Божић је већ ту и сва деца са одушевљењем и ентузијазмом траже да каталози играчака напишу своје писмо Деда Мразу или Тројици мудраца. Деца са неком врстом инвалидитета имају исто право као и свако друго дете да се играју за свој правилан физички, когнитивни и социјални развој.. У зависности од врсте инвалидности детета, можемо боље да одаберемо неке играчке или друге када им дамо поклон. Остављамо вам најбоље играчке за децу са сметњама у развоју.
Играчке су намењене учењу, игри и забави, побољшавају вештине деце, стимулишу њихове вештине, развијају машту и дружење. Играчке морају бити по мери деце и ако прилагодимо играчку дететовом инвалидитету, они могу од тога да извуку још више. Неке играчке може користити сва деца, а неке су погоднија за неку децу. Да видимо које су најбоље играчке за децу са сметњама у развоју.
Играчке за децу са моторичким сметњама
Деца са моторичким сметњама имају проблеми са кретањем, координацијом, фином моториком... Најбоље играчке за децу која имају моторичке сметње биле би оне грађевинске конструкције велике комаде да се саставе, нека буду лако се држи и стане, који имају правила која се могу прилагодити дететовим способностима и која не захтевају брзе покрете или мултитаскинг.
Тако, према степену њихове инвалидности, можемо прилагодити игру и играчку детету тако да оно може уживати, а да не буде фрустрирано.
Играчке за децу оштећеног слуха
Узроци оштећења слуха код деце његов еволутивни развој је мало спорији него чути децу. Ниво разлике зависиће од степена инвалидитета, дете које чује само једним ухом, које мало чује или је потпуно глуво, неће бити исто.
Најбоље играчке за децу са оштећеним слухом биле би оне са ефекти светла, вибрација и покрета, ако имају звук који се може модулисати или који има излаз за слушалице за оне који имају преостали слушни капацитет.
Играчке за децу оштећеног вида
Да бисмо децу са оштећеним видом укључили у игре и играчке, морамо одабрати оне који олакшавају игру. Могу имати звучни ефекти и текстуре да побољшате остатак својих чула.
Важно је да нема делове који се лако или врло мало могу одвојити, да је једноставан и са јаким бојама у случају да дете има било какав преостали визуелни капацитет. Друштвене игре морају донети Брајева азбука, подигнуте илустрације или снимци гласа.
Играчке за децу са интелектуалним тешкоћама
Код деце са интелектуалним инвалидитетом, њихово физичко доба се обично не поклапа са развојним, па играчке и игре морају бити прилагођене њиховим могућностима. Мора да су то који су подстицајни и раде на вашим вештинама. Шта је једноставно руковање тако да можете сами да се носите са њим и прилагодите свом когнитивном развоју.
Генерално, играчке погодне за децу са сметњама у развоју треба да буду играчке са једноставним упутствима, којима је детету у интересу да им задржи пажњу, да буду прилагођене њиховом когнитивном развоју и да стимулишу она подручја која желе да побољшају. Да су сигурни и олакшавају им аутономију.
У идеалном случају, све играчке биле би погодне за сву децу, без обзира на њихов инвалидитет, и иако се пробија на овом пољу, још увек има много тога да се уради. Идеја је да ове играчке фаворизују обоје инклузија детета током социјализације са другом децом без сметњи у развоју, уче кроз игру, уживају у доколици и развијају своје вештине. Неки произвођачи играчака већ узимају у обзир ове аспекте приликом дизајнирања играчака које могу играти сва деца. Тако би се деца са сметњама у развоју осећала интегрисанијима кад би могла да се играју са другом децом, интегришући их све у игре без обзира на њихов развој.
Јер запамтите ... да ниједно дете из било ког разлога није лишено благодати игре у свом развоју.