Догоди се то мој син заборавља шта научи. Или да не укључује академски садржај. У неким случајевима постоје деца која имају потешкоће у учењу. У другима се ради о проблемима који одвлаче пажњу или, једноставно, немају постојаност када је у питању учење и учење.
Постоји много фактора који утичу на деца уче Али важно је обратити пажњу на знакове који могу указивати на поремећај учења или једноставну непажњу или дистракцију. Постоје деца која теже задржавају концепте или која своју пажњу усмеравају на друге ствари. Због тога је позитивно спровести праћење како би се открили сви могући поремећаји.
Заборави шта си научио
Заборавите шта дете научи или је немогућност памћења школских садржаја нешто прилично често. Постоји неколико разлога зашто се то може догодити. Ако говоримо о учењу, морамо узети у обзир низ алата и понашања који утичу на процес стицања нових знања. За почетак знајте да је свако дете различито.
Сва деца имају различите стопе учења, као и различите стилове стицања знања. Постоје деца која су визуелнија и друга која су више слушна, деца која се усидре у једну или другу врсту сећања, више физичке деце на коју је тешко обратити пажњу и друге која успевају да дуго мирују у својим столицама. Међутим, изван темперамента сваког детета, постоје неки симптоми који могу објаснити проблем учења. да мој син заборавља шта научи како би нешто изоловано могло бити једноставан проблем са памћењем, не говоримо нужно о великом поремећају.
Ако се проблему додају и други, попут потешкоћа у вербалном изражавању или учења слова и бројева након одређеног доба, могли бисмо се суочити са озбиљнијим случајем. Кад постоји потешкоће у учењу, то утиче на обраду информација, што се одражава како у полаганом стицању писмености тако и у разумевању математичких вежби.
Деца која све заборављају
Када не откријете проблем са пажњом, вероватно је да ако син заборавља шта научи То је због проблема са ометањем. Постоји неколико начина не обазирања, што заузврат онемогућава памћење наученог.
Заборав се може појавити као последица неколико фактора. Једна од њих је дистракција, нешто што им не дозвољава да дуго задржавају пажњу у непомичној тачки. Због тога малишани више пута мењају фокус пажње услед било ког стимулуса. Генерално, то су деца која такође брзо разрађују своје мисли, тако да их лако одвлаче сопствене мисли, које не могу зауставити.
У другим случајевима проблем је апатија, односно не осећају се као да уче и уче. Због тога не могу дуго задржати нове информације. Тхе школска апатија прилично је честа појава ових времена. Други случај је случај замора, односно деце која се не могу концентрисати, а затим се сетити шта науче због умора. Када дете заборави оно што научи, то може бити због умора или умора, понављајућег умора који му не дозвољава да задржи садржај.
Мотивација и заборав
Мотивацијски проблеми такође могу довести до а сине заборави шта научиш. Недостатак мотивације и интересовања су од суштинске важности за процес учења. Генерално, оно што нас занима није ускладиштено у мозгу док одбацујемо информације које сматрамо неважним. У случају адолесцената, мотивациони проблеми су чести, посебно ако се ради о младим људима који морају научити садржаје који им нису занимљиви.
https://madreshoy.com/me-aburro-como-afrontar-esta-actitud-de-tus-hijos/
Си ту син заборавља шта научи Можете их посматрати и такође их питати да ли им се нешто догађа, да ли су заинтересовани за часове или се осећају немотивисано. Даље од дијалога, ако приметите нешто необично, најбоље је да се консултујете са педијатром.
Будите први који ће коментарисати