Сигурно су они који су родитељи икада чули концепт алтернативна школа а чак сте и неке од њих имали на уму да поведу вашу децу. Али, да ли су то заиста све предности и да ли заиста теже ка другачијем образовању?

Отприлике пар година, број образовних центара који су отворили врата породицама са другачијом филозофијом која се заснива на поштовању ритма деце, промовисању њихове независности и самосталности и промоцији емоционалног образовања, креативности и одлучивања само је растао. У 2013. години у Шпанији је постојало више од 471 јаслица. И само се повећао.

Пре него што разговарам о томе шта су за мене предности и недостаци алтернативних школа, желео бих да вам укратко поразговарам о неким врстама центара које можемо наћи под тим појмом:

-Монтессори школе: Најважнија ствар је филозофија коју је оставила Марија Монтесори: „Студенти су протагонисти целокупног процеса учења. Учитељи и васпитачи постају водичи који прате децу. На тај начин им нуде могућности да изаберу шта желе да раде, експериментишу и откривају. Аутономија и независност су два циља ових центара.

-Бесплатне школе: Ови центри нису прилагођени било којој специфичној методологији или педагогији, већ се заснивају на удаљавању концепта предавања од учионице. Односно у а не директно учење ученика бити учитељи као у Монтессори школама, пратиоци и водичи. Такође узимају у обзир ритам сваког детета и наравно његову слободу (без уклањања одговорности и посвећености).

-Валдорф школе: Његова филозофија се заснива на томе да нема уџбенике, тестове или домаће задатке. Многи од ових центара имају инклузивну методу за породице, а материјали ових школа су сопствени и ексклузивни. Они настоје да мотивишу ученике од малих ногу и због тога имају мало деце по учионици.

-Шумарске школе: Овај иновативни пројекат заснован је на школама планина Централне и Северне Европе. У основи су то школе на отвореном и у природи где су деца такође протагонисти сопственог учења. Обично се праве многе екскурзије како би се ученици едуковали о поштовању животиња и околине. Поред тога, они увелико промовишу слободну игру у детињству, тимски рад, креативност и аутономију.

Не смемо заборавити на Дан мајке, нити од свесно родитељство и родитељске групе који код нас цветају и јачају и представљају јасну алтернативу родитељима традиционалној школи.

Сада је, између свих ових алтернативних педагогија и иновација и открића, дошло време да одговорим на питање које сам оставио у учионици на почетку поста: да ли су све оне предности или постоје недостаци?

Предности алтернативних школа

Поштовање дечијих ритмова

У свим школама које сам раније поменуо, они строго поштују ритам сваког детета. Нема притиска, притиска или стреса. Али ово је могуће јер је његов однос знатно ниже него у јавним образовним центрима. На овај начин се васпитачи и наставници у алтернативним школама могу усредсредити на тај концепт јер не морају истовремено бити свесни петнаестеро деце, а све је једноставније. Тачно је и да је број ученика по одељењу у јавном образовању прекомерно висок за једног професионалца у одељењу.

Нема домаћих задатака, нема испита, нема уџбеника

За мене је једна од основа образовних промена управо уклањање испита (који се могу допунити детаљним извештајима). А онда очигледно одузмите ученицима домаће задатке и уџбенике. Постоје стотине начина за учење осим путем домаћих задатака и вежби. Ову филозофију Валдорф педагогија са својим студентима итекако узима у обзир.

Студенти су протагонисти њиховог учења

Све алтернативне школе које сам раније цитирао слажу се у једном: остављајући по страни покорно предавање и учење. Ови центри се одлучују за пратњу наставника и васпитача, остављајући по страни концепт стицања знања на циљани начин. На овај начин деца и млади имају прилику да експериментишу, да праве грешке (и буду ти који то схватају), да откривају и пре свега да уче радећи.

Мане алтернативних школа

Претјерано претјерана цијена

Имам познанике са децом која су размишљала о томе да упишу децу у школе шумарства, монтесори и валдорфа. Али на крају, одустали су од идеје за нешто прилично важно: цену. Разумем да су приватни центри, да имају своје наставне материјале, да су иновативни, али говоримо о месечном износу који многе породице то не могу приуштити ма колико се трудили или колико уштедели.

Нису за сву децу или за све породице

У основи из разлога које сам раније споменуо: цена. Већина нас зна да је шпански образовни систем одавно застарео и да му треба добар лифтинг лица. Иако се браним да је могуће друго образовање, не верујем да се отварају центри и још центара приватних алтернативних педагогија бити решење за почетак промене ствари. Тренутно (и надам се да ће се наставити) имамо неке фантастичне државне школе које су невероватно премало искориштене. Овде треба све трансформисати.

Превише ексклузивности може довести до образовног елитизма

Алтернативне школе Монтессори и Валдорф су превише ексклузивне. Делим његову филозофију одбијања домаћих задатака, испита и уџбеника, али и ви то морате васпитавати у понизности и за живот. Неки од ових центара заборављају ове концепте и носе их престиж и слава. На овај начин ученици ових центара могу дискриминисати друге школске другове, па чак и одбити их.

Желео бих да ми кажете у коментарима да ли сте имали искуства у алтернативним школама са својом децом или као професионалци. Које предности и недостатке видите у овим центрима? Волео бих да вам прочитам мисли о томе!