegojnë pse e kanë zgjedhur atë.

Zanat shërbejnë edhe për të punuar emocionet

Zanatet e mëposhtme janë të dizajnuara për të gjitha nivelet arsimore. Çdo aftësi duhet të përputhet me aftësinë ose aftësinë e fëmijës për ta interpretuar atë. Ato janë një formë pushteti luajnë me aftësitë e tyre shqisore dhe duhet të kontrollojnë se si i relakson ose krijon një emocion të vogël që ata mund ta analizojnë.

Labirinti i gishtave

Ky ushtrim ka të bëjë me atë që fëmija duhet të përdorë gishtin e tij për të ndjekur shtigjet e një labirinti (në këtë rast të printueshëm). Ju duhet të filloni duke gjurmuar një rrugë nga fillimi dhe të përpiqeni të arrini në fund. Pa dashje, është një aftësi përqendrimi, ku fëmija ndihet i qetë dhe është i vetëdijshëm se si e rregullon frymëmarrjen e tij.

krijoni lodra ndijore

Këto lodra rikrijojnë anën e tyre artistike dhe më pas efekti i tyre i lë të hipnotizuar. Sepse shumë prej tyre janë shishe magjike me të cilat mund të rikrijohen plastike të ricikluar dhe ku do t'i mbushim me ndonjë objekt të vogël që mund të notojnë gjysmë, si p.sh. pom-poms, copa pastrues tubash me ngjyra, zare, shkëlqim, patate të skuqura me ngjyra, rruaza të vogla, etj. Nga këtu tundim shishen për të vëzhguar efektin e saj.

Një shishe tjetër që mund të krijohet është me vaj. Në një shishe plastike të ricikluar shtojmë ujë dhe mbushim me vaj, por pa e mbushur plotësisht, pasi duhet të lini një hapësirë ​​të vogël. Shtojmë ngjyrën e ushqimit dhe e lëmë të tretet, kështu do të bëhet vetëm në ujë. Në këtë zanat mund të shtoni një tabletë të vogël shkumëzuese për të simuluar pamjen e daljes së llavës. Por nëse jo, thjesht mund të përzieni dhe të shikoni grimcat e vajit të lëvizin nëpër ujë pa u tretur.

Këto vepra artizanale krijojnë një moment shqisor që duhet ta analizojmë së bashku me fëmijët. Kur tundim shishet do të shohim se si gjithçka do të dalë jashtë kontrollit, kështu që ne mund të rikrijojmë si eshte koka kur ne zemerohemi. Duke vëzhguar më pas se si depozitohen të gjithë elementët, do të japë ndjesinë sesi gjithçka qetësohettë jetë në gjendje të mendojë më qartë.