ஒரு அறையில் ஒரு குழந்தையை பூட்டுவது புறக்கணிப்பு, அதனால்தான் அது துஷ்பிரயோகம் என்று கருதப்படுகிறது

சிறுவர் துஷ்பிரயோகம், நர்சரி 6

காப்பகப்படுத்தப்பட்ட வழக்கை தள்ளுபடி செய்வதை ரத்து செய்ய வலென்சியா மாகாண நீதிமன்றம் தீர்ப்பளித்துள்ளது என்பதை இந்த நாட்களில் அறிந்தோம். அந்த நகரத்தில் உள்ள ஒரு நர்சரி பள்ளியில் தங்களது இரண்டு வயது குழந்தை பாதிக்கப்பட்டுள்ளதாக சில பெற்றோர்கள் தவறாக நடத்தியதாக வந்த புகாருடன் இது தொடங்கியது. நீங்கள் நினைத்துப் பார்க்கிறபடி, ஒரு பரபரப்பு ஏற்பட்டுள்ளது, மேலும் நிறைய சர்ச்சைகளை உருவாக்கியது. பலர் தண்டிக்கப்பட்டதால், குழந்தை மட்டும் நர்சரியின் பராமரிப்பாளர்களால் அதிகாரத்தை துஷ்பிரயோகம் செய்தது இருண்ட மற்றும் பூட்டப்பட்ட வகுப்பறையில் தனியாக நிற்பது அல்லது தங்குவது (ஒரு திகில், வாருங்கள்…).

பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களை வெவ்வேறு கல்வி நிலைகளில் கவனித்துக்கொள்ளும் கற்பித்தல் ஊழியர்களின் தொழில்முறையில் குடும்பங்கள் ஒரு முன்னுரிமையை நம்புகின்றன; குழந்தைகள், குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரைப் பயிற்றுவிப்பதற்கும் பராமரிப்பதற்கும் பயிற்சியளிக்கப்பட்டதோடு மட்டுமல்லாமல், நான் அதை விரும்புகிறேன். சிக்கலான மற்றும் அதிக உணர்திறன் கொண்ட மனிதர்களை உணர்வுபூர்வமாக கவனித்துக் கொள்ள முடிந்தது அவர்கள் வளரும்போது அவர்கள் வெவ்வேறு உளவியல், சமூக, உடல் மற்றும் கலாச்சார தேவைகளை முன்வைக்கிறார்கள்.

நான் இதைச் சொல்கிறேன், ஏனெனில் (இப்போது நான் குறிப்பிட்ட சிக்கலைக் குறிக்கவில்லை) ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட வழக்குகளை நான் அறிந்திருக்கிறேன், அதில் "குழந்தை உளவியல் பற்றி இந்த நபருக்கு என்ன தெரியும்?" இந்த வேலைகளைச் செய்வதற்கு நிறைய உந்துதல் தேவைப்படுகிறது, ஆனால் நிறைய ஸ்திரத்தன்மை மற்றும் "எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதை அறிவது" தேவை என்று எப்போதும் கூறப்படுகிறது, ஏனெனில் நோக்கம் கொண்ட பாதுகாப்பு மாணவர்களுக்கு உணர்ச்சி ரீதியான சேதமாக மாறும்.

இந்த விஷயத்தில் இறங்க, நான் உங்களுக்கு உறுதியளிக்கிறேன் ஒரு குழந்தையை (2, 8 அல்லது 12 வயது) ஒரு இருண்ட இடத்தில் பூட்டுவது, அதை தண்டனையாகச் செய்வது மிகவும் இழிவானது, ஆனால் இது ஒரு அடிப்படை தேவையின் கவனத்தை புறக்கணிப்பதால் இது அலட்சியமாக இருக்கிறது. இந்த தேவை உணர்ச்சிகளுக்கு கவனம் செலுத்தலாம்: வெளிப்புற தூண்டுதல்களுக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் நாம் பயன்படுத்தும் தானியங்கி வழிமுறைகள்.

உணர்ச்சிகளின் கவனம் (நிர்வாகத்தைச் சொல்லக்கூடாது) கல்வியில் மறந்துபோன ஒரு பெரிய அம்சமாக இருப்பதால், குழந்தை, வயதுக்கு ஏற்ப, மன அழுத்தத்திற்கு உட்பட்ட சூழ்நிலைகளில் கூட, அல்லது அவர்களை கூட்டாளிகளாக உணருமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன். எந்த காரணத்திற்காகவும், போதுமான பதில்களை வழங்க முடியவில்லை. என் கருத்துப்படி, ஒரு கல்வி நிபுணரின் மதிப்பு இங்குதான் காணப்படுகிறது, யார் - கூடுதலாக - ஒரு வயது வந்தவர், எனவே அவர்களின் மாணவர்களைப் புரிந்து கொள்ளும் திறன் அதிகம்.

சிறுவர் துஷ்பிரயோகம், நர்சரி 4

பூட்டுவதன் மூலம் தண்டிக்கவா?

ஆஹா, வயதானவர்கள் பல ஆண்டுகளாகப் பெற்ற அடக்குமுறை கல்வி இன்னும் மதிப்புக்குரியது, அதைவிட மோசமானது!, லெஜியன் மக்கள் யார் ஒரு கல்வி முறையாக தண்டனையை (உடல் உட்பட) நம்புங்கள், அது இல்லாதபோது. செய்திகளின் மதிப்புரைகளில் நீங்கள் சில கருத்துகளைப் படிக்க வேண்டும்: உண்மைகளை மறுப்பவர்களும் இருக்கிறார்கள் ("என் மருமகன்கள் அங்கு சென்றுவிட்டார்கள், இதுபோன்ற ஒரு காரியம் நடக்க முடியாது"), "நேரத்திற்கு ஒரு அறைகூவல்" மிகவும் போதுமானது, அவர்கள் அதை எனக்குக் கொடுத்தார்கள், எனக்கு எதுவும் நடக்கவில்லை ”(அஹேம் ... வன்முறையை நியாயப்படுத்துவது என்பது உடல் ரீதியான தண்டனை அதன் அடையாளத்தை விட்டுவிட்டது என்று அர்த்தமல்லவா?), முதலியன

இப்போதைக்கு, சமூகம் ஒட்டுமொத்தமாக, எந்தவொரு முறைகேட்டின் தாக்கமும் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் என்னவென்று அவருக்கு இன்னும் தெரியவில்லை: தற்போதைய வாழ்க்கையிலும் எதிர்காலத்திலும். துஷ்பிரயோகத்தின் இனப்பெருக்கம் என்ற கருதுகோள் என அழைக்கப்படும் பிற விளைவுகளுக்கிடையில் இது நிகழக்கூடும் என்று ஒரு எடுத்துக்காட்டுக்கு நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன், இது பற்றி இன்னும் அதிக விவாதம் உள்ளது, இருப்பினும் பசுமை (1998 இல்) அதை உறுதிப்படுத்தியது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், துஷ்பிரயோகம் செய்யும் குழந்தை பல ஆண்டுகளாக மற்றவர்களிடம் தவறாக நடந்துகொள்கிறது, மேலும் இது சிறியவர்களுடனான உறவுகளில் ஆழமான மாற்றத்தைக் கருத்தில் கொள்வதற்கான ஒரு முக்கிய காரணியாக இருக்கும். ஆனால் அதுவும் கூட நச்சு அழுத்தத்தின் சாத்தியம், மற்றும் பிற விளைவுகளை நாங்கள் இப்போது சமாளிக்கப் போவதில்லை.

பொது அறிவு நம்மைத் தவறிவிட்டால், சிறார்களைப் பாதுகாக்கும் உண்மையான உணர்வை நாம் இழந்தால், நான் எப்போதும் அறிவுறுத்துகிறேன், ஒரு குழந்தைக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் ஒரு செயலை கற்பனை செய்வோம், அது ஒரு வயது வந்த நபர் மீது பயன்படுத்தப்படுவது போல. என்னைப் படித்த உங்களுக்கு, பின்வருவனவற்றைப் பற்றி சிந்தியுங்கள், "திங்களன்று உங்கள் முதலாளி உங்களிடம் கோபப்படுகிறார், ஏனெனில் நீங்கள் நிறைய பேசுகிறீர்கள், உங்கள் சகாக்களை தொந்தரவு செய்கிறீர்கள், பின்னர் அவர் உங்களை இருண்ட அறைக்கு அழைத்துச் சென்று ஒரு மணி நேரம் அங்கேயே விட்டுவிடுவார்", என்ன ஒரு அவமானம் ! என்ன கோபம்! என்ன சோகம்! உண்மை? ". ஒரு குழந்தைக்கு, இந்த விஷயத்தில் ஒரு குழந்தை! இது மிகவும் மோசமானது, ஏனென்றால் இது அதன் பராமரிப்பாளர்களை நம்புகிறது, மேலும் உங்களைப் போன்ற நேரத்தைப் பற்றிய கருத்தையும் கொண்டிருக்கவில்லை. அந்த சிறியவருக்கு 30 மணிநேரம் இருந்த உங்களுக்கு 2 நிமிடங்கள் என்றால் என்ன? அடடா!

வன்முறை நிறைய துன்பங்களை ஏற்படுத்துகிறது, துஷ்பிரயோகம் என்பது வன்முறை

சிறுவர் துஷ்பிரயோகம், நர்சரி 3

நாங்கள் இன்னும் பயத்தில் கல்வி கற்கிறோம்

புத்தகங்கள் மறைந்து போக வேண்டும், எங்கள் குழந்தைகள் திட்டங்கள் மூலம் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், வகுப்பறைகளில் அதிக தகவல் தொழில்நுட்ப வளங்களை நாங்கள் விரும்புகிறோம், மற்ற நாடுகளின் மட்டத்தில் ஒரு நவீன முறையை நாங்கள் விரும்புகிறோம், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக வேறுபட்ட போட்டிகளில் பங்கேற்கும் சில மாணவர்களின் தேவைகளின் மட்டத்தில் நாங்கள் கண்டுபிடித்த வேலை சந்தை.

அந்த அழகான மாற்றங்கள் அனைத்தையும் எதிர்நோக்குகிறோம் ... நாம் பயத்தில் (பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள்) நனவாகவோ அல்லது அறியாமலோ கல்வி கற்பிப்பதை மறந்து விடுகிறோம்; நிச்சயமாக, பயம் என்பது காதலுக்கு நேர் எதிரானது, இது பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களுக்கு மிகவும் தேவைப்படுகிறது. பயத்தை ஒழிப்பதற்கான நோக்கத்தில் நாம் கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம், ஏனென்றால் (மற்றும் வலேரியா விரைவில் இதைப் பற்றி பேசுவார்) இது கற்ற உதவியற்றவரின் சிறந்த கூட்டாளியாகும், இது செயலைத் தடுக்கிறது மற்றும் இளையவரின் உளவியல் பாதிப்பை பெரிதும் அதிகரிக்கிறது. உங்கள் குழந்தைகளுக்கு அதை நீங்கள் விரும்பவில்லை, இல்லையா?

எந்தவொரு கல்வி உறவிலும் தண்டனைகள் மற்றும் வெகுமதிகளின் அமைப்புகளுக்கு நான் எதிரானவன், ஆனால் சுவரை எதிர்கொள்வது அல்லது பூட்டுவது ... இது உண்மையில், உலகெங்கிலும் இதேபோன்ற நிகழ்வுகள் நடக்கின்றன என்பதை அறிவது எவ்வளவு கடினம். யார் தண்டிக்கிறார்களோ அவர்களுடைய திறனைப் பற்றி சிறிதளவு நம்பிக்கை இல்லை, ஆனால் இது சிறியவர் அவரை நம்புவதை நிறுத்தவும் செய்கிறது. குழந்தைகளுடன் பழகுவதற்கு நாம் அவர்களை அடக்கவோ ஆதிக்கம் செலுத்தவோ தேவையில்லை.

சிறுவர் துஷ்பிரயோகம், நர்சரி 3

புகாரளிக்க பெற்றோரின் உரிமை.

எந்தவொரு தாயிடமிருந்தும், எந்த தந்தையிடமிருந்தும், தங்கள் குழந்தை ஒரு ஆசிரியரால் துன்புறுத்தப்படுகிறார் அல்லது துன்புறுத்தப்படுகிறார் என்பதை அறிந்தவர், அதிகாரத்தை துஷ்பிரயோகம் செய்கிறார், அது நல்லது! நாம் அதைக் கெடுக்க வேண்டியதில்லை, ஆனால் குழந்தைகள் தான் நாம் மிகவும் விரும்புகிறோம்! நான் படித்தபடி, கல்வி மையத்திற்கான வழக்கறிஞர் ஆதாரங்களை மறுக்கிறார், மேலும் நர்சரி பள்ளியில் ஒரு முன்னாள் மாணவர், பெற்றோரின் சந்தேகங்களை அந்த நேரத்தில் உறுதிப்படுத்தினார். மேலும், அந்த 'நான் குறிப்பிடும் அதிகார துஷ்பிரயோகம்' பற்றி பேசுகையில், இந்த வலைப்பதிவு இடுகையில் மெல் அவரைப் பற்றி மேலும் கூறுகிறார்..

எந்தவொரு குழந்தையும் செல்லக்கூடாது என்ற உளவியல் அறிக்கைகள், அவரது வயதில் அவரால் வார்த்தைகளால் வெளிப்படுத்த முடியவில்லை என்பதை வெளிப்படுத்தியது, இருப்பினும் (அநேகமாக) நடத்தையில் வெளிப்படையான மாற்றத்துடன். பெற்றோர்கள் இந்த விஷயங்களை தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ள வேண்டிய நேரம் இது, எங்கள் சந்ததியைப் பாதுகாப்போம், ஏனென்றால் நாம் பேசுவது போன்ற நிகழ்வுகள் எல்லா இடங்களிலும் நடக்காது (நான் நம்புகிறேன்), ஆனால் பொறுப்புகளைக் கோருவதற்கான உரிமை இது.

அதே சமயம், அவர்களின் பராமரிப்பாளர்கள் அழும்போது, ​​சங்கடமாக, சோகமாக உணரும்போது அவர்களை எப்படி கவனித்துக் கொள்வது என்பது அவர்களுக்குத் தெரியும் என்பது சிறிய குழந்தைகளின் உரிமை என்று நான் நினைக்கிறேன் ... உதாரணமாக, அதைப் பாசாங்கு செய்வதில் அதிக அர்த்தமில்லை 2 ஆண்டுகளில் அவர்கள் மாயமாய் ஒரு தூக்கத்தையும் எல்லோரையும் ஒரு மணி நேரத்திலும் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். அனைவருக்கும் நல்லது என்று தீர்வுகள் இருக்க வேண்டும், இந்த "அனைவருக்கும்" நான் மாணவர்களையும் சேர்த்துக் கொள்கிறேன்.

ஒரு மழலையர் பள்ளி, ஒரு நர்சரி மற்றும் தொடக்கப்பள்ளி, ஒரு மேல்நிலைப் பள்ளி, தங்கள் மாணவர்களுக்கு வரவேற்பு மற்றும் பாதுகாப்பான இடங்களாக இருக்க வேண்டும் என்று நான் நம்புகிறேன். அவர்கள் என்ன கற்றுக்கொள்ள அங்கு செல்கிறார்கள்? சரி, ஆம், ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக அவர்கள் மக்களாக வளருவார்கள், மேலும் யாரோ ஒருவர் எந்த வகையான நபராக மாறலாம் அல்லது இழிவுபடுத்தப்படுவார்?


4 கருத்துகள், உங்களுடையதை விடுங்கள்

உங்கள் கருத்தை தெரிவிக்கவும்

உங்கள் மின்னஞ்சல் முகவரி வெளியிடப்பட்ட முடியாது. தேவையான புலங்கள் குறிக்கப்பட்டிருக்கும் *

*

*

  1. தரவுக்கு பொறுப்பு: மிகுவல் ஏஞ்சல் கேடன்
  2. தரவின் நோக்கம்: கட்டுப்பாட்டு ஸ்பேம், கருத்து மேலாண்மை.
  3. சட்டபூர்வமாக்கல்: உங்கள் ஒப்புதல்
  4. தரவின் தொடர்பு: சட்டபூர்வமான கடமையால் தவிர மூன்றாம் தரப்பினருக்கு தரவு தெரிவிக்கப்படாது.
  5. தரவு சேமிப்பு: ஆக்சென்டஸ் நெட்வொர்க்குகள் (EU) வழங்கிய தரவுத்தளம்
  6. உரிமைகள்: எந்த நேரத்திலும் உங்கள் தகவல்களை நீங்கள் கட்டுப்படுத்தலாம், மீட்டெடுக்கலாம் மற்றும் நீக்கலாம்.

  1.   சோனியா மரியாதை அவர் கூறினார்

    என் பெண் அவளை குளியலறையில் பூட்டியிருக்கும் தந்தைக்கு எனக்கு உதவி தேவை
    இருட்டில் விடுங்கள்

  2.   யோஜனி அவர் கூறினார்

    எனக்கு உதவுங்கள், ஒரு மாதத்திற்கு முன்பு எனது 3 வயது மகன் தனது உறவினர்களுடன் சண்டையிட்டுக் கொண்டிருந்தார், தண்டனையாக அவரை இருண்ட அறையில் பூட்டினேன், அது இரவு. இப்போது அவர் எல்லாவற்றிற்கும் பயப்படுகிறார், பகலில் கூட தனியாக இருக்க விரும்பவில்லை, அவர் சாப்பிட விரும்பவில்லை, அவர் நிறைய எடை குறைந்துள்ளார். தயவுசெய்து பயத்தை சமாளிக்க நான் என்ன செய்ய முடியும்? எனது அணுகுமுறைக்கு நான் மிகவும் வருந்துகிறேன்

  3.   லெய்டா மோலினா அவர் கூறினார்

    எனது 5 வயது பேத்தி ஒரு சவாலான அமர்வை எடுத்துள்ளார், அவளுடைய பெற்றோர் (என் மற்றும் மகள் மற்றும் மருமகன்) அவளை தண்டனையாகப் பூட்டுகிறார்கள், அதைச் செய்வதைத் தடுக்க ஒரு தொழில்முறை வாதத்தை நான் விரும்புகிறேன், நன்றி.

  4.   இசபெல் அவர் கூறினார்

    எனது முன்னாள் துணைவருக்கும் எனக்கும் 8 வயதில் ஒரு மகள் இருக்கிறாள், நாங்கள் பிரிந்தபோது எனது மகளுக்கு 5 வயதுதான், அவள் தவறாக நடந்து கொண்டால் தண்டனையாக நான் அவளை அறையில் லைட் ஆஃப் செய்து கதவை மூடிவிட்டேன், என் மகளுக்கு இப்போது என்னிடம் சில விஷயங்களைச் சொல்ல ஆரம்பித்தேன், என்ன செய்வது என்று தெரியவில்லை. தயவுசெய்து எனக்கு உதவ முடியுமா.