உலகம் முழுவதும் பொதுப் பேச்சு நாகரீகமாகிவிட்டது. வாழ்க்கையில் பழகுவதற்கு இது ஒரு பயனுள்ள நுட்பமாக இருப்பதால் மட்டுமல்லாமல், உங்களை பொதுமக்களுக்கு முன்வைக்க இது ஒரு சிறந்த வழியாகும். மிகச் சிறிய வயதிலிருந்தே அதை எப்படி செய்வது என்று கற்றுக்கொள்வதை விட சிறந்த வழி என்ன? ¿குழந்தைகளுக்கு பொதுவில் பேச கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி?
தன்னிச்சையாக வெளிவருவதைத் தாண்டி, குழந்தைகள் பேசும் கலையை கற்றுக்கொள்ள எண்ணற்ற நுட்பங்கள் உள்ளன. பொதுவில் பேசுவது எளிதான காரியமல்ல, குறிப்பாக விஷயத்தில் மேலும் சங்கடமான ஆளுமைகள் அல்லது பாதுகாப்பற்றது. இது தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளக்கூடிய ஒரு கலை மற்றும் தொடர்ச்சியான நுட்பங்கள் மற்றும் திறன்களின் மூலம் கற்றுக்கொள்ள முடியும். இப்போது வரை, சொற்பொழிவு வயதுவந்தோருக்கு மட்டுமே நோக்கமாக இருந்தது, ஆனால் சமீபத்திய போக்குகள் சிறியவர்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கின்றன, ஏனென்றால் அவர்கள் விரைவில் பொதுவில் செயல்பட கற்றுக்கொள்கிறார்கள், செயல்முறை மிகவும் இயல்பானது. பின்னர் சிலவற்றைப் பார்ப்போம் பொதுவில் பேச குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதற்கான வழிகள்.
அனைவருக்கும் பொது பேச்சு
கடந்த ஏப்ரல் 16 அன்று குரலின் உலக தினம் பொதுப் பேசலைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான மிகச் சிறந்த நுட்பங்களை ஆராய்ச்சி செய்ய இது என்னை வழிநடத்தியது. நிச்சயமாக, இன்று வலையில் எண்ணற்ற பக்கங்களைக் காணலாம். ஆனால் எனக்கு சுவாரஸ்யமானது என்னவென்றால் விசாரிப்பது குழந்தைகளுக்கு பொதுவில் பேச கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி. ஒரு சிறு குழந்தை தன்னைப் பார்க்கும் அனைவருக்கும் அஞ்சாமல் பொதுமக்களுக்கு முன்னால் தன்னை நிலைநிறுத்திக் கொள்ளும் ரகசியம் என்ன என்பதைக் கண்டறிய ஆர்வமாக இருந்தேன். ஏன்? ஒருவேளை, ஏனெனில் இந்த திறமை சிறு வயதிலிருந்தே இணைக்கப்பட்டிருந்தால், இளமைப் பருவத்தில், சொற்பொழிவு நமக்கு இயல்பான ஒன்றாக இருக்கும். கிட்டத்தட்ட நடைபயிற்சி அல்லது ஓடுவது போன்றது.
பகிரங்கமாக பேசுவது அவசியம் ஆனால் வெளிப்படையான காரணங்களுக்காக மட்டுமல்ல. பொதுவில் நம்பிக்கையுடன் பேசுவது நம்மைப் பற்றி அதிகம் தெரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கிறது என்பதற்கு அப்பால், கருத்துக்கள் மற்றும் கருத்துகளின் வளர்ச்சிக்கு வாய்வழியாக ஒரு குறிப்பிட்ட தர்க்கத்தையும் ஒழுங்கையும் இணைக்க வேண்டும். இது கற்றலின் வளர்ச்சிக்கு மிகவும் பயனுள்ள இணைப்பு மற்றும் சுருக்க செயல்முறைகளின் வரிசையை குறிக்கிறது.
பாரா பொதுவில் பேச குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் அவர்கள் தகவலை ஆர்டர் செய்வது அவசியம். சிறியவர்கள் தர்மசங்கடத்தை சமாளிக்க கற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், அவர்கள் தெரிவிக்க விரும்புவதை அங்கீகரிக்கவும் வேண்டும், அதாவது முக்கிய கருத்துக்கள் அல்லது யோசனைகள்.
இந்த புள்ளி தெளிவானதும், குழந்தைகள் இந்த முதன்மை யோசனைகளின் இணைப்பு மூலம் கதையின் உள் தர்க்கத்தை உருவாக்க வேண்டும். யோசனைகளைத் தேர்வுசெய்து, அவற்றை இணைக்கவும், அதே நேரத்தில், கருத்துகளின் சுருக்கத்தை உருவாக்கவும் முடியும், இதனால் கதை பொழுதுபோக்குக்குரியது என்பது ஒரு முழு செயல்முறையாகும், இது படிப்படியாக கற்பிக்கப்பட வேண்டும். குழந்தைகளுக்கு பொதுவில் பேசக் கற்றுக் கொடுக்கும் போது தகவல்களின் வெளிப்பாடு ஒரு சிறந்த கற்றல்.
அமைப்பு முதல் வாய்வழி
இப்போது, இந்த முதன்மை அமைப்பு மேற்கொள்ளப்பட்டவுடன், சொற்பொழிவை அரங்கேற்ற வேண்டிய நேரம் இது. கதை வரலாற்றைத் திருப்பியதைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை. ஆனால் எந்தவொரு கதையும் மட்டுமல்ல, சுவாரஸ்யமான மற்றும் பார்வையாளர்களின் அல்லது பொதுமக்களின் கவனத்தை ஈர்க்கும் ஒரு கதை.
கவனத்தை பராமரிப்பதற்கான ரகசியம் என்ன? உண்மைத்தன்மை. சொற்பொழிவில் கதைகளைப் பற்றி நாம் பேசும்போது, பார்வையாளர்களைக் கவர்ந்திழுக்கும், ஈர்க்கும் ஒரு கதையை நாங்கள் குறிப்பிடுகிறோம், அது வற்புறுத்தவும் சமாதானப்படுத்தவும் முயல்கிறது. சரி, அந்த நேரத்தில் பொதுவில் பேச குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், விளையாட்டுத்தனமான அம்சம் முக்கியமானது.
கதைகள் குரல், உடலின் இயக்கம், காட்சியில் இருக்கும் பொருள்கள், கைகளின் இயக்கம் மற்றும், குறிப்பாக பார்வை போன்ற நாடக வளங்களை வலுப்படுத்த வேண்டும். சொற்பொழிவின் வெற்றி ஒழுங்கற்ற கோளாறுடன் கலக்கும் இந்த காம்போவைப் பொறுத்தது. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒரு குழந்தை சொற்பொழிவைக் கற்றுக்கொள்கிறதுஒரு பொது கதைசொல்லல் இளமை பருவத்தில் இயற்கையான செயலாக இருக்கக்கூடும்.