Л 5 чула је најважнији еволутивни развој које има свако људско биће. Преко њих познајемо средину у којој се налазимо, развијајући се све више и више у свим учењима нашег живота. Поред тога, путем њих можемо комуницирати вербално или гестуално.
Стога вам данас дајемо мали резиме како деца развијају своје просторна перцепција кроз свако од ових чула.
- Мирис: Његова перцепција је радијална, ово успостављање контакта омогућава појединцу лоцирати мирисни извор. Дете обележава мирисну територију удаљавањем од непријатних мириса и према пријатним мирисима. Ова перцепција је важна јер условљава наше односе у окружењу. Створићемо мирисна пријатна или непријатна места.
- Ухо: Ова перцепција је такође радијална, представља исте карактеристике као и претходна, пружајући још један податак, концепт усмерености. Са било којом буком усмеравамо поглед на његово место порекла. Звучни простор је још један елемент који усклађује однос појединац-околина, важно је да постоји однос простор-активност-звук. Могу се јавити нервни поремећаји и сметње.
- видик: Пружа раздаљина. У принципу, бити линија која је усмерена директно према оку није тачна перцепција. Њихова перцепција је порекло учења које се јавља манипулацијом предметима и директно је повезано са спонтаним активностима детета у окружењу.
- Покрет (додир): Моторно искуство доноси појединац са околином и зато постоји препознавање људи и предмета у функцији самог тела и телесне осе.
- Тасте: Кроз њу ће дете изазвати нове укусе и текстуре, привлачећи неке укусе више од других. На овај начин, такође користи свој меморијски простор за повезивање окуса са проживљеним искуствима.
Ходање, трчање и скакање део су дефинитивног процеса у стицању простора јер омогућава а интенционалност. Бити додир и укус у оквиру глобалног моторног искуства.