கற்றல் நடையை அறிந்து கொள்வதன் முக்கியத்துவம்

இப்போதெல்லாம் பள்ளிகளில் குழந்தைகள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும் என்று அவர்கள் கோருகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் மிக முக்கியமான ஒன்றை மறந்து விடுகிறார்கள்: கற்றுக்கொள்வது எப்படி என்று கற்பித்தல். கற்றுக்கொள்ள, பெறப்பட்ட அறிவை எவ்வாறு படிப்பது மற்றும் உள்வாங்குவது என்பதை ஒருவர் அறிந்திருக்க வேண்டும். என்ன கற்பித்தல் என்பது முக்கியமல்ல, கற்றுக்கொள்ள, உங்கள் கற்றல் நடை என்ன என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை புரிந்துகொள்வது மிகவும் முக்கியம்.

பார்ப்பதன் மூலம் கற்றுக்கொள்வது சுலபமாக இருக்கும்போது கேட்பதன் மூலம் கற்றுக்கொள்வது ஒன்றல்ல, படிப்பதன் மூலம் கற்றுக்கொள்வது நல்லது என்று கையாளுவதன் மூலம் கற்றுக்கொள்வதும் ஒன்றல்ல. எல்லா குழந்தைகளும் ஒரே மாதிரியாகக் கற்றுக்கொள்வதில்லை, அதனால்தான் அனைத்து கற்றல் முறைகளும் எல்லா குழந்தைகளுக்கும் ஒரே மாதிரியானவை என்று நினைப்பது பொருத்தமற்றது. இது ஒரு பாரம்பரிய அல்லது மாற்று கற்பிதமாக இருந்தாலும் சரி.

கற்றல் பாணிகள்

நம்மில் பெரும்பாலோருக்கு விருப்பமான கற்றல் வழி உள்ளது, அதாவது, நாம் மிகவும் வசதியாக இருக்கும் கற்றல் வழி. உங்கள் குழந்தை தனது கற்றல் பாணி என்ன என்பதையும், அவருக்கு மிகவும் பொருத்தமான படிப்பு வடிவத்தையும் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் முக்கியம், இதனால் அவர்கள் மிகக் குறுகிய காலத்தில் மேலும் மேலும் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்வார்கள். மிகவும் பொதுவான கற்றல் பாணிகள்:

• செவிவழி பாணி. படிப்பதன் மூலம் சிறப்பாகக் கற்றுக் கொள்ளும் குழந்தைகளுக்கு செவிவழி கற்றல் பாணி இருக்கும். இதன் பொருள் அவர்கள் சத்தமாகப் படித்தால் அல்லது அவர்கள் கற்றுக்கொண்டவற்றைப் பற்றி மற்றவர்களுடன் பேசினால் அவர்கள் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்வார்கள். பாடங்களை நீங்கள் உரக்கப் படிக்கும்போது அவற்றைப் பதிவுசெய்து அவற்றை மீண்டும் விளையாடுவதும் ஒரு நல்ல உத்தி.
• காட்சி நடை. காட்சி பாணியுடன், குழந்தைகள் வண்ணங்களுடன், குறிப்புகள் மற்றும் முக்கிய புள்ளிகளைக் குறிக்க உதவும் திட்டங்கள் மற்றும் வரைபடங்களை வரைவதன் மூலம் சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். வண்ணமயமான திட்டங்கள் அல்லது படங்களுடன் யோசனைகள் சிறப்பாக நினைவில் வைக்கப்படுகின்றன.
• இயக்கவியல் பாணி. கைநெஸ்டெடிக் பாணி குழந்தைகளை கையாளுதல் மற்றும் செய்வதன் மூலம் அதிகம் கற்றுக்கொள்வதை அடிப்படையாகக் கொண்டது. கற்றுக்கொள்ள கைகள் தேவை, எனவே இந்த கற்றல் பாணியைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு பங்கு வகித்தல் அல்லது கட்டிடம் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

கற்றல் பாணிகள் குழந்தைகளுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட உள்ளடக்கத்தைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு வெவ்வேறு முறைகள் அல்லது உத்திகளைக் கொண்டிருக்க அனுமதிக்கின்றன, ஆனால் அவை ஆதிக்கம் செலுத்துவதை அவர்கள் அறியவில்லை என்பதையும் பெற்றோர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் இருவரும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது முக்கியம், எனவே அவர்கள் உங்களுடையதைக் கண்டுபிடிக்கும் வரை அவர்கள் வெவ்வேறு கற்றல் வழிகளை முயற்சிக்க வேண்டும்.

வெவ்வேறு விருப்பத்தேர்வுகள் அல்லது பாணிகளின் சேர்க்கை இருக்கலாம், ஆனால் எது முக்கியம் என்பது உங்களில் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது என்பதில் தெளிவாக இருக்க வேண்டும். எல்லா மக்களும் ஒரே மாதிரியாக அல்லது ஒரே விகிதத்தில் கற்க மாட்டார்கள். இது நாம் அனைவரும் அறிந்த ஒரு உண்மை, ஏனென்றால் படிப்பின் அடிப்படையில் குழந்தைகளுக்கிடையேயான வேறுபாடுகள் எப்போதுமே இருந்தன ... அவை வித்தியாசமாகக் கற்றுக்கொள்கின்றன. ஒரே விளக்கங்கள், அதே எடுத்துக்காட்டுகள், செயல்பாடுகள் அல்லது பயிற்சிகள் இருந்தபோதிலும்.

வெவ்வேறு கற்றல் பாணிகள் ஏன் உள்ளன

கற்றல் பாணிகள் அல்லது வேறுபாடுகள் பையன் அல்லது பெண் சம்பந்தப்பட்ட பல காரணிகளின் விளைவாகும். புத்திசாலித்தனமான மற்றும் பயன்பாட்டு பெற்றோரிடமிருந்து வரும் குழந்தைகள் தங்கள் அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம் என்பதால், அவற்றில் மரபியல் ஒன்று இருக்கலாம்.

ஆனால் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டிய பிற காரணிகளும் உள்ளன:

• கலாச்சாரம்
• சமூக சூழல்
• குடும்பச் சூழல்
• உந்துதல்
• வயது

கற்றல் நடைகள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுவது மிகவும் முக்கியம் பெற்றோர் அல்லது மாணவர்கள் போன்ற கல்வி வல்லுநர்களின் தரப்பில். இதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதால், கல்வி நடவடிக்கைகள் மற்றும் மிகவும் பயனுள்ள முடிவுகளை அடைய முடியும்.

நல்ல கற்றலுக்கான மாறுபட்ட வழிமுறைகள்

ஆசிரியர்கள், கல்வியாளர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் தாய்மார்கள் செய்யும் ஒரு பொதுவான தவறு என்னவென்றால், அவர்கள் கற்றல் பாணியை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல் சிறுவர்களுக்கும் சிறுமிகளுக்கும் உள்ளடக்கத்தை கற்பிக்க முயற்சிக்கிறார்கள். உண்மையில், வகுப்பறைகளில், ஆசிரியர்கள் கல்வி உள்ளடக்கத்தை அனைவருக்கும் சமமாக கற்பிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், அதாவது அதே வழியில்.

இது ஒரு தவறு என்பதால் எல்லா மாணவர்களும் ஒரே வழியில் கற்க மாட்டார்கள், மற்றும் வெவ்வேறு கற்றல் பாணிகளை மட்டுமே கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டால் அதை சரியாக கற்பிக்க முடியும். ஆனால் மாணவர்களின் அனைத்து கற்றல் பாணிகளுக்கும் உள்ளடக்கத்தை எவ்வாறு மாற்றுவது? ஒவ்வொருவருக்கும் வசதிகள் இருக்கும்படி வெவ்வேறு கல்வி வளங்களைப் பயன்படுத்துவது எளிது.

இதன் பொருள், ஒரு பொருளின் தலைப்புகள், எடுத்துக்காட்டாக, (வீட்டிலும் பள்ளியிலும்) மாறக்கூடிய செயற்கூறுகளுடன் உரையாற்றப்பட வேண்டும். கல்வி உள்ளடக்கத்தை வெவ்வேறு வழிகளில் நடத்துங்கள், இதனால் அனைத்து மாணவர்களும் தங்களை அடையாளம் காண முடியும் இந்த வழியில், உள்ளடக்கங்களை அர்த்தமுள்ள வகையில் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

சுய கருத்து

தன்னைப் பற்றிய கருத்தும் கற்றல் பாணியும் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன. ஏனெனில் ஆய்வில் ஒரு நல்ல உந்துதல் இருக்க ஒருவர் அதை அடைய முடியும் என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டியது அவசியம், இதற்காக தன்னைப் பற்றிய ஒரு நல்ல கருத்தை வைத்திருப்பது அவசியம்.

அது இருந்தால், செயலில் உள்ள செயல்முறை மேம்படுகிறது, உங்களைப் பற்றி ஒரு மோசமான கருத்து இருந்தால், அதைச் சிறப்பாகச் செய்ய அவர் திறமை இல்லை என்று மாணவர் நினைப்பார் அல்லது அதைக் கற்றுக்கொள்வது அல்லது நீங்கள் செய்தால், அது அதிர்ஷ்டம் மற்றும் நல்ல முடிவுகளை அனுமதித்த உங்கள் சொந்த திறன் அல்ல.

கூடுதலாக, செயலில் கற்றல் மிகவும் ஊக்கமளிக்கும் மற்றும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் செயலற்ற கற்றலை விட. குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் கற்றலில் ஈடுபடுவதை உணர வேண்டும், இதனால் அது செயலில் உள்ளது, இதனால் அவர்கள் எல்லா தகவல்களையும் சிறப்பாக வைத்திருக்கிறார்கள். ஆய்வில் செயலற்ற தன்மை மாணவர்களுக்கு சலிப்பை ஏற்படுத்தும், உந்துதல் இல்லை, மோசமான விஷயம் என்னவென்றால், அவர்கள் தங்கள் சொந்த இலக்குகளை அடையக்கூடிய திறனை உணரவில்லை.

மாணவர்கள் ஒன்றாக இருப்பது நல்லது

அது அவசியம் கற்றல் தூண்டுதல்கள் மாணவர்களைப் பிரிக்க ஒரு கருவியாகப் பயன்படுத்தப்படுவதில்லைஉண்மையில், மாணவர்களிடையே பன்முகத்தன்மையையும் சகிப்புத்தன்மையையும் அதிகரிக்க பாணிகளின் கலவை அவசியம். ஒவ்வொன்றுக்கும் அதன் சொந்த தாளமும் பாணியும் உள்ளன, அனைத்துமே சமமாக மரியாதைக்குரியவை, போற்றத்தக்கவை.

நுண்ணறிவு என்பது சிக்கல்களைத் தீர்க்க அனுமதிக்கும் திறன்களின் தொகுப்பாகும், ஹோவர்ட் கார்ட்னரின் கூற்றுப்படி ஒன்று, இரண்டு அல்லது மூன்று கற்றல் பாணிகள் இல்லை, ஆனால் அதற்கும் குறைவாக எதுவும் இல்லை 8 சிறந்த வகையான திறன்கள் அல்லது புத்திசாலித்தனம் அது நிகழும் சூழலைப் பொறுத்து. உளவுத்துறை:

• மொழியியல்
• கணித தர்க்கவாதி
• கார்போரல்-கைனெஸ்டெடிக்
• இசை
• இடம்
• இயற்கை ஆர்வலர்
• இன்டர்பெரோஸ்னல்
• ஒருவருக்கொருவர்

கற்றல் பாணிகளின் முக்கியத்துவத்தையும், நம் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் எவ்வாறு கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்பதையும் புரிந்துகொள்வதன் மூலம், ஒரு நல்ல கல்வி முடிவை மட்டுமல்லாமல், கற்றலுக்கான உள்ளார்ந்த அன்பையும் அடைய அவர்களுக்கு இருக்கும் வழிகளை அவர்களுக்குக் கற்பிப்பது எளிதாக இருக்கும்.