Инклузивна школа: изван интеграције деце са Довновим синдромом у учионицу

Довнов синдром интеграција деце

Када је реч о разговору о интеграцији деце са Довн синдроме У образовном систему се све друштвене и образовне организације слажу да га спроводе. Данас и шпанске и европске школе развијају сопствене програме како би уважили особености све ове деце са посебним образовним потребама. Међутим, из националних институција за подршку студентима са Довновим синдромом, прецизирано је да у стварности сама интеграција није довољна.

Оно чему морамо тежити је потпуна УКЉУЧЕНОСТ где се не ограничавамо на то да дете буде „присутно“, већ да фаворизујемо његову укупну интеракцију у учионици и у њиховој заједници. Радило би се о томе да се иде корак даље од домена курикуларног знања, ми пре свега тежимо образовању за живот. Због тога је неопходно да ученици са Довновим синдромом развију своју афективност, контролу над својим емоцијама, својим социјалним вештинама и да чине део групе као још један. Queda claro que aún nos falta mucho por conseguir, y por ello, en «Madres Hoy» te invitamos a reflexionar sobre ello.

Интеграција детета са Дауновим синдромом

Сви знамо да је Довнов синдром један од најчешћих интелектуалних сметњи у популацији. Према подацима о инциденци процењује се да погађа 1 од 1.000 деце. Једна од главних потреба било које социјалне институције је промовисање исправне интеграције ових група у наша друштва:

  • Развити образовни систем где свако дете, без обзира на његове потребе, посебности и порекло, има исте могућности учења.
  • Понудите исте могућности за посао.
  • Нудите институционалну подршку за сутра када ова група достигне старост може се правилно збринути.

Интеграција деце са синдромом Довна у инклузивну школу

Данас у Шпанији образовни систем законски укључује обавезу развијања адекватних програма за интегришу децу у учионицу. Стога, свака школа, у зависности од својих личних ресурса, обично комбинује уобичајену учионицу са посебном учионицом.

  • Ученик са Довновим синдромом ради прилагођени наставни план и програм у посебној учионици како би постигао неопходне циљеве сваке фазе. Израђују се појединачне адаптације које раде заједно са ПТ-ом (педагогом терапеутом) или са логопедом.
  • Поред тога, ученик са Дауновим синдромом такође је интегрисан у уобичајену учионицу са ученицима, углавном истих година. Са материјалом прилагођеним њиховим посебним потребама и уз подршку наставног особља, они постижу изванредне резултате.

Корак даље: инклузивна школа

Понекад многи од нас мисле да се све завршава интеграцијом детета са образовним потребама у учионици, где знамо да ће му се пружити одговарајућа пажња како би савладало инструменталне предмете и тако добило одобрене који ће дозволи му да иде на течајеве.

Ово није довољно. Образовање превазилази овладавање таблицом множења. Наша обавеза је да образујемо за живот, срећу и личну аутономију, стога, морамо ићи корак даље и фаворизовати ИНКЛУЗИВНУ ШКОЛУ.

Довнов синдром интеграција деце

Окоснице инклузивне школе

Данас, када је реч о артикулисању, промовисању и регулисању инклузивне школе, имамо правну подршку Конвенција о правима особа са инвалидитетом; тамо Органски закон 2/2006, од 3. маја, Образовање (ЛОЕ), Универзална декларација о људским правима (1948. чл. 26), и Извештај УНЕСЦО-а о образовању за XNUMX. век.

  • Инклузивно образовање не тражи, већ пре ЈАМЧИ да ће сви студенти имати приступ заједничкој култури која пружа основну обуку и образовање за живот.
  • Циљ му је да сви ученици имају исте могућности у свим областима њихова СОЦИЈАЛНА ИНТЕРАКЦИЈА, из тренутака разоноде, посла итд.
  • НАСТАВАК САРАДЊЕ између школских институција, породице и саме заједнице. Што се тиче разговора о инклузији, бескорисно је ако његову употребу не проширимо даље од учионице. Из тог разлога је неопходно да породице имају све информације о томе како њихова деца расту и које личне и социјалне захтеве захтевају да би се осећале потпуно интегрисано. (Не да бисмо их заштитили, подићи ћемо срећнију децу).
  • Заузврат, заједница, град, град, па чак и само суседство, мора бити у стању да промовише ту интеграцију тамо где се дете осећа ваљаним у сваком тренутку, где се осећате као још један када је у питању кретање, приступ информацијама, уживање у слободним тренуцима, па чак и допринос вашој помоћи и иницијативама за добро самог друштва.

кључеви за образовање вашег детета у емоционалној интелигенцији

Образовање је одговорност свих, ми смо широка мрежа која не може остати изолована на својим „сопственим острвима“ без разумевања да понекад мале иницијативе стварају велику подршку деци са Довновим синдромом од које сви можемо имати користи. Вреди подићи свест о томе.


Будите први који ће коментарисати

Оставите свој коментар

Ваша емаил адреса неће бити објављена. Обавезна поља су означена са *

*

*

  1. За податке одговоран: Мигуел Ангел Гатон
  2. Сврха података: Контрола нежељене поште, управљање коментарима.
  3. Легитимација: Ваш пристанак
  4. Комуникација података: Подаци се неће преносити трећим лицима, осим по законској обавези.
  5. Похрана података: База података коју хостује Оццентус Нетворкс (ЕУ)
  6. Права: У било ком тренутку можете ограничити, опоравити и избрисати своје податке.