У овом чланку желимо да дамо неколико савета о дизартрији и њеном лечењу или прихватању у учионици. Али све ове идеје могу се користити и за помоћ сину или ћерки код куће, код пријатеља или међу истом породицом, што понекад више од помоћи може постати проблем.
За почетак ћемо дефинисати шта је дизартрија, то је језичка промена која је узрокована потешкоћама у координацији и емисији моторичких понашања одговорних за говор. То је повезано са моторичким процесом потешкоћа у артикулисању језика, али стварност је таква да ова потешкоћа може довести до когнитивних кашњења.
Шта је дизартрија
Овај језички поремећај о којем говоримо, дизартрија, може настати као последица повреда мозга. Али такође је могуће да постоји дизартрија у којој моторички процеси који омогућавају фонацију или емисију звука интервенишу готово искључиво. Говоримо о мишићима уста, лица и респираторног система.
Постоје различити нивои дизартрије, дете може да говори шапатом, или врло брзо, кроз зубе или врло споро, попут лепршавих речи. Тешко ћете померити језик, усне и вилице, што може довести до слињења или лоше контроле пљувачке.
Сваки посао који се ради са децом која имају ову потешкоћу, у учионици и изван ње, мора бити усредсређени на говорне вештине детета, у комуникацији, у јачању њиховог самопоштовања и јачању њихових социјалних вештина. Важно је да им помогнете да своје потешкоће схвате природно, стрпљење је важно. Не тагуј га.
Можете вежбати са њима вежбе говор и дисање, опуштање, орофацијално, интонацију и гутање, јер је важно ојачати мишиће директно повезане са жвакањем, ово им помаже и промовише осетљивост у устима.
Како помоћи детету у учионици?
Пошто већина деце иде у школу од 3. године професионалцима је врло лако открити дизартрију, а родитељи ће знати пре потешкоћа које дете поставља са језиком. Породична група мора да сарађује директно са школом и учествују у вежбама и саветима који им се дају.
Поред вежби о којима смо претходно разговарали, а о којима ћете наћи више детаља у другим чланцима, предлажемо и овај низ идеја. На пример, помозите им да прво размисле о томе шта желе да кажу. Да користе кратке реченице у својим говорима, када причају ствари.
Веома је корисно рад са песмама, увртање језика, популарне изреке, клишеи, за њих ће то бити попут игре. Не прекидајте и не ограничавајте дете са дисартријом, ослабићете његово самопоштовање. Напротив, у учионици му се мора пружити прилика да говори и изражава се. Ради се о томе да се осећају као да се могу изразити.
Кад га добро не разумете, покушајте немојте исправљати или довршавати реченицу уместо њих. Само треба бити стрпљивији. Када су потешкоће превелике јесте Погодно је ослонити се на друге алтернативне комуникационе системе, попут знаковног језика.
Водич за пажњу ученицима са језичким проблемима
У Шпанији објављено је неколико приручника, брошура и документације са препорукама и за наставнике и за породице са препорукама за лечење различитих поремећаја и инвалидитета који имају везе са језиком.
Постоје врло савремена дела о овом поремећају и нове технологије су такође веома корисне са апликацијама за таблете и мобителе. Као пример желимо да вам дамо Водич за логопедску интервенцију, из издавачке куће Синнтесис, која прикупља педагошке и практичне смернице за наставнике и чланове породице, и оно што сматрамо најзанимљивијим за погођене, на разумљивом језику.
En Овај чланак Такође вам дајемо неколико предлога ако ваше дете има проблема са изговором.