Многи родитељи су забринути јер су схватили да њихова деца имају замишљене пријатеље и мисле да је то можда ментални поремећај, али ништа не може бити даље од истине. Деца могу имати замишљене пријатеље и то није проблем, напротив ... чак може бити и здраво. Замишљени пријатељи могу настати из активне и здраве маште мале деце. То је начин на који деца морају да изразе своја осећања пријатељу до игре, иако им он у ствари не постоји, помаже да вежбају и побољшају своје социјалне вештине.
Двоје од троје деце има замишљеног пријатеља, То може бити особа, животиња или чак неживи предмет. У неком тренутку током раног детињства (током две и три године) могу имати пријатеље у школи, али такође могу створити различите са замишљеним карактеристикама, које се разликују у зависности од расположења вашег детета. Замишљени пријатељи могу трајати неколико месеци, али могу бити с вашим дететом до три године.
Зашто деца чине имагинарне пријатеље
Много је разлога због којих деца чине измишљене пријатеље када им на располагању стоје физичка лица.
- Замишљени пријатељи пружити деци могућност да врше контролу над својим окружењем, док би прави пријатељи могли покупити њихове играчке или их довести у сукоб. Овај замишљени пријатељ никада не би од њега направио савршеног друга.
- Замишљени пријатељи они могу бити лаки кривци када деца предузимају непримерене радње као да нешто случајно разбије. Такође су помоћ у изражавању прекомерних емоција, на пример, ваша ћерка може рећи нешто попут: „Цукуи мрзи те ципеле и не жели их обути“, позивајући се на чињеницу да јој се те ципеле не свиђају.
- Замишљени пријатељи може вам помоћи да изградите осећај сигурности и удобности код детета, јер им пружају прилику да покажу своје самопоуздање и храброст. Они могу смирити сопствени страх, на пример, можете себи рећи да бисте смирили сопствени страх: „Цукуи, не бој се чудовишта испод кревета“.
- Замишљени пријатељи такође може пружити стално дружење, нешто што прави пријатељи не могу увек учинити.
Имагинарни пријатељи имају проблем?
Замишљени пријатељи део су нормалног развоја и уместо да представљају проблем, деци могу помоћи да се на здрав начин носе са стресом у свом животу. Понекад замишљени пријатељ може помоћи родитељима да схвате да ли постоји проблем или не., јер дете може да га користи као посредника информација без потребе да осећа емоционалну анксиозност.
На пример, ако се замишљени пријатељ плаши мрака, вероватно се дете плаши мрака и биће корисно ако научи да бавите се својим страховима преко свог пријатеља. Ако се тај замишљени пријатељ увек лоше понаша или упада у невоље, вероватно је да дете крши правила или има непримерено понашање и на решавању овог проблема мора се радити на емоцијама.
Ако се таква врста понашања дешава често, родитељи би требало да се понашају према замишљеном пријатељу на исти начин као према детету, на пример: «Цукуи може рећи да не желиш да идеш у кревет, али ја сам твоја мајка и то је Време за спавање. Цукуи такође мора да спава ».
Ако ваше дете воли да се игра са својим пријатељима, игра се с вама и понаша се нормално, онда имати замишљеног пријатеља не би требало да представља проблем. Ако, пак, дете више воли да се игра са својим замишљеним пријатељем и изолује се од друге деце или не жели да комуницира са децом или одраслима, тада ће бити потребно да зна шта се дешава и да му помогне да то учини стварним 'ствари.
Шта родитељи могу учинити?
Ако не прихватите начин на који ваше дете има однос са својим замишљеним пријатељем, онда ће бити корисно ако се превише не укључите. Можете помоћи свом детету радећи заједничке активности већину времена, без осуђивања или омаловажавања када говори о свом замишљеном пријатељу, поштујте то. Ако је ваш замишљени пријатељ увек крив када ваше дете учини нешто погрешно, помаже ако осећа да и то може поправити. На пример, ако дете каже да је млеко просуо „Цукуи“, можете рећи да су неке од ових грешака оне због којих учимо како се у будућности више не би просуло. Такође ће морати да помогне 'Цукуи' да очисти целу збрку.
