Петогодишње дете које не говори добро синоним је за не изговарајући правилно одређене звукове. Од овог доба надаље, синоним је за забринутост и најбоља оцена га има логопед да би могао да изврши интервенцију и корекцију говора.
Када дете достигне старосну зрелост да би могло правилно да говори, а не зна може бити последица дислалије. У овом случају дете говори крпастим језиком и тешко нам је да разумемо шта жели да нам саопшти када погрешно изговара неке звукове. Родитељи морају одведите нашег сина код специјалисте да интервенише у лечењу, јер дете са 4 године треба да практично све разуме.
Зашто се мој петогодишњи син не изговара добро?
Када ваше дете од 5 година не изговара правилно неке звукове, изоставља речи или замењује звукове другима, о чему говоримо дислалија. Али ово није једини проблем који може утицати на другу децу може представити дисглосија. Овај поремећај настаје услед немогућности правилног изговарања због физичке промене: када усна не изгледа потпуно затворена, непце је оштећено или је присутан језични френулум.
Друге препреке које се могу појавити су када постоје проблеми са отитис или губитак слуха, овде дете није правилно научило звукове и то утиче на његов изговор. Има деце која такође имају муцање, дисфонију (губитак нормалног тона гласа) или дислексија. Сви ови фактори не могу се пропустити, јер у овом узрасту дете већ почиње са читањем и писањем и доводи до много горег проблема.
Проблеми изговора код деце
Разговарали смо о дислалији као једном од главних разлога. Тхе еволуциона дислалија је развијен током развојне фазе и овде већ почињете да користите погрешно фоноартикулаторни уређај. функционална дислалија представља када дете не изговара добро фонеме и аудиогена дислалија узрокује да не артикулишете добро речи због а губитак слуха
Са 5 година још увек можеш поново створити шушкавост при чему се звук / с / изговара као / з /. Још један нетачан начин изговора је када не могу да представљају писмо / р /: "пас" за "погодак".
Изостављају крајње сугласнике и то се обично примећује у речима попут / камион / за / камион / и оне замењују бесконачност сугласника другима. Примери су: / лл /, / н /, / цх /, / ј /, / г /, / к / другим фонемима који су артикулисани позади као / т /, / д /, / н /, / л /, / с /. Примери: „лутка“ за „лутка“, „врисак“ за „силлар“.
Како се дијагностикује говорни проблем и како се може помоћи?
Суочени са доказима свих ових непрекидних грешака у говору, родитељи морају одведите дете код породичног лекара, где ћете сазнати како да затражите логопеда.
Логопед ће урадити процену да процени да ли дете препознати рецептивни језик. Још један испит биће провера ако добро изрази оно што мисли. Између овог процеса ћете уочити ако правилно изговорите звукове са потпуном јасноћом. Остале тачке на којима треба порадити биће ако постоји проблем у свим деловима усмено-моторички апарати, у случају да не раде добро заједно.
Ако је утврђен проблем, логопед ће радити са дететом како бисте побољшали своје језичке вештине, где ће део ваших задатака бити рад код куће са наведеним смерницама. Код куће се изговор и развој језика такође могу промовисати кроз приче, читање, игре речима или певање песама.
Да бисте сазнали више о проблемима изговора код деце, можете нас прочитати на овај линкили Када је нормално да дете научи да говори?, или могућност сазнања много више о потешкоћама у учењу када дислалија и дислексија код деце.