சிறுவயதிலிருந்தே குழந்தைகள் தொகுதிகளுக்கு ஆளாகும்போது, காலப்போக்கில் அவர்களின் திறன்களைக் கற்றுக் கொள்ளவும் வளரவும் அவர்களுக்கு வாய்ப்பு உள்ளது. தொகுதி விளையாட்டின் பல கணிக்கக்கூடிய நிலைகள் உள்ளன, தொகுதிகளுடன் குழந்தையின் நோக்கங்கள் மற்றும் அவற்றின் முதிர்ச்சியின் அளவை அடிப்படையாகக் கொண்டது.
5 வயது சிறுவர்கள் நோக்கமின்றி தொகுதிகளை அடுக்கி வைப்பதைப் போல, இளம் குழந்தைகள் முதலில் தொகுதிகளை எதிர்கொள்ளும்போது கட்டமைப்புகளை உருவாக்க மாட்டார்கள். இவை தொகுதி விளையாட்டின் வளர்ச்சி நிலைகள்.
- 1 நிலை. தொகுதி விளையாட்டின் முதல் கட்டத்தில், குழந்தைகள் வெறுமனே தொகுதிகளை பிடித்து ஆராய்வார்கள். அவர்கள் அவற்றைத் தொட்டு, குலுக்கி, சோதித்து, தூக்கி எறிந்து, தொட்டுணரக்கூடிய அளவில் அனுபவிக்கிறார்கள். இந்த நிலை சார்ஜிங் நிலை என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.
- 2 நிலை இரண்டாவது கட்டத்தில், சிறு குழந்தைகள் தொகுதிகள் மூலம் கிடைமட்ட மற்றும் செங்குத்து வரிசைகளை உருவாக்க முடியும். அவர்கள் தொகுதிகள் அடுக்கி வைக்கத் தொடங்குகிறார்கள்.
- 3 நிலை எளிய பாலங்கள் கட்டப்படும் நிலை இது. இரண்டு தொகுதிகள் பக்கவாட்டாக மூன்றாவது தொகுதிக்கு மேல் வைக்கப்பட்டுள்ளன.
- 4 நிலை இந்த கட்டத்தில், குழந்தைகள் தொகுதிகள் கொண்ட ஒரு மூடிய சுற்று செய்ய முடியும். அவர்கள் எளிய உறைகளை உருவாக்க முடியும்.
- 5 நிலை இது சமச்சீர்நிலை, வடிவங்கள் மற்றும் சமநிலை ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய கட்டமைப்புகளின் தொடக்கமாகும். தொகுதிகள் அலங்காரமாக பயன்படுத்தப்படலாம். இவை இன்னும் கட்டிடங்களாக கருதப்படவில்லை.
- 6 நிலை இறுதி கட்டத்தில், கட்டிடம் ஒரு பெயரைப் பெற்று ஒரு நோக்கத்தைக் கொண்டிருப்பதால் குறியீட்டு விளையாட்டின் ஆரம்ப கட்டங்கள் வெளிப்படுகின்றன, இருப்பினும் இது ஒரு கோபுரம் போன்ற எளிய அமைப்பாக இருக்கலாம்.
- 7 நிலை கடைசி கட்டம் வீடுகள் அல்லது அரண்மனைகள் போன்ற சிக்கலான கட்டுமானங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. உண்மையான நாடக நாடகம் தொடங்கும் போது மற்றும் குழந்தைகள் தங்கள் படைப்புகளில் நிறைய படைப்பாற்றலைக் காட்டுகிறார்கள்.
உங்கள் சிறியவர் இப்போது எந்த நிலை அல்லது நிலை? இப்போது அவர் ஏன் விளையாடுகிறார் என்பதை இப்போது நீங்கள் நன்றாக புரிந்து கொள்ள முடியும்!