Студирање није лако и није нешто што се учи да се добро ради у школама. Обично у образовним центрима претпостављају да би студенти требало да знају како да уче, да родитељи предају или да ће ићи у приватне психопедагоге како би научили своју децу најбољим техникама учења. Али то није увек случај и адолесценти се боре за њих, тако да студије које морају научити остану у њиховим мислима, а затим положе испит. Али није увек тако лако.
Многи тинејџери копирају
Из тог разлога, за многе адолесценте варање на испитима постало је нормално и уобичајено. То је постало толико уобичајено да многи тинејџери мисле да је то нормално и не разумеју зашто то није у реду. Многи тинејџери варају на тесту, копирају своја дела са Интернета или чине што је мање могуће следећи врло проблематичан закон „најмање напора“.
Такође, технологија олакшава копирање, а ово отежава наставницима и професорима да схвате да неки од њихових ученика копирају. Постоје студенти који користе паметне телефоне да би пронашли тест одговоре или да би послали текстуалне поруке пријатељима и наговорили их да им одговоре. Срећом, наставници и професори су све више тога свесни и примењују мере да спрече да копирање буде тако лако. Иако се тинејџери труде да буду лукавији и могу да преузму туђи рад са Интернета и покушају да га представе као свој, само притиском на тастер „штампај“. Постоје апликације које преводе задатке са једног језика на други, тако да студент мора само да претражује комплетне задатке објављене на веб локацијама.
Неки тинејџери мисле да помажу својим пријатељима радећи свој посао за њих. Други кажу да варају јер осјећају да су под огромним академским притиском. Често је притисак да се „помогне“ другим студентима услед притиска који данашњи тинејџери осећају успешним због друштвеног притиска да буду „савршени“. Они то можда мисле ваши родитељи изнад свега цене постигнућа или можда мисле да је одлазак на факултет по сваку цену важнији од искрености ...
Шта треба да кажете детету о томе
Ако мислите да ваш тинејџер можда ради домаћи задатак својих пријатеља или мислите да ваше дете вара ... морате разговарати с њим о неким ризицима повезаним са варањем у школи или средњој школи. Ове тачке за разговор могу вам дати укус пре него што то поновите.
- Варати је лагати. Без обзира да ли копира туђи папир или плагира нешто што је пронашао на Интернету, он каже да је он аутор тог знања и да је то лаж.
- То је као крађа. Узимање туђег посла и знам да је ваш је исто што и крађа.
- То је неправедно према другима. Студенти који вредно раде за добре оцене не би требало да се такмиче са онима који не раде свој посао. Такође, људи ће једног дана веровати у ваше способности. Ако ваше способности нису стварне јер сте варали, разочараћете те људе.
- Варање се само понижава. Кад варате, говорите себи да не верујете довољно у своје способности да бисте самостално обавили посао.
- Копирање је неправедно према вама. Када се ствари ураде како треба, осећате се боље и помаже вам да изградите сопствено самопоштовање и самопоуздање. То су две врло важне ствари за срећну и успешну одраслу особу.
- Копирање отежава следећи корак учења. Користећи једноставан пример: ако не научите елементе на часу хемије, нећете моћи да радите сложене хемијске једначине. Због тога ћете за копирање морати поново копирати или почети испочетка. Лакше је само први пут научити основе.
- Копирање убија ваше самопоуздање. Ако вас ухвате како копирате само једном, тешко ће вам веровати јер никада неће знати када ћете то поновити.
- Копирање ствара стрес. Преношење туђег рада као свог значи да ћете морати бити неискрен и варати, што је само по себи стресно. Чување тих тајни додаје додатни стрес због откривања варалице.
- Варање је увреда за оне који вас уче. Знање је снага и када неко дели знање са вама то је дар.
- Варање се не завршава у средњој школи. Копирање често постаје пречица. То постаје лоша навика која вас може пратити кроз колеџ и будућу каријеру. Уместо да будете „неко ко је варао да би прошао“, вероватно ћете постати „стални варалица“.
Разговор са тинејџером је веома важан
Редовно разговарајте са својим тинејџерима о варању. Поставите му питања попут:
- Да ли неко од ваших пријатеља вара на испитима?
- Да ли неко од ваших пријатеља копира задатке са предавања?
- То што копије ваших колега представљају проблем на институту?
- Да ли осећате било какав притисак да се заварате и одобрите?
Слушајте шта ваш тинејџер има за рећи о варању. Питајте га шта мисли да је данас најлакше копирати. Можете га натерати да размишља постављањем питања попут: Да ли је у реду користити веб страницу која преводи речи на страни језик? Да ли је погрешно ако узмете папир са Интернета, али ставите неке реченице својим речима? Питајте мишљења тинејџера о овим врстама питања и затим поделите своје идеје како бисте знали шта је тачно, а шта не.
Имајте на уму да је важно увек бити добар узор. Ако сте непоштени, ако крадете или покушате да избегнете порез, дете ће научити да је у реду варати систем да бисте добили ствари које желите или за које сматрате да су важније од искрености према себи, другима и са системом. Покажите свом тинејџеру важност искрености, чак и када је искреност изузетно тешка.