குழந்தைகளில் குழு இயக்கவியலின் குறிக்கோள்கள்

சிறு வயதிலிருந்தே நாம் வேடிக்கையான படிகளை வளர்க்க வேண்டும், இதனால் குழந்தைகள் சில விதிகள் அல்லது சூழ்நிலைகளைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், ஆனால் விளையாடும்போது. குழு இயக்கவியல் ஆகும் சிறிய குழுக்களில் அடிப்படை. இவற்றின் மூலம் அவர்களின் சமூகத் திறன்கள் மற்றும் அவர்களின் நட்பு மற்றும் தோழமையை மேலும் பலப்படுத்துகிறோம். இந்த வகையான நுட்பங்கள் மூலம், ஒரு குழுவாக ஒருவருக்கொருவர் மதிக்க குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்க முடியும்.

இந்த வழியில், அவை தனித்தனியாகவும், ஒரு குழுவாகவும் ஒன்றிணைக்கின்றன சமூகமயமாக்கல் வளர்ச்சி. ஒரு குழந்தை எப்போதும் சமுதாயத்திலும், அவரைச் சுற்றியுள்ள மக்கள் குழுவிலும் ஒருங்கிணைக்கப்பட வேண்டும், இல்லையெனில் அவர் ஒதுக்கப்பட்டதாக உணர்கிறார், வலிமிகுந்த குழந்தைப் பருவத்திற்கும் எதிர்காலத்திற்கும் உத்தரவாதம் அளிக்கிறார். குழந்தைகளின் குழு இயக்கவியல் பற்றி மேலும் அறிய விரும்புகிறீர்களா?

குழந்தைகளுக்கான குழு இயக்கவியல் என்ன

இந்த குழு இயக்கவியல் எதைப் பற்றியது என்பதை சிறிது வரையறுப்பது எப்போதும் நல்லது. சரி, அது உங்களுக்குத் தெரியும் என்று நான் நம்புகிறேன் இவை விளையாட்டுகள், இதில் பல குழந்தைகள் பங்கேற்க வேண்டும், மேலும் அவை தனித்தனியாகவும் குழுவாகவும் நபரின் மதிப்பை மேம்படுத்தும். அதனால் அன்னாசிப்பழத்தை உருவாக்குவதன் மூலம் அவர்கள் நேர்மறையான விளைவை அனுபவிக்க முடியும். இது அவர்களின் மதிப்புகளை வலுப்படுத்துவதற்கான ஒரு வழியாகும், ஆனால் ஒரு நல்ல கூட்டுறவு இருக்கும்போது மற்றும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள மக்களில் அவர்கள் தங்களை ஆதரிக்கும்போது அவர்கள் அடையக்கூடிய அனைத்தையும் கண்டறிய முடியும். வாழ்க்கையில் இலக்குகளை அடைவதற்கான சிறந்த வழிகளில் இதுவும் ஒன்றாகும். எனவே இந்த வகையான போது மாறும் இளம் வயதிலேயே பொருத்தப்பட்டவை, இன்னும் பல நன்மைகளைக் குறிப்பிடுகின்றன.

குழந்தைகளுக்கான குழு இயக்கவியலின் நோக்கங்கள் என்ன?

பரவலாகப் பேசினால், குழு இயக்கவியலின் முக்கிய நோக்கம் ஒருங்கிணைப்பை அடைவதாகும், குறிப்பாக தழுவல் என்பது தோன்றும் அளவுக்கு எளிமையாக இல்லாதபோது. ஆனால் நாம் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டிய மற்ற நோக்கங்களும் உள்ளன:

• El ஒரு குழுவின் ஒரு பகுதியாக இருப்பதன் முக்கியத்துவத்தை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள். இப்படிச் சொல்லலாம் என்பதால், ஆட்டத்தை நடத்திச் சிறந்த பலன்களை அடைய முடியும் என்று வரும்போது முழுமை அடைவோம்.
• Es உங்களை அறிந்து கொள்ள ஒரு வழி மற்றும் நிச்சயமாக இது மற்றொரு முக்கிய நோக்கமாகும்.
• அதிக தொடர்பு குழுவில் உள்ளவர்கள் மத்தியில்.
• உந்துதல் இது ஒரு சிறந்த நோக்கமாகும், ஏனெனில் இது ஒவ்வொரு செயலையும் மிகவும் இயற்கையான முறையில் மேற்கொள்வதில் அதிக ஆர்வத்தை ஏற்படுத்தும், எனவே, நபர் மற்றும் குழுவிற்கு சிறந்த முடிவுகளுடன்.
• உணர்வுகள் மற்றும் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துதல் குவிப்பதும் எளிமையான ஒன்று அல்ல. ஆனால் குழந்தைகளுக்கான குழு இயக்கவியல் மூலம், அது அடையப்படும்.
• பணிகளைப் பிரித்து, குழுப்பணியைச் செய்ய முடியும் தெளிவான இலக்காக உள்ளது.
• இயற்கையான முறையில் ஒத்துழைக்க வேண்டும் மற்ற உறுப்பினர்களுடன்.

குழு இயக்கவியலின் நன்மைகள் என்ன?

அதிக புரிதல்

எழக்கூடிய சிக்கல்களில் தீர்க்கப்பட வேண்டிய அனைத்து செயல்முறைகளையும் குழுவின் கூறுகளால் புரிந்து கொள்ளுங்கள். அதனால் அது எவ்வளவு சிக்கலானது என்பதை அவர்கள் அறிந்திருப்பார்கள் குழு முடிவுகளை எடுங்கள். நடத்தையில் மாற்றம் மற்றும் அவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் அவர்களின் வளர்ச்சிக்கு நல்ல கற்பித்தல் என மொழிபெயர்க்கப்படுகிறது.

குழு இயக்கவியலுக்கு நன்றி நடத்தைகளில் மாற்றம்

இது ஒரே இரவில் செய்ய முடியாத ஒன்று. ஒவ்வொரு குழந்தையும் பல விதிகளை பின்பற்ற வேண்டும், அது பணிகளாக மாறும், மேலும் ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும் என்பதை சிறிது சிறிதாக கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும். நடத்தை பாதிக்கும் சக்திகளைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள் குழுவை உருவாக்கும் நபர்களின். எனவே குழுவில் உள்ள ஒவ்வொருவரையும் அவர்களின் ரசனைகள் அல்லது தேவைகளைப் புரிந்துகொண்டு ஏற்றுக்கொள்ளும் வழி என்று சொல்லலாம்.

மேலும் நெகிழ்வாக இருக்கும்

தேவையான நிபந்தனைகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள் குழு உருவாக்கலாம், வளரலாம், முதிர்ச்சியடையும் பயனுள்ள சுய நிர்வாகத்தை அடைய. ஏனென்றால் அது என்று ஒரு குழுவாக, எப்போதும் மாறுபட்ட கருத்துகளும் ரசனைகளும் இருக்கும். ஆனால் இது போன்றது, இந்த வேறுபட்ட விருப்பங்கள் அவற்றிலிருந்து கற்றுக்கொள்வதை சாத்தியமாக்குவதை எதிர்கொள்கின்றன. எப்படி? வளைந்து கொடுக்கும் தன்மை மற்றும் புரிதல் சிறந்த சாதனைகளில் ஒன்று என்பதைப் புரிந்துகொள்வது.

தலைமையைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்

சில சமயங்களில் அது எதிர்மறையானதாக இருந்தாலும், அது எப்போதும் அப்படி இருக்க வேண்டியதில்லை. புரிந்து ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள் தலைமை மற்றும் அதிகார பாத்திரங்கள், ஒரு குழு செயல்பாட்டு உத்தி என்பது குழந்தைகளுக்கான குழு இயக்கவியல் நம்மை விட்டுச்செல்லக்கூடிய மற்றொரு நன்மையாகும்.

உறவுகளை மேம்படுத்தவும்

சக ஊழியர்களுடனான உறவை மேம்படுத்த நாம் பின்பற்ற வேண்டிய பல உத்திகள் அல்லது படிகள் உள்ளன. புரிந்து நிர்வகிக்கவும் குழு மற்றும் அதன் சமூக சூழலுக்கு இடையிலான உறவுகள் இன்னும் உடனடியாக, இது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டிய நன்மைகளில் ஒன்றாக முன்வைக்கப்படுகிறது.

வெவ்வேறு எதிர்வினைகளைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்

புரிந்து கொள்ளுங்கள் மற்றும் தொடர்புகளை கையாளவும் குழுவின் உறுப்பினர்களிடையே எழும், அமைப்பின் பிற கூறுகளின் வெளிப்பாட்டின் வடிவங்கள் மற்றும் எதிர்வினைகள் பற்றி அறிந்திருக்க வேண்டும். மீண்டும், நீங்கள் கவனத்துடனும் அனுமதியுடனும் இருக்க வேண்டும் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும், ஏனென்றால் சக ஊழியர்களின் குழுவைப் பற்றி பேசும்போது ஒவ்வொருவரும் மிகவும் மாறுபட்ட எதிர்வினைகளைக் காண்பார்கள்.

தவறுகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

எத்தனை முறை கேட்டிருப்பீர்கள்? ஆம், குழுவின் செல்வாக்கின் விளைவுகளுக்கு பொறுப்பேற்று, அதன் உறுப்பினர்கள் மற்றும் அவர்களின் சமூக சூழலில், தவறுகள் மற்றும் வெற்றிகளிலிருந்து கற்றல். ஏனெனில் இரண்டு விருப்பங்களிலும் நீங்கள் நேர்மறையான விஷயங்களைப் பெறலாம்.

சமூக திறன்கள்

ஒன்றை பெறு அதிக செயல்திறன் சமூக திறன்களின் வளர்ச்சியில் அதன் உறுப்பினர்களின் அடிப்படை ஒன்று. ஏனென்றால், சிறு வயதிலிருந்தே நாம் பகிர்ந்து கொள்ளவும், சக ஊழியர்களுடன் இருக்கவும், அவர்களின் இருப்பை எப்படி அனுபவிக்க வேண்டும் என்பதை அறியவும் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும்.

கற்றல் செயல்முறைகள்

விழிப்புடன் இருப்பது போல் எதுவும் இல்லை சொந்த கற்றல் செயல்முறைகள். இது படிகளைப் பெறவும், நாளுக்கு நாள் செய்யப்படும் அனைத்து மாற்றங்களையும் உணரவும் ஒரு வழியாகும். அதனால்தான் இந்த இயக்கவியல் அனைத்தையும் கூடிய விரைவில் தொடங்குவது முக்கியம்.

குழு இயக்கவியலின் நடைமுறை எடுத்துக்காட்டுகள்

• உயிர்காக்கும் படகுகள்: குழந்தைகள் தத்தளிப்பதாகவும், அவர்களைக் காப்பாற்ற, தரையில் சிதறிக் கிடக்கும் காகிதத் தாள்களாக இருக்கும் சில உயிர்காக்கும் கருவிகளை அவர்களுக்கு எறிவதாகவும் நீங்கள் கூறுவீர்கள். பிறகு கரைக்குத் திரும்பும் படகில் ஏறுவதற்கு அவர்கள் ஒன்றாகச் செல்ல வேண்டும். இதைச் செய்ய, நீங்கள் ஒரு டைமரை அமைக்கலாம் அல்லது ஒரு பாடலைப் பாடலாம், அது முடிந்ததும், அனைவரும் போர்டில் இருக்க வேண்டும்.
• கண்ணுக்கு தெரியாத பந்தை அனுப்பவும்: இந்த வழக்கில், ஒரு கண்ணுக்கு தெரியாத பந்து இருக்கும், அதை நீங்கள் ஒவ்வொன்றாக கடந்து செல்ல வேண்டும். இந்த காரணத்திற்காக, அவர்கள் அனைவரையும் தரையில் உட்கார வைப்பது மற்றும் அவர்களின் முகங்கள் ஒருவருக்கொருவர் எதிர்கொள்ளும் வகையில் வைப்பது முக்கியம். ஏனென்றால், பந்து யாரிடம் இருக்கிறதோ, அவர் அதை ஏதாவது செய்ய வேண்டும். அது அவளை அணைப்பது போல அழுத்துவது, அவளை சுட முயற்சிப்பது அல்லது மனதில் தோன்றுவது போன்றவையாக இருக்கலாம்.
• யார் யார்?: ஆம், இது ஒரு பலகை விளையாட்டு ஆனால் இது குழந்தைகளுக்கான குழு இயக்கவியலில் மற்றொன்றாகவும் மாறலாம். ஏனெனில் ஒரு மாணவர் இன்னொருவரை விவரிக்க முடியும், மற்றவர்கள் யார் என்று யூகிக்க வேண்டும். ஆம், அவர்கள் உங்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்கலாம் ஆனால் ஆம் அல்லது இல்லை என்ற பதிலில் மட்டுமே கேட்க முடியும்.
• நாற்காலிகள்: நாற்காலிகள் விளையாட்டு மிகவும் உன்னதமான ஆனால் எப்போதும் வேடிக்கையான ஒன்றாகும். மாணவர்களை விட குறைவான நாற்காலிகள் போட வேண்டும். இப்போது, ​​ஒரு பாடல் ஒலிக்கத் தொடங்கும், இசை நின்றவுடன், அனைவரும் அமர வேண்டும், இல்லையென்றால், நின்றுகொண்டிருப்பவர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேறுவார். ஒவ்வொரு நிறுத்தத்திலிருந்தும், நீங்கள் ஒரு நாற்காலியை அகற்ற வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

இந்த எடுத்துக்காட்டுகள் அனைத்தும் சிறந்த தோழமைக்கு சரியானவை மற்றும் தொடர்பு மற்றும் ஒத்துழைப்புடன் இணைக்கப்படும். இவை அனைத்தும் குழந்தைகளுக்கான சிறந்த குழு இயக்கவியலுக்கு நம்மை அழைத்துச் செல்லும்!