ระบบการศึกษาที่ปลุกจิตใจแทนที่จะเติมเต็มความทรงจำ

ใช่ ๆ. ศูนย์การศึกษาหลายแห่งได้เปิดประตูเพื่อเริ่มหลักสูตรใหม่ มีเด็ก ๆ มาที่ห้องเรียนด้วยความตื่นเต้นและตื่นเต้น แต่คนอื่น ๆ ไม่มาก อาจเป็นไปได้ว่าถ้าคุณเป็นพ่อแม่คุณอาจสงสัยว่าสิ่งต่อไปนี้จะเกิดอะไรขึ้นในปีนี้? สุดท้ายการศึกษาจะแตกต่างกันหรือไม่? โรงเรียนจะย้ายออกไปเล็กน้อยจากระบบการศึกษาที่เลวร้ายที่เรามีหรือไม่? ฉันหวังว่ามันจะเป็นเช่นนั้น

แต่ความจริงก็คือเราไม่รู้และเราต่างก็มีความไม่แน่นอนแปลก ๆ ในร่างกาย การศึกษาด้านอารมณ์จะถูกนำมาพิจารณาในห้องเรียนมากขึ้นหรือไม่? จะมีวิธีการประเมินที่แตกต่างกันหรือไม่? โรงเรียนส่วนใหญ่จะเลือกใช้เนื้อหาที่กว้างขวางและฝึกฝนเพียงเล็กน้อยหรือไม่? ความทรงจำของนักเรียนจะถูกเติมเต็มแทนที่จะปลุกความสนใจและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาหรือไม่? ฉันไม่รู้

หนังสือเรียนความเครียดภาระและเป้สะพายหลัง

ตา! ฉันไม่ได้บอกว่านี่เป็นวิธีที่เด็ก ๆ ทุกคนเริ่มเข้าโรงเรียน แต่คนรอบข้างฉัน (และพวกเขามีไม่กี่คน) วันก่อนฉันกับคนรู้จักเพื่อซื้อหนังสือเรียนให้ลูกชายวัยห้าขวบของเธอ เมื่อคนขายหนังสือวางทุกคนบนเคาน์เตอร์ฉันก็อดไม่ได้ที่จะแปลกใจ "โอวพระเจ้า! แต่ถ้าเขาอายุแค่ห้าขวบ» ฉันคิด (และบอกเพื่อนของฉันในภายหลัง)

น่าเสียดายที่ฉันได้เห็นคดีมากมายบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก และฉันสงสัยว่า: มีความจำเป็นมากมายในวัยเด็กอย่างไม่น่าเชื่อ? ทำไมระบบการศึกษาจึงดำเนินต่อไป เกือบจะบังคับ ซื้อหนังสือเรียนแล้วทำไมโรงเรียนถึงยอมรับอย่างใจเย็น? ฉันให้คุณเป็นคนไตร่ตรองและแสวงหาคำตอบสำหรับคำถามของคุณเอง

ไม่กี่นาทีจากบ้านของฉันคือโรงเรียนที่ฉันเข้าเรียนจนถึงปีสี่ของ ESO และเมื่อฉันพา Argos ออกไปข้างนอกในตอนเช้าฉันก็ยังเห็นสิ่งเดียวกันกับปีที่แล้วนั่นคือเด็กเล็ก ๆ ที่มีกระเป๋าเป้สะพายหลังสุดพิเศษอยู่บนหลังของพวกเขาพ่อแม่เครียดเพราะพวกเขามาสาย และเผชิญกับความผิดหวังทุกหนทุกแห่ง ฉันหวังว่าวันเวลาผ่านไปและสิ่งที่ฉันเห็นคือนักเรียนที่มีความสุขและมีความสุข เข้าวิทยาลัย

ใช่ระบบการศึกษาหายนะ แต่ ...

แต่มีศูนย์การศึกษาไม่กี่แห่ง (และในสเปน) ที่แยกตัวออกจากศูนย์โดยสิ้นเชิงและผลลัพธ์ก็ประสบความสำเร็จ พวกเขาทิ้งหนังสือเรียนนักเรียนนั่งต่อแถวไม่ยืดหยุ่น บทบาทของครูหรืออาจารย์ในฐานะผู้มีอำนาจสูงสุดและมีระเบียบวินัย พวกเขาเลือกใช้วิธีการประเมินที่แตกต่างจากที่เรามีมานานกว่าสามสิบปี ...

"ดังนั้นนักเรียนจะทำในสิ่งที่ต้องการและจะควบคุมไม่ได้" ฉันเบื่อที่จะอ่านและได้ยินวลีนี้อย่างต่อเนื่อง แน่นอนเราทุกคนสามารถมีความคิดเห็นได้ แต่ของฉันคือการศึกษานั้นไม่ใช่ทั้งระบบการศึกษาหรือครูใด ๆ เขาต้องควบคุมนักเรียนให้อยู่หมัด และนั่นไม่ได้หมายความว่ามันจะเป็นความโกลาหลและความผิดปกติทางชนชั้น หมายความว่านักเรียนมีอิสระ และในห้องเรียนเสรีภาพควรได้รับการส่งเสริมและสนับสนุน และไม่ตก (เช่นในหลาย ๆ กรณี) ด้วยความกลัวและในการส่งการศึกษา 

หากการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาเป็นไปได้และส่งผลดีเช่นนี้ให้กับศูนย์การศึกษาที่เข้าร่วม ทำไมทุกโรงเรียนไม่ทำ ดู ชาน ของคำถาม ฉันไม่รู้แน่ชัด แต่ฉันกล้าพูดได้ว่ามีศูนย์การศึกษาไม่กี่แห่งที่ให้ความสำคัญกับศักดิ์ศรีและสถานะของพวกเขามากกว่าที่จะสอนนักเรียนอย่างกระตือรือร้นและภาคปฏิบัติ และฉันยังคิดว่าสิ่งที่ง่ายที่สุดคือทำตามประเพณีไม่ขยับตัวและนั่งอยู่เฉยๆ พวกเขาจะไปคิดเกี่ยวกับนักเรียนทำไม?

มีครอบครัวที่ ...

มีครอบครัวที่ไม่เพียง แต่ไม่เห็นด้วยกับการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา (ซึ่งน่านับถือ) แต่พวกเขาอยู่ในความดูแล ปฏิเสธครูและอาจารย์ที่ทำ มันอาจดูแปลก ๆ (และไม่ฉันไม่ได้ใส่ทุกคนไว้ในกระเป๋าเดียวกัน) มีผู้ปกครองที่ต้องการเนื้อหาเพิ่มเติมจากครูและผู้อำนวยการศูนย์ มีครอบครัวที่น่าเสียดายที่เชื่อเช่นนั้น ลูก ๆ ของพวกเขาคือเครื่องจักรที่สามารถจัดการกับทุกสิ่งได้อย่างแน่นอน 

เมื่อปีที่แล้วเพื่อนนักการศึกษาเด็ก (ระดับ 2-3) ต้องได้ยินสิ่งต่อไปนี้“ แล้วทำไมคุณยังไม่สอนการใช้งานพื้นฐาน? ลูกของเพื่อนฉันอายุเท่ากันและกำลังเรียนรู้อยู่แล้ว และเขายังต้องย่อยและดูดซึมสิ่งนี้: «จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อฉันไปถึงโรงเรียนประถมโดยไม่รู้ว่าจะบวกหรือลบ นั่นไม่ใช่ทั้งหมด. เพื่อนของครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX คนหนึ่งถูกผู้ปกครองขอร้องให้ใส่ ทำการบ้านและทำแบบทดสอบเพิ่มเติมในหัวข้อนี้

สิ่งที่ฉันหมายถึงคือใช่มีนักการศึกษาครูและอาจารย์เต็มใจที่จะเลือกรับการเปลี่ยนแปลง ใช่มีครูที่ตระหนักถึงเรื่องนี้ ระบบการศึกษาไม่ได้ให้บริการมาหลายปีแล้ว และพวกเขาต้องการต่อสู้เพื่อเปลี่ยนแปลงมัน และใช่มีครูที่พยายามส่งเสริมให้มีการคิดวิเคราะห์มีอิสระและไม่ยอมจำนน แต่, จะเกิดอะไรขึ้นหากการทำงานทั้งหมดนี้ของคุณตกอยู่ในอันตรายหรือถูกวิพากษ์วิจารณ์จากครอบครัว? นั่นคือที่ที่เราต้องไป

จะเป็นอย่างไรถ้าเราจินตนาการว่า ... ?

ลองนึกภาพว่าครอบครัวครูและครูใหญ่ทำงานร่วมกันและเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันเพื่อจุดประสงค์เดียวกัน ลองนึกถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นหากทุกอย่างถูกลบออกจากหลักสูตรและโปรแกรม เนื้อหาที่ไม่จำเป็น ลองนึกภาพว่านักเรียนมีโอกาสอภิปรายคิดพัฒนาแนวคิดและนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน คุณทราบหรือไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากคำนึงถึงอารมณ์และความรู้สึกของนักเรียนและครูมากขึ้น 

จะเป็นอย่างไรถ้าการเล่นและอารมณ์ขันเข้ากันได้กับการเรียนรู้และการสอน? คุณนึกภาพออกไหมว่าไม่มีนักเรียนคนใดเป็นห้าเจ็ดหรือเก้าอีกแล้ว? จะเกิดอะไรขึ้นถ้าการศึกษาเปิดใจแทนที่จะปิดมัน? อาจเป็นไปได้ว่าในหลาย ๆ ครั้งคุณเคยคิดหรือจินตนาการถึงทุกสิ่งที่ฉันเพิ่งเขียน เราต้องการให้นักเรียนเปลี่ยนโลกถามคำถามปฏิเสธและแสวงหาคำตอบ และห้องเรียนเป็นสถานที่ที่สมบูรณ์แบบสำหรับมัน