Förläsning i barndomen: mål och övningar

I barndomen Det är nödvändigt att initiera barn i instrumenttekniker för att förbereda barn genom olika övningar för en snabbare och bättre läsförståelse. Därför ville jag idag ge dig mål att de måste driva så att barnet har nödvändig motivation att börja förläsa vid den tidiga åldern.

Missa inte allt som vi kommer att berätta för dig nedan eftersom vi är säkra på att det kommer att vara av intresse för dig. Du kommer att kunna bättre förstå inlärningsprocessen för att läsa hos barn och också utforma bra aktiviteter att göra som familj. 

Några idéer för att komma igång

Missa inte dessa data och dessa idéer som du kan använda för att börja förstå allt detta bättre:

  • Intressera barnet igenom korta texter, lätt att förstå, uppmanar barnet att fortsätta i läsprocessen.
  • Sätt en roligt och lämpligt material för din mentalitet så att du kan arbeta som du vill och med bästa möjliga prestanda.
  • Lägg dig inte i Låt barnet följa sin personliga rytm i inlärningsprocessen, avskräcka honom inte från en eventuell stagnation i sitt lärande.
  • Nej starta de faktiska förläsningsövningarna före 4 åren, vilket är när barnet har mer stabiliserat sitt motoriska beteende, samtidigt som han kan fixa sina idéer.

Förläsningsövningarna börjar när språkutveckling: konversationer, berättelser, recitationer etc.

Senare påbörjas förläsningsövningar som laddar dessa på barnets fantasi med hjälp av borra på:

  • Objektigenkänning, ritade på kartonger som jämför varandra och noterar deras skillnader i form, färg, storlek etc.
  • Ordjämförelse, efter meningar, differentiera sina egna egenskaper.
  • Ta kort som representerar en berättelse som barnen känner till. Med tanke på bilderna kommer de att upprepa berättelsen tills de är gjorda något bekant.
  • Klipp ut bokstäver som tidigare har ritats och sätter en annan färg på konsonanternas vokaler.
  • Leka med pussel, främja deras svårigheter.
  • Dela ut kort som har olika ord, att leta efter tills de får de som de anser liknar det ord som har skrivits.

Riktlinjer för utveckling av läsning

Efter denna korta introduktion ska vi gräva lite mer om detta ämne så att du kan hjälpa dina barn med detta läsinlärning, men respekterar alltid deras inlärningsrytmer och deras utveckling. 

I skolor uppmanas barn att läsa från 4 års ålder, men de är inte riktigt beredda eller har tillräcklig mental mognad för att kunna läsa. Det är från 7 års ålder när barns intellektuella mognad vara mer beredd att börja läsa och därför kan en förläsning initieras mer effektivt så att barn kan utveckla sin förmåga att läsa. 

Kom ihåg att, som vi redan har nämnt flera gånger, vid fyra år gamla barn fortfarande är i magiskt tänkande och symboliskt spel, och här måste de fortsätta! De måste stanna i det här skedet för att deras sinne ska utvecklas ordentligt. 


När är det klart

För att barn ska kunna läsa och att läsförståelsen blir effektivare senare måste du ta hänsyn till följande faktorer:

  • Fysiologisk
  • Psykologisk
  • Kognitiv 
  • Emotionell 
  • Miljö 

Av denna anledning finns det många skolor runt om i världen och pedagogiska metoder som inte tror att barn börjar läsa förrän de är 7 år. De respekterar deras utveckling och deras mentala mognad så att de kan vara barn.

Vad betyder det att vara barn? Att de kan förklara sin miljö, att experimentera genom sinnena, lära sig värden för samexistens och för sig själv, att de känner tillfredsställelsen, att de lär sig av sina misstag och framför allt, som har en inneboende motivation mot inlärning så att läsning blir något underbart ... istället för något tråkigt och tråkigt. 

Förläsning: utvecklar förmågan att läsa 

Förläsningen är vad som går före själva läsningen. Försök att avkoda bokstäverna i orden att kunna gå med dem och därmed läsa dem. Det krävs lämpligt material och mycket motivation. 

De kan använda ord de känner, återvunnet material ... sätta alla bokstäver och bilda ord som åtföljs av deras ritningar så att de mentalt kan matcha ordet med konceptet det definierar. 

Valet av ord kan göras efter din smak, intressen eller liv. De kan vara ord som tar hänsyn till följande kategorier: 

  • Affektiv. De kan vara namn på nära och kära, ens eget namn, "bror", "mamma", "far", "farfar", "mormor", "farbror", "moster" och så vidare. Ju mer affektiv och känslomässig laddning ordet innehåller, desto bättre. 
  • Kognitiv. Ord som skiljer sig från miljön, som har upprepade stavelser (något lätt att lära sig), som upprepar vokaler eller konsonanter etc. 

Det är nödvändigt att komma ihåg att tydligheten i uppfattningen är avgörande för att barn ska lära sig tidigare och bättre. Stora, tjocka bokstäver med olika material och djärva färger är bra idéer för att arbeta med förläsningen. 

Bokstäverna måste visa en handskrift som liknar bokstäverna som de kommer att skriva i framtiden. Därför är blockbokstäver inte ett bra val. Typsnittet eller teckensnittet "Memima" är till exempel ett bra val. 

Du kan arbeta med orden vid specifika tider eller distribuera dem runt huset så att barnen kan känna igen bokstäverna och orden. Du kan till och med placera ordens affischer runt huset och samtidigt, ha en fin låda med orden och bilderna av varje ord i närheten för att kunna söka ord och bild.

Till exempel när det gäller familjemedlemmar kan riktiga fotografier läggas till för att ge aktiviteten mer känslomässig tyngd.  En annan idé för förläsning är att barnen ritar bokstäverna med händerna; med färg, i luften etc. 

Hur man lär barnen att läsa mer och bättre
Relaterad artikel:
10 spel att lära sig läsa

Nu när du känner till fler övningar och har mer kunskap om hur det hjälper ditt barn med förläsning, är du välkommen att skapa dina egna familjelekaktiviteter. Dina barn kommer med glädje att tillbringa kvalitetstid med dig och du kommer att bli glad att se hur ditt sinne lär sig nästan som av magi. Och det är att deras sinne och deras lärande inte har några gränser så länge de motiveras korrekt och förses med nödvändiga roliga material! 


Bli först att kommentera

Lämna din kommentar

Din e-postadress kommer inte att publiceras. Obligatoriska fält är markerade med *

*

*

  1. Ansvarig för uppgifterna: Miguel Ángel Gatón
  2. Syftet med uppgifterna: Kontrollera skräppost, kommentarhantering.
  3. Legitimering: Ditt samtycke
  4. Kommunikation av uppgifterna: Uppgifterna kommer inte att kommuniceras till tredje part förutom enligt laglig skyldighet.
  5. Datalagring: databas värd för Occentus Networks (EU)
  6. Rättigheter: När som helst kan du begränsa, återställa och radera din information.